[怎样让学生养成良好的学习习惯]行为养成习惯，习惯造就性格，性格决定命运。这些话似乎有些绝对，但良好的习惯对人生的确太重要了，好的习惯可以克服惰性、化解困难、培养自信。差的习惯让人玩物丧志、不思进取。...+阅读
、采取种培养良习习惯
行习惯包括面习习惯、劳习惯、习惯、卫习惯、锻炼身体习惯等等培养些习惯候除落实规外更重要根据龄及其理、理发展特点目计划智力培养习兴趣发挥特今习提供良理基础诸习惯习习惯培养极其重要抓促进其习惯养边我想重点谈谈何培养习习惯
1、培养按计划习习惯
没规矩圆首先应指导制定详细习计划习计划包括每间安排、考试复习安排双休、寒暑假安排计划要简明间干达要求
每习计划安排星期至五除课外要早自习放家间安排早自习安排背诵、记忆基础知识、预习等内容放家主要复习、做作业预习外应该让玩间劳间 周六周应安排结性复习、做作业、劳、文体、课外兴趣网查阅资料等内容排太满否则影响效
寒暑假间较除完假期作业外要安排参加些课外阅读文体习吃力应利用假期补习两门功课
订计划要发挥积极性我能代替应该提指导性意见计划定应督促严格执行计划能订完计划放边能三打鱼两晒网另外计划根据需要随调整
2、培养专专用、讲求效益习惯
少习磨看书、做作业焉间耗效其原没养专专用、讲求效益习惯
习应该速度、质量并重定间内按要求完定数量习任务既要教师随督促更需要严格训练
由于龄同、性异每能够集精力习间短要异要实际发提要求比二级每习间20钟左右宜逐渐延始往往掌握间进行必要督促使要塌实玩要玩痛快平教给自提习内容数量质量要求坐书桌前进入适度紧张习状态每习要评价自做何及总结坚持能形专专用习惯
3、培养钻研、务求甚解习惯
习忌讳知半解、浅尝辄止要想习必须养钻研、务求甚解习惯培养面习惯呢
：鼓励刨根问底许问题总刨根问底奇、求知表现说明脑教师切切嫌嘴贫冷漠待跟块刨根问底能解决自解决能解决请教或者阅资料解决
二：鼓励问自几由于习任务往往满足于知识少问几妨教给每习给自提、两问题脑筋思考想合理答案
三：鼓励题解许作业止种答案种解完作业往往写种遇种情况教师引导想想没别答案别间允许写另外纸或本既培养问问题习惯培养求异思维能力箭双雕何乐呢
4、培养善于请教习惯
善于请教种习惯善于请教前提善于思考、善于提问题教师要指导随习遇问题记录便向请教向别提问题应该自通努力没解决提问题总要讲质量翻书本能解决自解决些疑难问题自尝试性答案带着答案请教收获更
问、问既要要问课敢问课敢问要鼓励突破第几敢提问
5、培养查阅工具书资料习惯
现代社科技术新月异信息技术飞速发展要适应信息社需要必须培养查阅工具书资料习惯工具书资料说师除般字典、词典外各门科都专门工具书教师要指导选择、利用工具书遇字、词懂问题请教说师让工具书良师益友掌握查阅搜集资料面习惯养终受益 谈几种习习惯仅供参考教师实际针性进行教育培养能能给提符合实际合理要求能能认真进行督促引导能能持恒半途废教师教育意识教育行种考验
二 、发挥三结合优势培养良习惯
培养良习惯并教师事社、校、家庭童存、习、环境都行习惯养起着至关重要作用三者间同价值取向行标准教育目都影响思想影响良行习惯养
三者校作专门教育机构明确教育目确定教育内容批受专门训练懂教育、懂理知识丰富经验教师教育思想明确教育手段集教育起主导作用；家庭童教育第课堂父母及家庭血缘关系影响使家庭教育更具亲性与权威性同具先入性、基础性；家庭教育与童同步家庭教育更持续性与稳定性另外家庭教育言传身教、情境影响主更具染性潜移默化优势童教育起重要作用；社则通新闻传媒、社风尚、意识形态、际交往等各种形式青少行实施渠道、位、层、形式影响童程起着全面影响作用培养良行习惯需要校、社、家庭三面共同努力、紧密配合要注意教育思想、教育目致性才能促进养良行习惯进提高各面综合能力增加识家、社用素质全面发展
作者： 张莉 所属班级： 陕西省安康汉阴县4班 网整理 手打传 谢谢采纳
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