[六年级数的读写整除分数小数的基本性质复习题]六年级数学毕业总复习数的读写、整除、分数、小数的基本性质练习题一、填空1、一个多位数的百万位和百位上都是9，十万们和十位上都是5，其他数位上都是0，这个数写作（ ），四舍五入...+阅读

间接损失实质上是侵权行为对权利人正处于增值状态中 的财产实施了侵害，使其没有达到增值的结果。处于增值状态的 财物是指被作为正常生产、经营过程中的生产资料或经营资料的 财物。比如，音像店里出租的音像制品，侵权行为损毁了音像店的 音像制品，音像制品本身是直接损失，但同时这些音像制品本来可 以在侵权行为发生之日起到侵权行为人赔偿之后购买新的音像制 品之日止这段时间的出租收入，就应该属于间接损失。

再比如，网 吧里用来供客户上网的电脑，行为人甲与行为人乙在网吧里打架， 造成网吧经营者丙的三台电脑被砸坏，这三台电脑的损失是直接 损失。这三台电脑每天可以出租给客户上网使用获得收益属于间 接损失。 间接损失的价值相当于单位时间该财产的增值效益乘以影响 效益发挥的时间。 显然，这里确定影响效益发挥的时间很容易，财 产的一般损坏，影响效益发挥的时间是从财产受损之日起至财产 被修理好恢复使用时止的时间；财产被侵占或者灭失的，从财产被 侵占或者灭失之日起至返还财产或者重新购买该财产之日止是影 响效益发挥作用的时间。

而确定财产单位时间的增值效益是关 键，一般情况下只能推算其大概，而无法十分精确。计算这一数据 有几种具体方法可以参考：一是确定其平均收益。通过计算赔偿 权利人在财产被侵害之前一定时间里的单位时间平均收益值。比 如，网吧经营者甲的三台电脑被损坏。 可以查询甲的经营账户，确 定网吧一个月的总收入，除以三十天，为其每天的收入，再除以该 网吧的电脑台数，确定其每台电脑的收益，也就有了该电脑单位时间的平均收益值。

二是同类比照法。通过比照相同条件下相同种 类的生产经营者的平均收益，作为赔偿权利人财产的单位时间增 值效益。 比如，某甲开出租车，其出租车受侵权行为损害修理，十 天未能运营。这时如果有条件查询到其近一个月来的运营收入•， 则可以除以三十天作为每天该出租车带来的收益。如果无法查 询，则可以按照当地出租车行业每天的平均收益来作为某甲的出 租车每天的增值效益。

三是综合法，即将前两者方法综合使用，确 定一个相对合理的财产的单位时间的增值效益。

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