[四年级下册语文课本上的古诗]独做敬亭山： 天上几只鸟儿高飞远去，直至无影无踪；寂寥的长空还有一片白云，却不肯停留，慢慢的越飘越远，似乎世间万物都厌弃诗人远离而去.诗人静静的凝视着敬亭山，而敬亭山似乎也在一...+阅读
《画杨桃》这篇课文主要讲力画课上老师教大家画杨桃的时候 ，“我”根据自己看到的，把杨桃画成像五角星的样子，同学觉得好笑，老师因势利导教育同学们的事。说明了我们看问题或做事的时候，要从客观实际出发，实事求是，不要妄下结论的道理。 原文： 有一次学校上图画课，老师把两个杨桃摆在讲桌上，要同学们画。我的座位在前排靠边的地方。
讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。 我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。 当我把这幅画交出去的时候，有几个同学看见了，却哈哈大笑起来。 “杨桃是这个样子的吗？” “倒不如说是五角星吧！” 老师看了看这幅画，走到我的座位坐下来，审视了一下讲桌上的杨桃，然后回到讲台，举起我的画问大家： “这幅画画得像不像？” “不像！” “它像什么？” “像五角星！” 老师的神情变得严肃了。
半晌，他又问道：“画杨桃画成了五角星，好笑么？” “好—笑！”有几个同学抢着答道，同时发出嘻嘻的笑声。 于是，老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。他对第一个坐下的同学说：“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？” “不……像。” “那么，像什么呢？” “像……五……五角星。” “好，下一个。” 老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。
但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别的人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。” 这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。...
以下为关联文档：
三年级下册英语卷子听读Ⅰ.听音，选择。（Listenandchoose）（共5分）听单词，选图片，将选项写在题前括号内。每个单词读两遍。（）1.A.B.C.()2.A.B.C.()3.A.B.C.()4.A.B.C.()5.A.B.C.Ⅱ.听音，排序。（Listenandrank）（共5...
人教版三年级下册英语书第二十五页 letsdo怎么读let'sdo读音：英 [lets duː] 美 [lets duː] 一、含义 做一做。Let,v. 让；允许；（用于祈使句表建议、请求、命令）让；假设；出租。n. 出租；阻碍；（网球等）触网重发。us,pron. 我们（we的宾格）...
三年级下册英语书点读培根听力 abbac abcbb twelve june volleyball music club[ five club ] 笔试 cbbcbbaacb dcababdabc abacd twelve years old june 22th tommy's sister lisa's and tennifer's...
三年级下册浯文书词语词语表 ： yàn zi huó po zēnɡ tiān yì quān wū hēi jī linɡ 燕 子 活 泼 增 添 一 圈 乌 黑 机 灵 shēnɡ jī yīn fú qīnɡ kuài wēi fēnɡ lüè ɡuò...
四年级数学下册小数的意义黑板有多长教案（一）教学目标 1.能体会分米、厘米、毫米的含义，建立相应的长度观念 。 2.记住这些单位之间的进率。 3.能估计一 些较短物体的长度。 4.会量较短物体的长度。 （工）教学重点与难点...
数学下册乘除法的意义和各部分间的关系教学四年级数学下册《乘、除法的意义和各部分间的关系》教学案例 【教学内容】 教材第5页例2 【教材分析】 学生在二、三年级做过大量的整数乘、除法计算的练习，对乘、除法的意义...
小学一年级下册数学试卷1、60里面有（ ）个十，50里面有（ ）个十。 2、8个十是（ ），10个十是（ ）。 3、（ ）个十是90，（ )个十是40。 4、七十九后面一个数是（ ）。 5、读数和写数都从（ ）位起，从右边起，第一位是（ ），第二位是（ ），第三位...
2012年人教版小学数学下册一年级期末试题小学数学一年级下册期末检测卷（2009.6） （限时：50分） 成绩等第 一、 我能算。 12-5= 54+40= 54-6= 66-60= 67-8= 27+9+50= 63-7= 17-9= 37+5= 83+8= 38+20= 35+20-7= 92+8= 7+88=...
三年级语文下册课文画杨桃我读小学四年级的时候，父亲开始教我画画。他对我要求很严，经常叮嘱我：“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。” 有一次学校上图画课，老师把两个杨桃摆在...
