[宝宝一岁半怎么还不会说话]宝宝一岁半怎么还不会说话，就连最基本的爸爸妈妈都不会说。一直教他就是不开口说。 怎样使宝宝早点说话 几个月的宝宝，就要以温存的语调不断地说：“乖乖叫妈妈，叫爸爸……”也许...+阅读
这个问题应从两方面考虑：有部分宝宝的确开口晚，直到2岁半才说话，一开口就很能说；但也有一部分宝宝是由于智力低下，孤独症或听觉障碍等病理性原因造成的。 如果孩子对声音反应不多，或者不去模仿说话，那就要及时检查听力是否有问题，听力有问题会影响婴儿的语言发展。 如果除语言发育迟缓外，孩子还有听而不闻，视而不见，表情淡漠，刻板行为等，则可能是孤独症的表现，应及早就医。 如果2岁的孩子虽然不会说话，但其言语理解力及交流意识没有问题，你应该进行表达能力的培养：首先，要求孩子多用语言来表达意愿，不要孩子一个手势，一个眼神，就迫不及待地满足孩子的要求，那么语言对儿童来说就显得不重要，自然也就没有以口语表达的意愿。 其次，要多提供言语视听环境，让孩子能多听并边听边看，通过情境理解提高言语理解力，丰富词汇量。
否则孩子的语言能力会受到影响，同时也会明显制约智力水平的发展。若孩子2岁半仍不会说单字，或3岁只会说单字（水，要），而不能说句子（“喝水”，“我要”），您应该带孩子到专门的机构测试其发育商，检查他适应环境的能力，与人交往的能力和运动能力。 如果测试提示他的发育与年龄相符，那么他仅是开口晚。否则，可能说明孩子的智力有问题，应进一步查找原因并及早训练。早发现早治疗，宝宝智力往往能得到不同程度的改善。
宝宝为什么2岁半了还不会讲话
宝宝们究竟是什么时候开始会说话的呢？
10个月
宝宝可正确模仿音调的变化，并开始发出单词。
11个月
宝宝对简单的问题能通过用眼睛看、用手指的方法做出反应
12个月
宝宝能听懂并掌握10-20个词。
接近1岁
宝宝不仅能听懂词句的意思，还能够对大人的语言做出反应，发出咿咿呀呀的声音。
12-17个月
宝宝能够听懂100-150个词，简单的句子，对于请求做出特定反应，能够说20-30个词
1岁半-2岁
宝宝词汇量可能已经多达200个了，其中很多都是名词。
2岁半
宝宝开始会使用简单的语句表达自己的意思了。他能把名词和动词连在一起，造出虽然简单但也完整的句子了。
3岁
宝宝将能够持续地谈话，并根据谈话对象来调整语调、说话模式、用词等。
儿童教育专家学者通过长期研究结合大量的数据，得出的儿童语言发育时间点的规律，这也是为什么布布妈妈担心的原因，布布两岁了，虽然能对一些行为作出反应，但是不能讲话，能不急吗？！
宝宝们还不会讲话怎么办？
单纯的焦虑并不能解决问题，反而给宝宝制造负面的情绪。
小时刻一直倡导年轻的爸爸妈妈，树立正确的育儿观，了解自己的孩子、正确理解差异、正确培养孩子、提高有效互动。因为每个宝宝的状况是不一样的，儿童语言发展的表现也是不一样的，并不是人人都在标准之内，这时候父母要冷静的看待宝宝遇到的问题。不放心的父母们，可以带孩子去儿童医院做一些检查，排除一些先天性的疾病，如自闭症、智力落后、听力障碍等因素的影响。
假如排除了孩子的发育问题，爸妈需要找到儿童语言发展迟缓的根源，耐心的帮助孩子找到自己的语言能力。
孩子只是慢了一点，给孩子足够的信心。多和宝宝说说话，每一个宝宝在学话之前，是模仿大人发音的，从最简单的音节开始。例如：啊（a）、哦（o）、饿（e）、衣（i）。在喂宝宝吃饭的时候，别立马给宝宝送饭到嘴里，让宝宝发出a的音，让他张嘴跟着说，锻炼他的嘴部肌肉，反复练习。宝宝一开始着急、发怒或者哭闹，慢慢的，会用动作去表达自己的想法，渐渐地大脑会刺激宝宝发声。
多和孩子说话，发一些嗲嗲的音，让宝宝来理解和便于表达。爸爸妈妈们在教宝宝们说话时要讲的慢一点，吐字要清楚，经常要去重复关键词，比如宝宝想要玩球的时候，去问宝宝：“宝宝，要玩球球吗？球球”重复的询问宝宝一些问题，借助宝宝身边的玩具帮他积累词汇，创造和宝宝对话的环境，激发说话的欲望。
宝宝会说话是表达自我的起点，有的宝宝是个小淘气，为了要考验爸爸妈妈对自己的关心，在发音的路上慢了半拍，爸爸妈妈们可以不要被孩子给打败了哦，相信宝宝们一定会愉快的好好说话的。
宝宝2岁半了还不会说话怎么办
宝宝的语言发育比较慢，是男宝宝吧，男宝宝的语言发育比女宝宝会更慢一些，这是正常的
早走路的宝宝说话也会比较晚的
平时家长要多多与宝宝说话，多讲故事，外出时也可以情境对话，对宝宝的语言发育都不错的
孩子说话的早与晚，存在着个体差异，但更重要的是后天环境的影响。正常的 语言发育 与很多因素有关，如 遗传 、听力、环境教育、智力等等，它们之间又是相互关联的，因此，语言发育个体差异较大。多数宝宝9个月左右就可以说单个词，1岁时能说2- 3个字，1岁半时可以说出几个有意义的词或简单的句子，2岁左右会用“我、你”等代词，3岁时可以自如地说话。可对孩子进行适当的语言训练，从基础发音开始，反复训练孩子，逐渐到词、句。在训练中注意掌握孩子的学习规律，把学习与需要联系在一起，方能收到切实的效果：1、改变以往的养育方式：小儿也是有思维、有情感、可受教育的人，做父母的要像对待懂事的大孩子一样，每天与其对话、交流，并选择短小压韵的 儿歌 或故事念给他听。同时认识周围的事物，接触周围的人。2、 学习给孩子以母爱：通过自己的语言、表情、动作把母爱传递给孩子，使孩子产生积极的情绪，感到周围温暖、安全，孩子才会主动适应并探索外界环境，以发展自己的智能。3岁以内是口头 语言发展 的关键期，一旦错过，语言将很难重新获得及完善。3、在语言训练中，要有足够的耐心、信心与恒心：相信孩子一定能够获得良好的 语言能力 ，要注意避免急躁情绪，也不能迁就、放任孩子，致使孩子失去最佳教育时期而不能形成某种学习习惯，这对孩子未来是一个十分遗憾的事情。4、充分发挥父亲在教育训练中的作用：母爱、父爱，二者缺一不可。缺了哪一方面都会影响孩子日后健全人格的形成。所以，要求父亲多抱孩子，想方设法让孩子说话，并对孩子的微小进步给予鼓励，从而强化孩子学习语言的热情和兴趣。家庭的说话氛围也很重要，建议大家对宝宝要求都讲同一种语种，这样对宝宝的学说话也非常有帮助。
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