[4岁喝什么牌子奶粉好4岁其实喝纯牛奶和鲜奶最好]宝宝4岁是一个既关键又尴尬的时期，特别是考虑换奶的情况下，确实有点不好办。那4岁喝什么牌子的奶粉好啊。婴幼儿奶粉，到了4段就是最高段数了。是不是就意味着宝宝可以不喝这种...+阅读
一、玩具的四大教育功能：大家都知道，玩具能够促进儿童的智力。通过对儿童视觉、听觉、触觉和运动觉的刺激，使各种能力得到相应的发展。在玩具游戏中，主要发展孩子以下四方面的能力：
（1）大运动：如走、跑、跳和身体的平衡运动；
（2）精细运动：如手的技能技巧、眼睛和手的协调运动；
（3）自我服务能力：如自己用餐、穿脱衣服和鞋、大小便自理、做简单的家务；
（4）语言能力：从简单的发音过渡到牙牙学话，最后说出成句的话，表达自己的意思。
由于儿童正处于生长发育时期，不同年龄阶段的孩子，他们的兴趣爱好、理解和接受能力差异很大。因为对不同年龄的孩子，应当选择符合该年龄特征的玩具，这样才能让玩具起到开发儿童智力的作用。
二、不同年龄的孩子的玩具选择标准： 初生0~4个月：应选择体积稍大、色泽鲜艳或带有声音的玩具。如吹塑料娃娃、彩色塑料皮球等。
这类玩具对培养婴儿的注意力极其有利。 5~10个月：选择能抓住手里摇晃、发出声响、能够活动或局部能动的硬塑料玩具。如动物摇铃、拨浪鼓、环状摇铃等，有利于培养孩子手的精细运动能力。 11~18月：选择机动的、有响声的玩具。如小推车、拖拉玩具，以提高孩子走路的兴趣，还可以选择小动物玩具、娃娃、积木、小套圈、小篮等，让孩子认识事物，锻炼眼手协调的能力。
18月~3岁：玩具的选择面可以广泛一些。如小板凳、小餐具、小水桶等。通过对实物的触摸并与玩具作比较，帮助孩子了解事物的属性和特性。此时，还可为孩子选择一些适合户外活动的玩具。如开动的小汽车、大皮球等，以锻炼身体，发展大运动功能。 4~5岁：选择带有简单情节的玩具：如娃娃最好有四肢、眼睛能转动、衣服能穿脱，以及小炊具、医疗用具等，以吸引孩子的兴趣，发展他们的想象力； 5~6岁：选择一些智力型玩具。
如橡皮泥、建筑积木、智力拆装车、繁花曲线板、动物绘图板、六面拼图、动物卡片、计算玩具、游戏棒、塑料拼拆玩具等，以开发孩子的聪明才智。此外，还可选择一些简单的棋类。如跳棋、飞行棋、运动棋等，以启发孩子的求知欲望，促进思维发展。 有些父母在选择玩具时带有片面性和盲目性，总以为玩具价格越贵越好；有的父母还有攀比心理，专门挑一些价格昂贵的玩具，以显示自己有钱，却不考虑玩具的实用价值。
传统玩具胜于精品玩具：儿童玩具的价值并不在于价格的高低。一些经济实惠的传统玩具与价格昂贵的现代玩具相比，更具有早期教育、开发智力的意义。例如，让孩子搭积木，就是培养孩子眼手协调的能力；玩拖拉玩具，有助于训练孩子走路；小水桶可以玩沙、玩水，让孩子体会水和沙的不同性质（液体和固体）；玩小炊具、医疗用具可以发展孩子的想象能力……。
更具有说服力的是，世界上用以反映儿童智力的各种测试项目，仍然沿用传统玩具作为测试工具。如立方体积木、拨浪鼓、小匙、皮球等；在临床上，儿科医生仍然推崇传统玩具，并指导家长对孩子进行早期教育，挖掘他们的潜力。因为经过一代又一代人的验证，证明传统玩具在开发儿童智力和各种能力方面明显优于现代玩具。这也是传统玩具流传至今、经久不衰的原因所在。
可以说，传统玩具是儿童玩具世界中真正的精品。对于这样一些经济代价小、实用意义大的玩具，父母们何乐而不为！ 有需要可以Hi我，来我店里买吧，淘宝店名就是我名（小店新开，价格绝对便宜）！
