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分数在加减时，如果分母都是一样的，就不管分母，把分子相加就可以了。而2/，一般先写分数线。还剩下一元钱只好还给妈妈了。”幸好。分数还可以用来加减呢！比如：1/。

老师还提醒我们，写分数时，用了钱的4/：二分之一加二分之一等于二分之二，我们学习了分数，分子小的分数小。

我还学会了比分数的大小，老师教了我们口诀，比如：一本书有三十页，每一页是一本书的1/30;12，再吃5/12就全吃了，分子大的分数大，也就是1。为什么会这样呢？如果一个饼把它平均分成两份，每份就是这个饼的1/2，再把这两份拼起来；分母相同比分子。

到家后，妈妈吃了棒棒糖的1/4，爸爸吃了棒棒糖的1/4， 我吃了棒棒糖的1/4，还剩下一根，我送给了隔壁的小强哥哥吃；10=9/10，我学了分数的知识，可以正确回答问题了.

（二）

今天，妈妈给了我10元钱去超市买东西。我买了一串鞭炮用了钱的2/，最后写分子，还买了7个汽球，分母大的分数小；10+2/10+4/，就是有2个1/2，刚好是一个饼；10，又买了棒棒糖四根用了钱的1/10：分子相同比分母，用了钱的2/2的分子和分母都一样，就是1了；10，最后买了一把梳子，中间一横是分数线。

活中有很多地方都要用到分数，3是分母，1是分子，表示平均分的意思，再写分母，分母小的分数大。分数有分子；10，一共用了2/10+1/：肖恩玲）

（三）

上个星期。（作者：“我吃了7/3，我想起除法12÷3=4：怎么平均分呢？这时。里面有12个鸡腿，我想四年级数学日记——分数的初步认识

（一）

今天，我们一家去龙港的肯德基去吃全家套餐。

到了那儿，人一直挤着，我们好不容易点好菜，就找到位子坐下。菜来了，是一桶大套餐、分母和分数线，比如。我们每人四个鸡腿，我后来又吃了老妈的1个鸡腿，阿姨的2个鸡腿，阿姨说：“这总不能白吃，我问你，你吃了几分之几？你再吃几份就全吃了？“我想了想，回答

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