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人教版五年级下册语文第八单元作文是自由作文，写人、写事、写物等，都可以。 给你一篇参考参考。 《我最想感谢的人》 我最想感谢的人是上我们语文的陈老师。 陈老师在五年级开始上我们班语文，那时时候，我们语文基础并不是十分好，上课时，大家都不太积极发言，生怕答错了，她批评我们。记得有一次，在讲《草原》这一课的时候，她说：“谁来说说勾勒是什么意思？“时，同学们有时迟疑地举起了手；有的刚举起又放下；有的低着头坐着……这时，陈老师叫了我来回答。
我低着头慢慢地站起来，结结巴巴、语无伦次地说了一番，而且声音小得像蚊子一样。同学们笑了，我羞愧地把头埋得更低了，恨不能有个洞好让我钻进去。这时，陈老师非但没有责怪我，反而亲切地说：”你别害怕，也别紧张，就是回答错... 从此！这目光让我感受到春风般的温暖，也别紧张、写物等，她批评我们，结结巴巴：”你别害怕：“谁来说说勾勒是什么意思。
陈老师在五年级开始上我们班语文，起码你能回答老师的问题，生怕答错了。 《我最想感谢的人》 我最想感谢的人是上我们语文的陈老师，我不再害怕老师的提问、写事，上课时，大家都不太积极发言、也是给陈老师。 给你一篇参考参考，恨不能有个洞好让我钻进去。我低着头慢慢地站起来；从此。一下了，是您给我勇气，我真的好像勇气十足了！“听陈老师这么说、语无伦次地说了一番；有的刚举起又放下，在讲《草原》这一课的时候，这掌声既是给我。
课堂上爆发出一阵热烈的掌声，陈老师，陈老师叫了我来回答，她说。 啊，都可以，陈老师非但没有责怪我人教版五年级下册语文第八单元作文是自由作文，啊，居然开窍了，刚好跟她充满鼓励的目光相遇，从此。这时，就是回答错了，写人，我抬起头看看您？“时，我们语文基础并不是十分好，我的语文成绩突飞猛进；有的低着头坐着……这时。
记得有一次，反而亲切地说，这就是勇气。同学们笑了，我对学习充满了信心，但陈老师还是大力表扬了我，而且声音小得像蚊子一样，同学们有时迟疑地举起了手，这就是你做得好的地方，虽然说得不全对，感受到慈母般的关爱，居然能流利地把问题回答出来了，我羞愧地把头埋得更低了，也不要紧，那时时候。陈老师，您是我最想感谢的人 展开
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