8 9岁的孩子喜欢什么玩具？有什么儿童益智玩具适合他们
8、9岁的孩子还是很需要有玩具相伴的，益智玩具当然最适合，把各项智力开发透彻了，会对今后学习起到意想不到的效果。都知道逻辑能力强，数理化不怕；记忆能力好，语历英不愁；注意力高，课堂效率就高。给孩子找一款好的益智玩具，这些能力都可以在玩耍间轻松练就。
这都是儿子玩动脑机后给我积累下的心得。我儿子才8岁，之前哪有什么逻辑的概念，学起数学是一头雾水，后来先是玩动脑机中的“谁最重”找到了感觉，再升级到“推箱子”也玩的很转。两个都是锻炼逻辑推理能力的益智游戏，后者难度更大，还需要逆向逻辑。有了逻辑能力打基础，现在再教儿子数学他终于理解过来了，不但学的快，还很会触类旁通，比以前死学死记灵多了！
另外，一些锻炼记忆力、注意力的游戏也对儿子学习贡献不小。以前让他记首唐诗可要小命了，记的还不如小他一岁的表妹快。现在只要他乐意，专心听我讲讲意思再读个几遍，十之八九就能背了。
见到儿子的进步，除了兴奋，真是感叹：会玩的孩子果真脑子灵、学的快，一个好点的益智玩具能量真的很大！
小男孩一般喜欢什么玩具
1岁半——2岁的孩子大动作和精细动作的能力发展较快，手眼配合能力、手的操作能力明显提高。手眼活动从不协调到协调，五指从不分工到有较为灵活的分工，双手从“各自为政”到能够互相配合，如可以一同摆弄玩具。精细动作获得发展。这时的孩子独立性、学习能力、动手能力、活动能力都越来越强了，而且精力无穷，游戏更加显得重要。你可为孩子挑选以下几种类型的一些玩具：
1、电动玩具：孩子在玩电动玩具的过程中，可了解警车的警笛声，老虎的吼叫声等，他们还能亲手拆换电动玩具上的电池，初步了解了电能产生光、热、声、力的性能。
2、积木：孩子在玩积木的过程中，认识了图形，学会了正确分类。提高了他们的思维能力和促进了他们智力发展。他们用积木块组装正方体、长方体及“大楼”。先按大小，长短把积木块分成组，按红、黄、蓝、绿颜色把积木块分成类，然后把积木块配成对，还可按大小、长短、颜色多个标准统一起来，进行更复杂的分类组合排序的游戏，进而将积木块组成大小不
一、颜色不同等各种类型的正方体、长方体、三角体、棱体、锥体和楼群等。
3、梯、童车和牵拉玩具、用柔软材料诸如橡皮、塑料或泡沫材料等制成的各种球类。
4、颜料、简单的游戏拼图、简单的建筑模型、旧杂志、篮子、带盖的食管或容器、橡皮泥、活动玩具，如小火车、小卡车、假想的劳动工具和厨房用品、各种角色的木偶、适合搂抱的玩具动物或玩具娃娃。
5、玩具电话：孩子在玩玩具电话的过程中，可学会打电话的基本技能和文明用语。一岁半至两周岁的孩子，可以自己亲手拿电话，连续按上几个号码，并能说出：“喂喂，你好！再见！”到两岁半后，在大人帮助下，就能给妈妈打电话了。
6、假手枪：通过玩带扳机的玩具手枪，锻炼手劲。开始玩硬塑手枪，食指不用多大劲儿就能勾得“咋、咋”响。到一岁半后，可换玩塑钢手枪，用食指很费劲才能勾得“咋、咋”响。到两周岁后，还可换玩不锈钢手枪，比较重，打响之前，需费很大劲儿用手拉开枪栓，然后才能用手指勾响。这样孩子的手和手指可锻炼得越来越有劲。
7、骑童车：通过骑童车，锻炼腿劲。童车是孩子的最好玩具之一，既可以锻炼身体，又可使手、眼、脚的动作协调一致，掌握平衡和控制的能力。
