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我们常说每一个孩子都是一个家庭的缩影，父母的教养方式、家庭氛围、家庭成员的相处模式等都会在孩子身上有一定的投射，并对性格的养成造成重要的影响。
所谓的教养方式就是指父母在抚养教育儿童时，所使用的一系列方法。下面我们就一起看看几种典型的教养方式对孩子性格造成的不同影响：
专 制 型表现：孩子一天天慢慢长大，他们从小动物般原始的婴儿逐渐学会了与人交流，表达自己的喜好，进入到了自我意识的萌生期。忽然有一天你会发现他不再像以前那样乖了，常常把“不要”挂在嘴边，喜欢和大人对着干，叛逆得一塌糊涂。
很多家长往往在这个时刻就会利用家长的权威命令或限制孩子，对孩子没有达到预期的表现进行严厉的指责和批评，希望能让孩子听话。很多家长还会树立各种规矩，希望孩子严格执行，但是这些规矩过于死板，没有弹性。比如：孩子明明对弹钢琴不感兴趣，但是家长要求孩子每天必须练习2个小时；限制孩子每次洗头发要揉搓整整20下，多一下少一下都不可以......当孩子违法了这些“死规矩”家长就会斥责，甚至进行惩罚。
孩子性格：“专制型”是一种限制性非常强的教养方式，家长一味地要求孩子服从，很少接受孩子的反馈。这种教养方式下长大的孩子往往缺乏独立思考的能力，做事情缺少积极性，极易自卑、胆小，遇到事情喜欢逃避。有研究表明，在幼儿时期父母专制、独裁、过于严厉，长期处于高压环境中的孩子非常容易出现问题。
积 极 型表现：“积极型”的教养方式，推崇快乐至上原则，家长更在意孩子真正的内心需求，不勉强孩子做事，让孩子以一种自主、自由的方式长大。
很多“积极型”的家长表示，不强制要求孩子学习或做事，孩子按自己的需求去选择生活的方式，可以让孩子保持身心平衡，家长只要给予一些合理的建议和指导，他们就会慢慢养成自己的学习规律，而且因为是主动性的学习，孩子拥有积极的成长心态，效率会更高，效果也会更好。
孩子性格：“积极型”教养方式下长大的孩子更乐观、开朗、自信，善于独立思考，有主见，有冒险精神。
溺 爱 型表现：“他还是个小孩子，你和他计较什么。”“别让孩子哭坏了身体，买给他不就好了。”“孩子长大了，就懂事了，现在教他也没有用。”你是不是经常听到这样的口头禅？
现在大部分中国家庭只有一到两个孩子，很多家长把爱全部倾注在孩子身上，对孩子百依百顺，满足孩子提出的任何要求，哪怕是不合理的。甚至当孩子与别人发生冲突或者做错事情时，也极力袒护。
孩子性格：溺爱可以说是最差的一种教养方式了，在“溺爱型”教养方式下成长的孩子容易变得任性、自私、有依赖性，情绪不稳定，经不起挫折和失败。
忽 视 型表现：“忽视型”也是一种典型的教养方式，许多父母因忙于工作，缺少对孩子的关心，很少与孩子进行交流和互动，更谈不上给出适当的行为规范和要求。只要孩子不捅出大漏子，就任其发展，当孩子做错事的时候，不仅不对孩子进行批评教育，也不告诉孩子应该怎样做。导致孩子在各个方面的发展较同龄孩子都落后很多。
孩子性格：缺少来自家庭的温暖和关爱，经常被忽视的孩子爱嫉妒、创作力差、情绪不稳定、没有安全感、甚至会出现厌世轻生等不良情绪。
分 歧 型表现：在孩子眼中父母对他们来说都很重要，所以父母在教育孩子的方式和方法上如果能达成一致，互相支持，良好协作无疑对孩子的家庭教育是有利的。相反的，如果父母在教育孩子的问题上长期处于对立状态，互相诋毁，孩子就会因夹在中间左右为难，感到焦虑，还有可能会学会两面讨好。所以“一个扮红脸，一个扮白脸”的方法我们是不提倡的。
孩子性格：受“分岐型”教养方式影响的孩子警惕性高、爱说谎、易焦虑、善于投机取巧。
权 威 型表现：“权威型”是最被推崇的一种教养方式，父母通常以温和的态度对待孩子，他们会主动接纳孩子的意见，并站在引导和帮助的立场上，为孩子设置合理的标准，过程中和孩子进行充分沟通交流。
这种教养方式，既能控制孩子的行为举止又能积极鼓励孩子独立自主。
孩子性格：“权威型”教养方式下长大的孩子情绪稳定、细心、体贴、务实、有合作精神。
孩子不是流水线上的商品，孩子的教育也没有一定之规，希望每一位父母都能因“孩”施教，在实际的生活中尊重孩子，不断修正，不断完善，找到真正适合自己孩子的教养方式。
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