[五年级数学应用题！！]楼上第四题错了哦~~ *代表乘号，/代表除号，x是未知数埃克斯。 第一题： 设乙每小时行驶x千米 45*(5-1)+5x=480 5x=300 x=60 所以，乙每小时行60千米。 第二题： 没有两地之前距离，是不...+阅读

时尚与平凡您好！ 三年级的孩子正处于数学思维形成的早期关键阶段，而应用题的学习和考察恰恰能够反映出孩子在数学学习难度、广度、深度逐渐加大的情况下真实数学学习情况。关于方法，我刚才跟平盟教育数学部的老师们做了沟通，我们给您如下建议：

1、真正读懂题，抓住关键句。审题是正确解题的关键。学生在解题中出现的许多错误，往往并非是缺少必要的知识，而是缺乏必要的审题习惯和审题技能。要提高正确率，必须下功夫培养孩子认真审题，看清题目要求再解题的习惯，要有计划，有目的地，坚持不懈地引导孩子练审题。将关键句写成等量关系式，将关键句中的“是”、“比”、“占”、“相当于”等字词变成等号，再根据关键句的叙述写出等量关系式。这样，就能创造性地掌握应用题解答方法。

2、解题时要认真书写，教孩子解题时要书写整洁，格式规范。算草要象正式答案一样，一律写在作业本上，做到算草不草，竖式排列有序，使孩子养成认真仔细的学习习惯。

3、 解题时还要边做边验。请您促使孩子学会验算，养成解题时必有验算的习惯。验算首先是验算理，验方法，其次是验计算。提倡边算边查边验，一步一“回头”，争取一次做对，防止无效劳动、出现反复性错误。

上述三点，请您提醒孩子持续坚持。

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