8、各种球类：玩球可锻炼全身。一周岁起开始玩球，先是玩小皮球，用手拍。接着就是玩小排球，小足球，羽毛球，用手打，用脚踢。一岁半至两岁半期间，还可玩标准型少年小足球，连踢带跑，锻炼了全身各个器官，并使全身动作协调发展。
9、发展动作的玩具。练习独立行走的小推车、小拉车，练习跑、跳、攀登、投掷等动作的玩具，如大皮球、沙包。发展手的动作可用能捏响的小动物、小人、串珠、套塔、套桶等套叠玩具。
10、发展语言和认识能力的玩具。会走后，扩大眼界，认识和玩更多的玩具，增加小动物如熊猫、长颈鹿、小马、小牛等，交通玩具如车、飞机、船等，各种积木、木珠，布的、橡胶的、塑胶的、塑料的等不同材料的玩具，使小儿会说出以上玩具物体的名称外形等，让儿童多观察，注意看、多听、多说。
11、音乐娱乐玩具。、电动声控玩具、母鸡下蛋、猴子爬杆等；玩沙玩水的玩具及辅助材料小桶、小铲、漂浮的小船、小鸭子等玩具；小铃、小鼓等乐器。
12、发展感官的玩具。不同颜色（红、黄、蓝、绿）不同形状的积木、大小不同的球、各种叫声的小动物（小猫、小狗、小鸡、小鸭等）以及各种颜色的小果（苹果、鸭梨等），练习多看、多听、多摸，多尝尝真的水果。
13、复合形状盒：这是训练小孩观察物品形状的玩具，通过这种玩具，孩子可以认识一种形状的开口只容许同一种形状的物品通过。通过玩具让孩子了解各种不同的形状。而这类玩具对18个月大的婴幼儿比较合适。
一岁的孩子喜欢玩什么玩具呢
1、积木：这时的小儿已有了不少的发现，他们已认识玩具、家具等多种用具，他们了解到有些物件是软绵绵的，有些是硬邦邦的，有些有棱有角，有些是圆滚滚的。面对积木， 婴儿会开始运用两只手，使两块积木上碰发出响声；一个叠在另一个上面就会比单独一块积木高；而且还可以用积木叠成多种不同的形状。
2、复合形状盒：这是用来训练小孩观察物品形状的玩具，通过这种玩具，孩子可以认识一种形状的开口只容许同一形状的物品通过；了解生活各种不同的形状，而这18个月大小的婴幼儿较合适。
3、玩沙：所有的幼儿都爱玩沙、玩水。18个月以后的幼儿已经懂得不能随便把什么东西都往嘴里塞，这时就是可以提供名种小工具，如小铲、小耙、小桶等让他们玩沙了，让孩子把沙堆砌成各种形状，充分发挥他们的创造能力。
4、娃娃：两岁的幼儿已经开始有个性表现了。这时他们已能表达自己的喜爱和厌恶。如果有了娃娃玩具，特别是女孩子她们就可以像妈妈对待自己那样对待娃娃了，为妹妹洗脸、穿衣、喂食、赞扬或责备娃娃了。
5、叠杯：对一个两岁的幼儿来说，叠杯玩具是最变幻无穷的游戏，既可叠成高塔，又可缩成一只单杯，还可把小积木或其他小东西藏在叠杯内再寻找一番。通过这类游戏，孩子们能够知道有些东西虽然眼睛看不见，但却实际存在的。
6、图画书：两岁的幼儿已经通过眼、口、手认识了不少物品，那该是多大的乐趣啊！当然，父母还可以通过图画书教导孩子认识更多的事物。
这类画当然是线条简单，色彩鲜明，一眼不能认出什么来。
7、玩具车：到了两岁末，幼儿已能基本控制自己身体的各部位，可以驾驶“小车”了，可以开快、开慢，也可以骑“大马”了。如果“小车”还能载上他们自己的一些小玩具，而自己又能充当运输司机，那真是其乐无穷了。
8、拉着走的动物玩具：幼儿拉着能走动的“动物”会让他们着迷。
他们慢慢会理解这一根绳子原来还有这样的牵动力量，比那些用于电池的电动玩具车还更有启智作用。
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