[主题为精神一分钟演讲稿]坚持的精神----在脚下多垫些石头 完成小事是成就大事的第一步，其实伟大的成就总是跟随在一连串小的成功之后。 曾经听到过这样一个故事。在一个文化活动极其贫乏的小镇一场很...+阅读
今天，上课铃一响，数学老师拿着一些大大小小不同形状
的盒子走进了教室。如：牙膏盒、粉笔盒、鞋盒、大小不一的
药盒……等。我们大家都疑惑的瞪大眼睛看着老师，怀着一种
神秘与好奇心，老师把我们带进了知识的殿堂。
通过老师和同学们的交流探讨之后，我才恍然大悟。我知
道了像牙膏盒、鞋盒、一些药盒、、、、、、都是长方体，因
为它们都有8个顶点，上下前后左右6个面，且相对的两个面是
相同的，它们都有12条棱，且相对的4条棱相等。像粉笔盒、
魔方等物体都是正方体。因为它们也有8个顶点6个面，且6个
面完全相同，也有12条棱并完全相等。
认识了长方体、正方体的特征后，老师让我们找一找我们
身边的长方体和正方体。同学们争先恐后的找着说着，比如：
空调、书橱……是长方体，粉笔盒、魔方……是正方体。
通过学习这节课，我觉得数学课太有意思了。让我们带着
这些有关正方体和长方体的知识，多留心观察身边的物体，多
寻找生活中的数学吧！
小学四年级数学
1、解此题的关键在于理解“红甲虫恰好在蓝甲虫和黄甲虫中间”，即红甲虫和蓝甲虫的路差应等于红甲虫和黄甲虫间的距离。
12米=1200厘米，以8:30为起始时间，此时黄甲虫已经行进了10分钟。
设红甲虫需x分钟恰好到达蓝甲虫和黄甲虫中间，依题意列方程为
(13-11)x=(1200-15*10)-(13+15)x
解方程得x=35（分钟）
红甲虫在35分钟后，即9:05时刻恰好在蓝甲虫和黄甲虫的中间。
2、解此题的关键在于理解“后2小时比前2小时多行18千米”。因为船是先逆水后顺水，因为前2小时船就行至距乙码头18÷2=9千米处。
设甲乙两码头距离为x千米，船逆水速度为y千米/小时，依题意列方程组为
x÷y + x÷（y+12）=4 ①
x-9 = 2y ②
由方程②得y =(x-9)÷2，代入方程①，解方程得
x=45（千米）
所以，甲乙两码头距离为45千米。
数学找规律题目：神奇的142857
142857它发现于埃及金字塔内， 它是一组神奇数字， 它证明一星期有7天它自我累加一次，就由它的6个数字，依顺序轮值一次， 到了第7天，它们就放假，由999999去代班， 数字越加越大，每超过一星期轮回，每个数字需要分身一次， 你不需要计算机，只要知道它的分身方法，就可以知道继续累加的答案， 它还有更神奇的地方等待你去发掘！ 也许，它就是宇宙的密码， 如果您发现了它的真正神奇秘密┅┅ 142857*1=142857（原数字） 142857*2=285714（轮值） 142857*3=428571（轮值） 142857*4=571428（轮值） 142857*5=714285（轮值） 142857*6=857142（轮值） 142857*7=999999（放假由9代班） 142857*8=1142856(7分身，即分为头一个数字1与尾数6，数列内少了7) 142857*9=1285713(4分身) 142857*10=1428570(1分身) 142857*11=1571427(8分身) 142857*12=1714284(5分身) 142857*13=1857141(2分身) 142857*14=1999998(9也需要分身变大) 继续算下去……以上各数的单数和都是“ 9”。
有可能藏着一个大秘密。 以上面的金字塔神秘数字举例：1+4+2+8+5+7=27=2+7=9；您瞧瞧，它们的单数和竟然都是“9”。依此类推，上面各个神秘数，它们的单数和都是“9”；怪也不怪！（它的双数和27还是3的三次方）无数巧合中必有概率，无数吻合中必有规律。 何谓规律？大自然规定的纪律！科学就是总结事实，从中找出规律。...
谁帮我找一些奇妙的数学问题？
2的100次方的个位数字是什么
用四个“1”组成数。写出你解得出的（1）最大数，（2）最小数。
有4个有理数3,4,-6,10，写出几种不同方法的运算式，可以使用括号，使其结果等于24， （运算式写3种。就是24点的游戏 ）另有4个有理数3,-5,7,-13，可通过运算式 使其结果等于24（写1种）
若A,B不等于0， 求A分之A的绝对值+B的绝对值分之B 的值
数学：埃及同中国一样，也是世界上著名的文明古国。古代埃及人民处理分数与众不同，他们一般只使用分子为1的分数，例如，用3分之1+15分之1表示5分之2，用4分之1+7分之1+28分之1来表示7分之3，等等。现在有90个分数：2分之1,3分之1,4分之1,5分之1,...,90分之1,91分之1，你能从中挑出10个，加上正负号，使他们的和等于-1吗？
应用题：潜水艇可以根据需要下沉和上浮，现已知有一潜水艇位于水面下80米处，若以此时的深度为基准，则潜水艇上浮至60米处和下沉到100米处的深度各应如何表示？
都是初一的题目，我提问的，都挺奇妙的
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