[2015年一年级下学期期中家长会发言稿]各位家长：大家好！首先，请允许我代表我们班所有任课老师向你们的到来，表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们这么长时间来，对我们的工作的大力支持与配合，谢谢大家。 时间过得真快，...+阅读

书写清洁。（５％）

一、看拼音写词语。（８％）

bǐ s&agre;i xī shēnɡ qīnɡ mi&egre; děnɡ d&agre;i lí mínɡ

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

b&ugre; huānɡ b&ugre; mánɡ wú yǐnɡ wú zhōnɡ zāi qínɡ yán zh&ogre;nɡ

( ) ( ) ( )

二、组词。（４％）

梢（ ） 扭（ ） 怒（ ） 扰（ ） 稳（ ）

悄（ ） 钮（ ） 努（ ） 拢（ ） 隐（ ）

三、给带点字选择正确的解释。（４％）

1．沉睡（ ） 沉没（ ） 箱子沉（ ）

A．（在水里）往下落 B．分量重 C．程度深

2． 世界闻名（ ） 新闻（ ） 闻一闻（ ）

A．听见的事情 B．听见 C．用鼻子嗅气味

四、填上合适的词语，把句子写具体。（８％）

1．王老师批改作文。

王老师（ ）批改作文。

2．屠格涅夫朗诵寓言。

屠格涅夫（ ）朗诵寓言。

３．树枝上跳跃着一只小老鼠。

树枝上跳跃着一只（ ）小老鼠。

４．小蝴蝶在花丛中飞舞。

小蝴蝶在花丛中（ ）飞舞。

五、根据课文内容填空。（８％）

1．解落三秋叶，能开二月花。 ， 。

2．一个人无论取得多大的（ ），都不能（ ），要永远

（ ）。

３．海龟选定了一块地方，（ ），用前面的爪子挖沙。挖了一会儿，它（

）再用后面的爪子挖。又挖了一会儿，坑挖好了。它（ ）地伏在坑里下蛋。

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六、阅读短文，完成练习。（2４％）

称 象（节选）

曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得（dé děi）造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不成呀，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”也有的说：“办法倒有一个，就是把大象宰了，割成一块一块的再称。”曹操听了直摇头。

曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来说：“我有个办法。先把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷（xián xuán）上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头。等船下沉到画线的地方，称一称船上的石头。石头一共有多重（chónɡ zh&ogre;nɡ），大象就有多重。”

曹操点头微笑。他叫人照曹冲说的方法去做，果然称出了大象的重量。

1．给带点的字选择正确的读音：（划去错误的读音）。（３％）

2．照样子，写词语。（４％）

称一称

、 、 、

３．对于官员们想的办法，曹操坚决不同意，因为：（４％）

（1）有了大秤

（2）宰了大象

４．找出表示称象动作的词语，写在下面的横线上。（2％）

会走路的黑板

安培是法国一位著名的科学家。有一天，他走在街上，突然想起一道数学题。他想把这道题写在纸上，可一掏口袋，没有带纸。忽然，他看见前面有一块“黑板”。

安培高兴极了，急忙跑上去，把刚才想的数学题写在“黑板”上，认真地算了起来。这时“黑板”突然移动了一下，他跟着走了几小步。“黑板”又移动了一下，他又跟着走了几步。最后，“黑板”跑了起来，安培连忙去追，但已经追不上了。

安培仔细一看，原来那不是黑板，而是一辆黑色马车的后背。

1．从文中找出两组近义词。（４％）

（ ）和（ ） （ ）和（ ）

2．照样子填写。（６％）

（1） 文中“黑板”加引号，是因为

（2）“黑板”动了几次，先是 ，后是 ，

最后是 。

—2—

３．这篇短文的主要内容是：（在正确的答案后面打“√”）。（2％）

（1）说明安培是一位专心研究学问的科学家。 （ ）

（2）表明安培是非常机灵的人，能把车厢后背当黑板。 （ ）

（３）安培把突然想到的数学题写在“黑板上”，后来才知道“黑板”是马车的后背 （ ）

七、写请假条。（８％）

学生王小红1０月1９日要参加学校的舞蹈排练，不能参加科技兴趣小组活动。所以他要向吴老师请假。请你帮她写一张请假条。

八、写段。（３０％）

你玩过哪些动物玩具，选择最喜欢的一种，把玩的过程写下来。注意写词正确，语句完整通顺。

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