[求一份个人素质方面的演讲稿]文明礼仪演讲稿 古人说，“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身。 那么，什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过...+阅读
如何提高个人素质 1。1 诚信和正直 一个人的人品如何直接决定了这个人对于社会的价值。而在与人品相关的各种因素之中，诚信又是最为重要的一点。微软公司在用人时非常强调诚信，我们只雇佣那些最优秀、最值得信赖的人。如果一个应聘者不够诚实，或不讲职业道德，那么，即使他在技术水平上表现得再优秀，我也会毫不犹豫地拒绝他。 例如，一位应聘者在面试时曾对我说，如果他能加入微软公司，他就可以把他在前一家公司所做的发明成果带过来。对这样的人，无论他的技术水平如何，我都不会雇用他。他既然可以在加入微软时损害先前公司的利益，那他也一定会在加入微软后损害微软公司的利益。 反过来，公司对员工也应当充分信任。在微软公司，公司的各级管理者都会给员工较大的自由和空间发展他们的事业，并在工作和生活上充分信任、支持和帮助员工。
只要是微软录用的人，微软就会百分之百地信任他。和一些软件企业对员工处处提防的做法不同，微软公司内的员工可以看到许多源代码，接触到很多技术或商业方面的机密。 正因为如此，微软的员工对公司才有更强的责任心和更高的工作热情。 1。2 培养主动意识 坦白地说，中国的学生和职员大多属于比较内向的类型，在学习和工作中还不够主动。在学校时，学生们往往需要老师安排学习任务，或是按照老师的思路做课题研究。 在公司里，中国职员常常要等老板吩咐做什么事、怎么做之后，才开始工作。此外，许多中国人并不善于推销和宣传自己，这恐怕和中国自古以来讲求中庸的文化氛围有很大关系。 但是，要想在现代企业中获得成功，就必须努力培养自己的主动意识：在工作中要勇于承担责任，主动为自己设定工作目标，并不断改进方式和方法；此外，还应当培养推销自己的能力，在领导或同事面前要善于表现自己的优点，有了研究成果或技术创新之后要通过演讲、展示、交流、论文等方式和同事或同行分享，在工作中犯了错误也要勇于承认。
只有积极主动的人才能在瞬息万变的竞争环境中获得成功，只有善于展示自己的人才能在工作中获得真正的机会。 1。3 客观、直接的交流和沟通 开诚布公的交流和沟通是团队合作中最重要的环节。人与人之间遮遮掩掩、言不由衷甚至挑拨是非的做法都会严重破坏团队中的工作氛围，阻碍团队成员间的正常交流，并最终导致项目或企业经营失败。 比如，在开会讨论问题的时候，与会的所有人员都应当坦诚地交换意见，这样才能做出正确的决定。如果某个人因为考虑到某些其他因素（比如不愿反驳上级领导的意见）而在会议上不敢表达自己的观点，一味地唯唯诺诺，会后到了洗手间里再和别人说“其实我不同意他的观点”，这种戴着假面具工作的人不但不能坚持自己的观点，还会破坏公司内部的沟通和交流渠道，对工作产生负面的影响。
微软公司有一个非常好的文化叫“开放式交流（Open communication）”，它要求所有员工在任何交流或沟通的场合里都能敞开心扉，尽可能完整地表达自己的观点。在微软开会时，大家经常会因为意见的不统一而发生争执，通常会发生激烈的辩论甚至是争吵，并一定要争出个结果。 这种开放的交流环境对微软公司保持企业活力和创新能力都是非常重要的。当然，争吵过头也是不好的，为了技术问题吵到脸红脖子粗，这有时候也会破坏人与人之间的关系。因此，微软公司的总裁史蒂夫？鲍尔默最近提出我们要把这种文化改进成“开放并相互尊重（Open and respectful）”。 这要求我们在相互交流时充分尊重对方，即使不同意对方的意见也不应当使用攻击性的语言。 1。4 挑战自我、学无止境 从一名大学生到一名程序员，再到一位管理者，在软件人才的成长历程中，学习是永无止境的。
在大学期间，我们要打好基础，培养自己各方面的素质和能力；工作以后，我们应当努力在实际工作中学习新的技术并积累相关经验；即使走上了管理岗位，我们也应当不断学习，不断提高自己。 软件产业本身就是一个每天都会有新技术、新概念诞生，充满了活力和创造力的产业。作为软件产业的从业人员，如果只知道闭门造车、抱残守缺，我们就必然会落伍，必然会被市场淘汰。 许多中国学生喜欢与别人竞争，但这种竞争更多地表现为一种“零和游戏”，无法使自己和他人得到真正的提高。 我建议大家最好能不断和自己竞争——不要总想着胜过别人，而要努力超越自我，不断在自身的水平上取得进步。 在学习的过程中，打好基础最为重要。从软件产业对人才的需求来看，我们必须学好数学和英语这两门基础学科。
