[急求一篇树校风强笑纪争做文明学生学生用的演讲稿]树校风、强校纪”要真抓实干，长抓不懈 ——先锋路小学开展“树校风、强校纪”活动纪实 走进先锋路小学校园，眼前几幅大红标语醒目而抢眼：“树校风、强校纪，促进学校全面发展”、...+阅读
4月23和24日，我随班上31位同学一起参加了三合公司在清远市清新县名将基地举办的拓展。虽然是春夏相交之际，但已是骄阳似火，热气逼人。在两天的体验式培训中，自己流过汗，有过欢笑也有疲惫，但更多的却是收获。通过两天的紧张训练，特别是教官的引导，感受很深，受益良多。现我用“聆听、团队、责任、感恩”这八个字来概括，并一一加以阐述。
一、 聆听 此次负责培训的梁教官把公司31位同学分成了三个团对——“野狼队”、“闪电队”和“亮剑队”，透过一些项目由三个团队所有成员参与完成教官布置的任务。刚开始几个项目大家都是听完教官的布置后，马上就开始进行，结果都失败了。并且，是在经过了多个项目结束后的感想交流会时，大家在分享各自感受的时候，才有人在分析失败的原因时提出是没有集中注意力去听清楚教官的全部要求，就盲目开始。所以，从一开始就注定了失败的结果。后来大家在这方面加以改善，每个项目开始都认真听完教官的任务讲解和注意事项后，还再次跟教官确认，然后，又家上其它方面的改善，项目完成的情况就开始好转了。所以，这一点让我感受是何等深刻！一个简单的“听”就让我们吃尽了苦头！而在我们平时的实际工作中又何尝不是如此呢？我们以前在工作中，有时已竭尽全力地去做上司安排的工作，等任务完成给上司一看，但最终结果却与上司的要求大相径庭。我想，可能我们在接受上司任务时没有仔细听清上司的全部要求而造成。所以，当我们在平时的工作中，上级主管在向我们下达指令或传达精神的时候，同事在同我们沟通交流的时候，下属在向我们反馈问题的时候，我们是否做到了认真、仔细地聆听，这不仅仅说明我们对对方尊重与否，更为重要的是我们是否真正完全掌握了对方表达的信息。这是我们成与败的第一步。 所以，我决心今后除了自己要养成聆听的良好习惯之外，还要督导公司各级主管养成聆听的好习惯，为圆满完成公司赋予的各项任务，夯实基础，迈出成功的第一步！
二、团队 在此次培训的项目中，我们三个团队，都是从最开始的无序发言、行动、项目失败，到举手发言、队长决策、分工、协调，让团队的所有成员都参与到项目中来，让每一位团队成员都能感觉到他的重要性和被重视，然后项目的成功率提高，教官通过一系列的项目，让大家感受到了团队的力量和重要性，如何建设团队、管理团队，以及如何做一名高绩效团队的领袖等。一条生产线、一个车间、单位、部门和整个公司，都可当作一个团队。我该如何督导他们建设和管理好自己的团队，且让各级主管能成长为优秀的团队领袖；然后怎样把各个大小团队的运作，融入到公司这个大团队中来，彼此之间能有良好的沟通与协调，减少摩擦，减少内耗，从而推动整个团队绩效的提升。我将在后续的工作中从以下方面努力打造团队和推动公司内部各个团队的运作和绩效的提升。
1、 团队目标的制定： A、 让团队成员参与愿景制定，向团队成员表达团队愿景，用愿景目标激励团队成员 B、 团队目标五个原则：明确性、可量度性、可接受性、可行性、时限性 C、 让团队目标具挑战性：考虑影响目标的所有因素，让挑战性目标获得一致认可，用挑战性目标激励团队成长 D、 组织队员讨论团队目标：了解成员的目标期望，寻求解决的途径和方法，与团队成员进行目标讨论 E、 确立团队目标：讨论团队目标后，列出符合五原则的目标项、列出可能出现的困难和所需资源、列出所需要的合作团队与协作对象 F、 将团队目标转化为工作计划：评估工作量与所需资源、制定行动步骤、制定时间表 G、 对团队目标的达成进行有效控制：建立目标控制最小单元、建立时间表和检查机制、获取团队成员的反馈
2、 团队成员的培训： A、 鼓励成员积极参与培训：了解成员的需求、正确的态度、对培训的信心 B、 技能培训：选拔受训人员、目的性强、针对性强、 C、 评估、巩固和强化训练的效果
3、 团队内外的沟通与协调： A、沟通：要做有效的沟通，通过沟通要能解决问题；相互提意见或问题时，最好能 带着解决问题的方案，以表自己对事不对人和真诚的沟通态度而非相互指责、抱怨和推卸责任；沟通是团队成员之间、团队与团队之间相互信任、协调配合的基础。 B、协调：要有换位思考的跨部门合作；以大局为重，以公司利益为重，个人利益和局部利益要服从整体利益。 C、通过沟通，增进团队成员的深入了解和加强团队成员间的深度交流与合作；通过沟通，加快大家融入角色和角色转换的速度，从而提升团队的执行力。
4、团队的组织建设： A、确立团队领袖和其他负责人； B、进行合理的分工与授权； C、团对内外冲突的管理； D、团队行动计划的拟定和执行； E、团队意识的树立和团队精神的培养。
5、团队绩效的考核： A、制定考核计划 B、全面、客观地评估； C、团队绩效的改善； D、团队的绩效追踪。 通过从上述方面督导各级主管建设和管理自己的团队，高度认识到团对的力量与作用，真正能够把各自的团队打造成高效团队。
三、责任 在培训的第二天下午，进行按顺序翻牌和按顺序快速拍号的项目时，当队员犯...
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