[0~1岁宝宝人际交往的智能表现]宝宝出后就受到父母和家庭的关爱，就开始进入人际关系的社会里，从而不断获得经验，形成了与人交往的智能。随着宝宝逐渐长大，接触面逐渐广泛，人际交往除了与家庭人口的交往外，也形成...+阅读
1~2岁的宝宝已会走，接触外界事物增多，18~20个月后语言发展很快，会说两三个字的话，人际交往机会也增多。1~2岁的宝宝怕生，不太容易进入群体，如在亲子园活动，必须有妈妈抱着，等到熟悉情况后，宝宝可短时间离开妈妈，做一些集体活动。宝宝游戏的特点是平行游戏，大家都玩同一种玩具，互相看着，各玩各的。如某人有不同的玩具，就会引起争斗。宝宝们会互相笑笑，点头打招呼，喜欢别的小朋友在旁边，到了两岁时，偶然有一个宝宝做了一个动作，或大叫一声，其他宝宝都会跟随，好像要联合起来那样，所以那里又称为联合游戏，是进入群体的先兆。
宝宝的人际关系智能表现在
称呼
1岁过2~3个月，宝宝会按着不同的年龄性别去称呼生人，如比妈妈年轻的称呼阿姨，比爸爸年轻的称呼叔叔，把年轻大的妇女称为奶奶，把年轻大的男人称为爷爷。有时遇到比妈妈年纪大，又不像奶奶的就不会说了，这时妈妈应当提醒，称她为大妈或伯母，同她一起来的称呼大伯或伯伯。不过每个孩子的能力不同，不要勉强让宝宝在生人面前为难，可在老远就提醒宝宝怎样称呼，如宝宝实在不能也不要勉强，如强迫宝宝称呼生人，宝宝难以开口一时出现连续几个音，习惯了就会成为口吃。
家庭相册
让宝宝认识家庭的每一位成员，与宝宝什么关系，有些不住在同一个城市，也可简单介绍他现在住的地方，在做什么。如姑姑在上海，她是个医生。叔叔在西安，是个军人。舅舅在沈阳，是个工程师等。每次只可介绍1~2个，多介绍几次，宝宝就会记住。开头他只会用手指，快到两岁时就能自己说出来。让宝宝认识家庭成员，使宝宝有家庭归属感，一旦这位亲人来访，宝宝就会很快认出来，不会把他当生人。
照料娃娃
首先让宝宝爱护娃娃，不随便把它扔在地上，要把娃娃当作自己的小弟弟或小妹妹去照料它。如一时不小心把娃娃掉在地上，也要马上抱起来哄哄，看哪里摔痛了，给他揉揉，表示关爱。要让宝宝学会喂它吃饭，给他盖被等。有些家长认为玩娃娃是女孩子的事，男孩子玩娃娃就会变得女性化，失去阳刚之气。但照料娃娃是让孩子学会像妈妈照顾自己那样去照料别人，那是出自爱心的，无微不至的，看比自己小的宝宝有什么需要，学会关怀别人，这种人性化的教育无论男孩女孩都同样需要。
认识不同服装
知道在不同情况下该穿什么衣服，也让宝宝知道男孩和女孩穿的衣服有什么有同。如宝宝上床入睡就应穿睡衣；出外游玩就应穿衬衫和裤子，只有女孩子才穿裙子，男孩子夏天可穿背心和短裤，不穿裙子，不带头上的装饰物。男孩子基本上头发都较短，只有女孩子才梳小辫。从服装的不同，发型的不同，可帮助宝宝区分小朋友的性别和认识自己的性别。
乐意服务
刚会走稳的宝宝，特别乐意为大人服务，如爸爸刚进门，宝宝会把拖鞋拿来，让爸爸感到欣慰；宝宝跟着妈妈上菜场，宝宝也会帮妈妈把好吃的菜提回家。奶奶摘菜时，宝宝会拿个板凳来让奶奶坐下。宝宝这些乐于助人的事迹都会得到大人称赞，使宝宝更加乐意为大人服务。这些事虽小，但可培养宝宝善于助人，会替人着想，有预见性的优点。
拉大圈
茶余饭后，不妨在家做一些小团体游戏，如，全家人手拉手随着音乐节拍向一个方向走，到音乐的某一个段落停一会儿就向另一个方向走。如家里有奶奶爷爷，或其他的亲朋好友，也欢迎他们加入，圈子就会大些，快乐的气氛也会好些。玩拉大圈游戏，能使圈里的人感觉到自己是圈内的成员，有归属感，增加团结的气氛。在家里常玩拉大圈的宝宝，进了亲子园后比较容易跟随教师和小朋友一起玩，容易合群。从来未玩过拉大圈的宝宝，未尝到拉大圈的好处，往往会躲在一边，不敢进入群体，自己既没有兴趣，也会给一个格格不入孤僻的不良印象，因此在家里要展开这种群体游戏，帮助宝宝易于进入群体。
拜拜游戏
在家妈妈同宝宝招手说“拜拜”后就躲在门背后，宝宝发现妈妈不见了，就要大声哭叫时，妈妈从门背后出来，笑眯眯地说“我回来了”，如同藏猫那样，让宝宝感到惊喜。以后妈妈常同宝宝玩“拜拜”游戏，每次离开都比上一次长些，使宝宝能承受妈妈暂时离开的现实。妈妈可放心的离开宝宝一会儿，可上厕所，洗澡、甚至买一点小东西。在家有这种练习，为以后宝宝留在亲子园半天做好准备。不过妈妈在离开前要看清楚家里的安全情况，最好有人照管，以免宝宝发生意外，这是两岁前逐渐减轻依恋的好游戏，让宝宝学会安全分离。反这，有些妈妈专门趁宝宝专心玩时偷偷溜掉，让宝宝突然失去妈妈惊慌大哭，等妈妈回来后，就再也不让妈妈离开，成为不安全分离，就会使分离更加困难。因此适时玩“拜拜”游戏很有必要。
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