数学是所有工程科学的基础，无论是软件产品的开发，还是软件技术的研究，都要大量使用数学方法和数学原理。 英文则是软件行业中的国际语言，要想了解国际上软件技术的发展趋势，掌握最新的研究成果，或是与国外同行进行技术交流，就必须掌握英文的听、说、读、写，能够在工作中熟练使用英文来解决问题。 。
探讨如何提高数学作业的有效性
沈玉良发言，作业作为常规教学的重要环节，既是课堂教学的补充和延伸，也是教学信息反馈的重要途径。它既能使学生巩固已学知识，又能发展学生能力，培养学生的创新精神，帮助学生形成基本数学思想和积累数学基本活动经验，那该如何设计数学作业，才能提高它的有效性呢？庄炳能发言，通过多年的研究与实践，我认为初中数学可布置如下六种类型的数学作业：
1、超市型作业
2、合作性作业
3、实践性作业
4、自助型作业
5、反思型作业
6、投稿性作业蒋明祥发言，我们通过了解，肯定了这种新颖多变、生动活泼、贴近生活，分层递进的数学作业是数学教学有效性的保障。现在学生都说：数学作业是他们最喜欢的作业。基础较差的学生由于在作业中获得了成功，恢复了他们的学习自信心；基础较好的学生由于在作业中有了挑战，激发了他们的学习积极性。
演讲大赛决赛流程策划
我们的学生会也即将举办演讲大赛，过几天就是初赛了，以下是我今天上午刚刚完成的策划书，是决赛的流程策划，你参考一下吧，希望对你有帮助！ “梦想与成就”演讲决赛流程策划书 1. 主持人宣布：内蒙古科技大学信息工程学院2010年度“梦想与成就”演讲大赛开幕。 2. 主持人说明出席本次比赛的各位领导、评委及嘉宾。 3. 主持人说明比赛规则及注意事项，并公布晋级决赛的选手名单（12名）。 4. 主持人宣布演讲比赛正式开始：首先进入第一环节——自我说明。 工作人员马上打开选手PPt，选手说明要有特色，可与现场拉拉队配合，时间不超过40s，之后主持人宣布选手本环节得分情况。此环节得分为印象分，总分：15分，（主评委与10位大众评委手中均有一张笑脸牌，本环节得分情况由笑脸数评出：没有笑脸为0分，1~4个笑脸为2分，5~10个笑脸为5分，11~15个笑脸为8分，16~20个笑脸为11分，20个笑脸以上为满分15分）。 5. 主持人宣布进入第二环节——脱稿演讲。 工作人员打开选手相关的演讲PPt配合选手演讲，演讲完毕后主评委将评分纸举起，主持人当场宣读评委打分情况
（一号评委**分、二号评委**分……**号选手在大众评委得到*张笑脸，得分*分），同时主持人宣布前一位选手的第二环节得分情况（去掉一个最高分**分、去掉一个最低分**分，**号选手评委得分**分，大众评选得分**分，**号选手第二环节最终得分**分）。第二环节选手演讲时间不超过2min，此环节总分50分，主评委掌握40分，大众评委掌握10分，大众评委每张笑脸代表1分。本环节1~6号选手演讲结束后插入现场互动环节，由主持人主持互动，评委老师出题，现场观众作答，答对者有礼品赠送，互动环节时间5min，之后继续7~12号选手比赛。 6. 主持人宣布进入第三环节——才艺展示与即兴演讲。 此环节选手分为两组1~6号为第一组，7~12号为第二组，选手可与亲友团共同上台演出节目或自行展示才艺。每位选手的展示部分结束后工作人员马上切换PPt，由选手抽取即兴演讲题目，并下台准备，1~6号选手演出结束后由1号开始进行即兴演讲依次到6号，评分方式与第二环节相同，第一组第三环节比赛结束之后进行第二组选手的第三环节比赛。选手表演时间不超过3min，即兴演讲不超过1min。本环节总分25分，主评委掌握20分，大众评委掌握5分，大众评委每张笑脸代表0.5分。 7. 主持人宣布进入比赛最后一个环节，第四环节——综合评定。 所有选手全部上台，1~12号每个选手依次做最后陈词，主评委、大众评委做最后打分。本环节总分10分，（本环节得分情况同样由笑脸数评出：没有笑脸为0分，1~4个笑脸为2分，5~10个笑脸为4分，11~15个笑脸为6分，16~20个笑脸为8分，20个笑脸以上为满分10分）。 8. 穿插几个节目，给工作人员充分的算分时间。 9. 主持人公布获奖选手名单
（一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、最佳潜质奖1名、最佳人气奖1名、优秀奖4名），并由评委、嘉宾颁奖。 10. 领导、评委做大赛讲评。 11. 主持人宣布：内蒙古科技大学信息工程学院2010年度“梦想与成就”演讲大赛闭幕。 12. 领导、来宾、评委退场，其他同学依次退场，全体工作人员整理赛场。 策划人∶吴云天 2010年9月24日
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