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很多家长不明白，给孩子转园究竟会带来什么影响！频繁得转园给孩子的影响是极大的！不同的幼儿园老师和小朋友都需要孩子慢慢熟悉，幼儿园的环境和行为规范更要慢慢适应，在一个地方没有安全感或者说陌生，孩子在心里自然不踏实，这对于孩子身心发展其实是不利的！
家长给孩子转园无非就是因为不满意或者是幼儿园满足不了自己内心所需，但其实不管孩子去到多好的幼儿园也都是一样的，而让孩子长期以这样的状态下去，孩子吃不消家长也劳神。所以要问给孩子转园好不好答案我相信都是不可否是的，那么怎么做到既不转园又能让孩子在集体生活中过得愉快呢？这才是每个家长应该思考的问题！
给孩子转园到底好不好？
很多老师和专家的建议都是一样的！孩子上幼儿园最好都是从一而终！想要做到不给孩子中途转园最好的办法就是家长在带孩子入园前先好好的考察和比较，多看看、走走、摸摸、问问、再和园长聊聊！家长最重视的莫过于就是对孩子的教育问题，此时你应该多问问了解幼儿园的办园思路，自己的定位和想要孩子收到什么样的教育，想要未来怎么发展，拥有什么样的童年等！
很多幼儿园都是大同小异的，但是倡导的教育模式却不一样，那就要看各位家长需要给自己的孩子一个什么样的定位！有的幼儿园很注重早期的智力开发，从三岁即开始训练孩子的数学和逻辑思维，有的还开设双语等方面教育。此时的家长要看清楚未来自己和孩子会有什么样的收货，想要注重教育的不妨将孩子送到这样的环境中。
而有的家长想要给孩子一个宽松的、自由的环境，让孩子在里面自由发展，幼儿园多与感情教育，注重隐性教育的主要让孩子学会一些感情和态度，与人交往和培养好习惯的，这样的孩子童年多半都是非常童真童话的，而依照现在的社会现状，我想越来越多的家长会选择后者，想要给孩子一个快乐的童年这样的幼儿园自然是再好不过的！
（下一页：什么情况不需要转园？）
所以，最终让孩子在什么样的幼儿园生活，最关键的还是要看家长对比幼儿园的要求，或者是找到能满足自己内心想要的幼儿园。在入园前期，家长和院长的沟通环节是必不可少的，如果不谋而合或者大致的方向是自己想要的，那么这样的幼儿园就是适合的，一般情况下就不会建议再转园了！如果中途不合适再换幼儿园，转园将会让孩子不知所措。
以下情况不需要转园
1、家长要的大环境和自己的想的有出入
孩子在幼儿园生活了一段时间以后，爸爸妈妈发现幼儿园里承诺的一些事情、尤其是父母最希望的事情和父母的感觉不一致，比如宽松的教育方式、启发式教学、对启蒙式教育的理解偏差等等。这多半是因为园长的办园思路、意图和理念，不同的老师在理解和落实上会有差异。如果你碰到了类似的事情怎么办？转园还是想办法协调一下？比较可行的办法当然是后者。
专家对策：爸爸妈妈在明显感到了这一点以后，不妨找园长谈谈自己的感受，提出相应的建议，请园长协助找到妥善的解决办法。这时父母的心态一定要平和，态度要冷静，相信园长和老师有能力切磋、指导老师在具体的操作上有所改变。老师教育方式的改变，能使班上所有的孩子受益，而不仅仅是你自己的孩子。
2、家长在小环境上不满意
因为孩子身上的一些小事，父母和带班老师相互产生误解、关系不和谐；也有的家长对班上老师的能力不满意；或者因为孩子之间经常出现一些小摩擦，比如孩子被打了、抓了，班上有个别的孩子特别淘气，以及害怕班上个别智力残伤儿童影响自己的孩子，提出转园、转班。
专家对策：遇到类似情况， 逃避 不是积极的态度，父母需要做的是和老师交流，让老师了解家长的想法和要求，自己也设法了解老师的意图，针对具体问题对症下药。孩子之间发生了冲突，通过老师解决，老师会了解孩子打人行为的真正动机、分析原因，给予恰当的引导，避免家长之间闹得不愉快。
（下一页：哪些情况可以试试转园？）
无论是家长还是老师，都应允许孩子之间的差异，以爱心和包容的态度对待孩子，教他们和小伙伴友好相处，即便是对待落后的孩子也要在力所能及的情况下帮一把，这对孩子人格的发展有好处，也更容易适应社会。在此，信任老师是不可少的。
3、幼儿园生活护理不到位
给孩子转园的家长，他们说的原因有很多种，其中一个原因是觉得老师给孩子喝水少，上火着凉引起感冒发烧。对两三岁的孩子，父母往往更关注他们在幼儿园得到的生活护理水准如何。
比如有的妈妈向一位园长抱怨：老师在晚上离园时为什么不让孩子大便，弄得孩子接出来后玩不了，匆匆忙忙往家赶？
专家对策：三岁左右的孩子还不能明确表达自己的意图，更多地需要生活老师的照顾，因此，父母有必要和老师多谈谈，以便对孩子的生活习惯和基本情况心中有数，比如大便的时间、喝水的多少、饭量的大小，在特定的时间老师会提醒孩子该做什么了、怎么做。有时候，父母的一句话，能解决孩子的大问题。
这些情况试试转园
1、路途远
如果幼儿园离家很远，孩子、父母都很不方便、很辛苦，宝宝的睡眠不足，上幼儿园成了全家的负担，就该给孩子换所幼儿园。选择的标准之一要相对就近。
2、目标不一致
孩子所在幼儿园的办园思路和父母对孩子未来发展的设想不一致。比如幼儿园强调学知识，而父母注重对孩子行为习惯的养成教育。由于教育定位上产生分歧，可以考虑转园。
3、强烈逆反
孩子不适应幼儿园的生活，表现为逆反；或者在老师面前很乖，回到家里出奇地疯，说明孩子白天过得很压抑。时间长了有可能造成性格扭曲或双重人格。
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