[童心特征决定孩子破坏行为]人产生破坏行为的动力来自于:1、童心特征(好奇、好动、好问、好探索)2、发泄心态(负面情绪积压到一定的程度)孩子是“学习的天才”,是由孩子的童心特征所决定的。当一个人失去...+阅读
对于孩子爱搞破坏的行为,相信身为父母的家长都深有体会。今天把这个弄坏了,明天又把那个给搞砸了。白皙的墙壁上随时都有当作画板,地上随时都有可能变成 垃圾堆 的可能。面对这些屡教不改的破坏行为,让家长很是伤脑筋。
都说在成长阶段的孩子搞搞破坏是好奇心在作怪,那么对于孩子的这些种种 破坏 行为,为人父母的我们应该如何正确应对呢?
一、宝宝有哪些破坏行为
对于那些爱搞破坏的孩子,很多人都觉得简直是熊孩子行为,让人讨厌,他们似乎永远都精力充沛。到别人家造访乱翻主人家东西、打滚耍赖要让大人陪着玩、欺负别人家的宝宝 网友列举的宝宝的破坏极品行径,让大人伤透了脑筋。
二、孩子的破坏行为有原因
爱搞破坏是孩子成长过程中出现的正常现象,虽然他们表现恶报 症状 和程度不同,但都是有一定原因的。孩子在生活中为什么会出现破坏性动作,这样的行为是有意还是无心呢?
1、强烈的好奇心
由于孩子对未知世界都有非常强烈的好奇心,希望可以了解自己身边的一切事物,总想通过自己的方式去一探究竟,用自己的双手去寻找答案。
2、有限的控制力
孩子由于年龄特性的原因,有时候他们做出的行为是无意识的,他们可能是想把东西捡起来,却容易不小心把东西摔碎,常常会好心办了坏事,这些事在大人看来就是一种破坏行为。
3、强烈的抗议感
当孩子的一些要求被拒绝或是遭受到挫败后,他们会用一种破坏东西的方式来表达抗议。如果孩子的要求得不到满足,他们可能会用破坏这种极端来表现不满、伤心、失望。
4、盲目的模仿力
父母是的一言一行影响着孩子成长,如果家长经常用暴力解决问题,孩子也容易模仿他们。孩子总想着能像爸爸妈妈一样解决问题,于是,当遇到问题时,就容易会做出一些破坏的行为。
5、错误的创新力
孩子出现破坏玩具的行为,有可能是对玩具的玩法感到了厌倦,想开创一种新的玩法,却很少会考虑到物品的价值所在,也没想到自己行为的后果。当自己的创新出现失误后,就破坏了原有的物品。
6、很有趣的感觉
孩子在做一些事情的时候,缺少考虑和顾忌,只要是他们觉得好玩的、有意思的,就有可能会去做,例如把图书中彩页撕下来折飞机、用水彩笔在墙上乱画 在这个时候,父母要及时地给予制止,让孩子明白哪些事情是不能做的。
三、面对宝宝破坏行为,家长怎样做
有幼教专家称,孩子天生具有 破坏欲 ,并且适当地进行这种行为是值得鼓励的,把自己感兴趣的物品拆开,是孩子进行学习和探索的一种方式。如果父母能合理地引导、利用孩子的这种天性,从小培养孩子深厚的求知欲望,可以为其一生的发展创设良好的开端。
1、了解孩子搞破坏的原因
孩子搞破坏总有其背后的心理原因,父母如何能了解孩子的内心,弄清楚其破坏的原因,就不会手足无措了。
比如,看到牛奶在地毯上被吸收,有的孩子也会对此产生浓厚的兴趣,也想自己动手体验。于是,他就会特意将牛奶倒出来洒在地上,但在家长看来,这却是一种破坏行为。
其实,孩子的一些破坏行为,有时候并不是故意的,只是探索过程中的一些小意外。只有站在孩子的角度,了解孩子的内心,才能理解孩子的破坏行为。
2、多给孩子练习的机会
孩子对外界事物的理解和感知,往往是随着动作而进行的,但他们手眼的协调尚未成熟,动作会有一定的难度,由此而常出现各种失误。
如果父母盲目地禁止和训斥,会减少孩子练习的机会,不利于孩子动手能力的发展。只有了解孩子的特点,细心协助孩子去练习,让他的动作日益成熟,才能有效地避免破坏行为的发生,也有助于帮助孩子建立自信心。
3、正确引导孩子
在孩子的成长过程中,离不开父母的帮助,而父母是否拥有成熟稳定的判断力更是极为重要的。孩子拥有爱破坏的天性,也很有可能是创造力萌芽的一种展现。
但很多家长,一旦发现自己的孩子搞破坏,就会对孩子一番责骂。其实,在父母发现孩子的破坏行为时,首先要冷静,不要让自己的情绪干扰了判断,然后看看原因是什么,再决定如何纠正和引导。
如果父母懂得善加利用孩子的行为,给予正确的引导,对于孩子的大脑发育及日后处理问题能力的提高,会有极大的帮助,更重要的是可以让孩子从小培养出强烈的求知欲。
总之,孩子的破坏行为,对父母的耐心和教育的确是一个很大的考验,但是父母要明白,孩子快乐、有天性的成长,比任何事情都重要。家长不应该过多限制孩子的行为和发展,让孩子自由探索和成长比摔碎一个玩具,更加具有价值。
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