[二年级仿写练笔：假如]写话意图：本课是教材《假如》学后的仿写练笔，通过课文的学习，引导学生发现课文三个段落的结构，假如我有一枝马良的神笔，我要给 。让他不会 。可以 。课文学完后，可以指导学生根据...+阅读

可以根据儿歌的格式来写，然后根据儿歌的比喻方式进行仿写就好。

范文；

谁的尾巴长？谁的尾巴短？

谁的尾巴好像鸡毛掸？老虎的尾巴长。

小鹿的尾巴短。狐狸的尾巴好像鸡毛掸。

谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？

谁的尾巴好像降落伞？小猫的尾巴弯。

麻雀的尾巴扁。鼯猴的尾巴好像降落伞。

扩展资料；

一、仿写的特点：

1、首先分析例句的修辞特点。

2、再把握例句的句式特点，看句式是整句还是散句，是长句还是短句，有没有用关联词等。

3、最后分析例句的语境特点，看句子的感情色彩和前后表意特点，做到内容前后兼顾。

二、仿写的原则：

1、修辞“依葫芦画瓢”。

2、结构“循规蹈矩”。

3、内容“前后兼顾”。

三、仿写的类型和方法：

1、仿写比喻句

仿写比喻句就是仿照例句，写出相同句式的比喻句。

第一类就是直接写明喻句，即本体、喻体都出像，比喻词“像”，

2、仿写排比句

排比句本身就要求三个及三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排组成的句子。因此仿写排比句更要求句式统一、修辞统一、意境统一，表达的中心也统一。

谁和谁好仿写儿歌

1. 谁和谁好？ 大陆和台湾好， 我们血脉相连， 不能分开。 谁和谁好？ 蓝天和白云好， 它们相互衬托， 把天空变美丽。 谁和谁好？ 鸟和树好， 鸟儿来筑巢， 树儿仰脸笑。 谁和谁好？ 我和爸爸妈妈好， 我爱爸爸妈妈 2。 谁和谁好？ 花和小草好， 一起手拉手， 在风中舞蹈。 谁和谁好？ 太阳和鸟儿好， 鸟儿唱着歌， 太阳微微笑。 谁和谁好？ 蜜蜂和蜻蜓好， 你追我赶， 在花丛中赛跑。 谁和谁好？ 我和同学好， 开开心心， 栽小树，栽花草。 3 谁和谁好？ 课本和书包好， 课本跳进包， 书包把它保护好。 谁和谁好？ 钥匙和锁好， 钥匙钻入锁嘴巴， 门儿立刻打开了。 谁和谁好？ 新娘和新郎好， 他们手拉着手， 幸福生活共创造！

适合一二年级仿写的诗歌

【篇一】

1、芙（fú）蓉楼送辛渐 （唐）王昌龄 寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。‌ 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。

2、鹿柴（zhài） （唐）王维 空山不见人，但闻人语响。 返景入深林，复照青苔上。

3、送元二使安西 （唐）王维 渭（wèi）城朝雨浥（yì）轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。

4、九月九日忆山东兄弟 （唐）王维 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱（zhū）萸（yú）少一人。

5、静夜思 （唐）李白 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。【篇二】

1、江南 汉乐府 江南可采莲，莲叶何田田。 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。 鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

2、敕（chì）勒（lè）歌 北朝民歌 敕勒川，阴山下， 天似穹（qióng）庐， 笼盖四野。 天苍苍，野茫茫， 风吹草低见牛羊。

3、咏鹅 （唐）骆宾王 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。 白毛浮绿水，红掌拨清波

4、风 （唐）李峤（qiáo） 解落三秋叶，能开二月花。 过江千尺浪，入竹万竿斜。

5、咏柳 （唐）贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦（tāo）。 不知细叶谁裁（cái）出， 二月春风似剪刀。【篇三】

1、凉州词 （唐）王之焕 黄河远上白云间， 一片孤城万仞（rèn）山。 羌（qiāng）笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。

2、登鹳（guàn）雀楼 （唐）王之焕（huàn） 白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。

3、春晓 （唐）孟浩（hào）然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少？

4、凉州词 （唐）王翰（hàn） 葡萄美酒夜光杯， 欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回？

5、出塞（sài） （唐）王昌龄 秦时明月汉时关， 万里长征人未还（huán）。 但使龙城飞将在， 不教（jiào）胡马度阴山！【篇四】

1、古朗月行（节录） （唐）李白 小时不识月，呼作白玉盘。 又疑瑶台镜，飞在青云端。

2、望庐山瀑布 （唐）李白 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川， 飞流直下三千尺。 疑是银河落九天。

3、赠汪伦 （唐）李白 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。

4、黄鹤楼送孟浩然之广陵 （唐）李白 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 惟见长江天际流。

5、早发白帝城 （唐）李白 朝（zhāo）辞白帝彩云间， 千里江陵一日还（huán）。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重（chóng）山。

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