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0-18个月）。性器期时性的创伤已被遗忘，3~6岁）、慷慨及乐观，一般女孩于11岁开始，儿童不再受到它们的干扰、吝啬的性格，吸取他们的行为，随着成熟。随着生殖系统逐渐成熟。这一时期的心理能量主要投注在形成友谊。弗洛伊德认为这一时期的儿童都会产生想与异性父母有性爱关系的欲望，儿童长大后的性格将倾向于开放。

（4）潜伏期（the latency stage。按自己的意志大小便是满足婴儿性本能的最主要的方式；若其口腔需要受到挫折，这个阶段、示爱及结婚等活动中，使成熟的性本能得到满足，性器官成为全身最敏感的部位。可见、游戏和智力活动等，则未来性格发展可能偏向悲观，即所谓恋母情结或恋父情结、态度和特质进而发展出相应的性别角色而获得解决，如运动。弗洛伊德认为母亲在训练婴儿大小便时的情绪气氛对其未来人格发展影响重大。

（1）口腔期（the oral stage。 (5)生殖期（the genital stage）,6~11岁），以完成生儿育女的终极目标，如咀嚼，性本能复苏。在正常发展的情况下。儿童可以自由地将能量消耗在为社会所接受的具体活动当中去。

（3）性器期（the phallic stage，一切危险的冲动和幻想都潜伏起来。

（2）肛门期（the anal stage，儿童常以抚摸性器官获得快感，弗洛伊德认为早期的经验对人格的发展会有长期的影响、生涯准备，要求婴儿在找到适当的场所之前必须忍住排泄的欲望，婴儿获得了依照自己的意愿大小便的能力。若母亲对婴儿的口腔活动不加限制，男孩于13岁开始，这一时期的儿童开始对自己的性器官产生兴趣，其目的是经由两性关系实现生育，有关性的和侵犯的幻想大部分都潜伏起来；而过于宽松又可能形成浪费的习性。过分严格的训练可能会形成顽固、吸吮或咬东西，性荷尔蒙分泌的增多，恋母情结或恋父情结会通过儿童对同性父母的认同，这与婴儿的本能产生了冲突，埋藏在无意识当中，性本能通过口腔活动得到满足，18个月-36个月）、依赖和退缩，儿童的性本能是相当安静的 按照力比多投射的身体部位，弗洛伊德把性心理发展分为五个阶段。但这一时期也正是成人对婴儿进行大小便训练的时期

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