[自主玩球中感受篮球的有趣，产生爱玩的兴趣]孩子的天性是玩耍，我园在《指南》精神的指导下，我们用更多的时间来进行幼儿的玩耍活动，让幼儿在玩中学，玩出创意、玩出本领。每天户外两小时的活动是一个非常好的机会，可以让孩子...+阅读
面对幼儿园里异彩纷呈的兴趣班，社会上琳琅满目的培训班，选择哪一个更适合你的孩子？
小家伙们天生就对各种各样的事情充满好奇，尤其是三四岁的孩子，他们的热切愿望表现在唱歌、跳舞、画画、溜冰等活动上，甚至只是翻跟头和摔跤。不过，每个孩子热中的活动不尽相同，也许你的女儿喜欢蹦蹦跳跳，而邻居的小姑娘却总是坐在桌前写写画画。
幼儿园阶段的孩子们总有旺盛的精力，而且还有很强的个性，喜欢或者不喜欢，全在他们自己的性格和爱好。在成人眼里的技能学习，对他们也许是一种新的玩的方式。如果你希望他参加一个兴趣班，那么首先应该知道他喜欢或者适合什么。
下面是一些这个年龄阶段的孩子经常从事的活动。
给孩子带来的好处
潜在的不利因素
潜在的有利因素
提示父母
体操
锻炼体格，增强力量、身体弹性和协调能力，培养运动能力，有助于建立自信心
如果练习中要用到平衡木或其他器械，教练一定受过很好的培训，而且是教练小孩子的培训。远离蹦床，它容易造成伤害。
非常活跃一族，他们总是喜欢在床上蹦来蹦去；或者相反胆子比较小的孩子，他们参加这类活动，无论在身体上还是在情感上都有助于建立自信心
三四岁的孩子非常喜欢用一种有趣的方式来移动，如像鸭子一样走路，或者像轮子一样在垫子上滚来滚去
美术
有助于发展孩子们在色彩、图案、纹理等美术方面的感觉，鼓励创造性
如果老师总强调最后的结果，很在意孩子们画了什么，可能让孩子失去对美术的兴趣
喜欢填色、捏胶泥，或在纸上画来画去的小家伙
如果孩子带回家一幅他的作品，不要问"你画的是什么？"而 应该让他给你讲讲画上的内容
音乐
发展孩子在节奏韵律方面的感觉，鼓励创造性
学龄前的孩子并不都适合学习一种乐器，伴随着身体动作的音乐他们会更喜欢
喜欢听音乐的的孩子，或者他最喜欢的玩具是那种可以发音的带有简单按键的音乐玩具
学龄前的孩子喜欢简单的音乐器具：如三角铃、小手鼓或者只是装有豆子的塑料瓶
舞蹈
增强力量、协调性，鼓励创造性，舞蹈训练还能让你的孩子更优雅
动作复杂的舞蹈可能让久学不会的孩子感到灰心，相反，动作自由随意的舞蹈更适合他们
喜欢在屋子里随着音乐节奏，边摇摆身体边转圈的孩子
上舞蹈课的孩子总是充满幻想：一会儿他们是公主和王子，一会儿又变成了风和随风摇摆的小花
游泳
学会游泳，意味着他们在水边更安全。增强力量性和协调性，让孩子感到更自信
游泳课可能给父母一个错误的感觉，那就是只要孩子在水边，他们就需要监督
四岁或四岁以上的孩子开始学游泳比较好
如果孩子本来就害怕被强迫冲洗头发，也许游泳会让他们更恐惧水。一定选择好的，富有经验的儿童游泳教练。
厨艺
鼓励孩子的科学探索精神，教给他们简单的数量和测量，培养他们胜任工作的能力
看管很重要，为保证安全，让孩子用塑料的刀子切东西
喜欢动手的孩子
如果孩子自己参与准备食物，他们会吃得更多
以下为关联文档：
孩子三岁开始对异性会发生兴趣和小朋友一起上厕所，我发现了一个问题：张皓程小朋友经常触摸自己的小鸡鸡，有时还盯着别的小朋友的小鸡鸡看个不停。针对这种情况，我多次向他提出了要求： 今后不能触摸自己的小鸡...
激发孩子们主动探索自然角的兴趣——小班自然角小结在这个学期开学初，为了激发孩子们主动探索自然角的兴趣，为了更好地引导孩子们主动照顾自然角，我计划在班里制定一项有关自然角管理的评比 自然角管理小达人 的评比活动。既然设...
感兴趣的新玩具了——竹高跷今天我们早上的户外活动场地是在沙池区，而沙池区对于下朋友的影响可大着了，他们每次都眼巴巴的望着别班的孩子在玩沙子就问我，老师我们什么时候可以玩呢？可是今天我却发现他们并...
教孩子学习观察的方法让孩子观察感兴趣的事物王姣，参加了 科学教师培育站 的培训学习，聆听了精彩讲座。通过这次培训，收获最大的是专家对我思想上的冲击，激起我心中的许多感想，让我树立了新的正确的教育观，学到了方法，感悟至深...
计算教学中太重视计算的结果，忽视了对学生计算兴趣的姚闯，纵观整个小学阶段的数学教材，每一册书都有计算教学的内容，从整数加减法，到乘除法，再到四则运算，再延展到小数加减乘除、分数加减乘除。中国基础教育对小学生运算能力的培养力...
把兴趣重新拾回随着天气的渐渐暖和，孩子们到外面玩的游戏活动越来越多，而往往这个在外面玩的时间孩子们特别地开心。 最近，班级中开展了跳绳的活动。由于跳绳不是一会儿或者是经过一点点时间...
“点燃”孩子的阅读兴趣——读《一间辽阔的教室》有感平日里，不是工作就是忙着做课题研究，读的都是一些专业的书籍。偶然接触到了周春梅老师的书，瞬间有一种安静的力量驱使我坐下来静静地读。在平时喧闹、忙碌的工作中，很少有时间去...
兴趣缺失的原因教学中，不少老师对解决问题感到无力。孩子们对解决问题存在茫然的心理，不喜欢解决问题，甚至对解决问题是抵触的。这主要是由解决问题本身的特点决定的，也跟学生的年龄发展特点有...
课的导入要遵循激发兴趣的原则——读《课的导入与结束近期，我阅读了由郭芬云教师出版的《课的导入与结束策略》这本书，这本书写的非常贴近我们中小学各科教学的教学实际，这本书主要从导入与结束环节的教学策略为主线，结合了我们一线...
