儿童画,是一个与我们日常生活不同的神奇的世界。那一幅幅充满稚拙、天真无邪、构思独特、造型夸张、色彩斑斓的儿童画作品,不仅体现了孩子对世间事物的认识和理解,也流露了儿童纯真的思想感情。但如何欣赏这些作品呢?这里,我们归纳一下,以供参考。
一、别只看像不像,要看作品有没有童趣。 成人在看儿童画的时候,最大的偏见就是认为儿童画画得不像,乱七八糟。其实,作为绘画艺术中描写记录现实物象的功能,已经在历史上被摄影替代,写实只是绘画中的一种艺术形式而已,那么儿童画最显著的特征是什么呢?其实是稚拙的童趣!不合乎比例、透视,却合乎表达的需要。天真无邪,歪歪扭扭,粗粗细细,曲曲直直,这正是任何成人作品无法比拟、无法替代的。也正是儿童画特有的美感。 要求儿童过早模仿成人绘画,过分注重绘画的技巧,不能体现儿童的稚趣,这样的画不算好的儿童画。
二、别只看模仿能力,要看作品是否能表现儿童亲身的生活经验和情感。 模仿能力是儿童的一种不断增长的学习能力,但不是唯一的。 看到老师的美丽的范画和为孩子们“量身订做”的欣赏作品,大多孩子都会产生审美愉悦,调动出画画的欲望。尤其在开始阶段,模仿在所难免,但如果只是模仿,不论是模仿老师,还是模仿别的小朋友,始终不敢加入自己的想法,这样的画也不算好的儿童画。 好的老师应适时引导,要求大胆,大胆去想!大胆去说!大胆去画!通过画画来提高孩子的自信心。作品终究是儿童自己画的,每个孩子都有具体的经历和感受,才有可能避免闭门造车、凭空想象,再现浓郁的生活情趣。
三、别只看画面形象,要看作品是否有新意。 艺术大师罗丹曾经说过:生活中并非缺少美,而是缺少发现。 我们经常见到:孩子画中,人比大树还高,太阳是绿色的……按照我们的认知来说,这些都不合情理,然而在孩子的作品中却大量的出现,我们不能武断的加以否定,只要作品有新意,有自己的思想表达,就是好画。
四、别只看常见的技法是否熟练地掌握,要看技法是否多样。 儿童画画的类别应该多种多样,常见的有油画棒、水彩笔、水粉画等,也可以尝试水墨画、面塑、沙画、版画、油水分离等。只要能较熟练地运用这些画种的工具、材料和技法,能较完美地表现对象,并充分表达作者的思想感情,就是优秀的儿童画。其实就是一种工具,也有许多的表现方式。正如构思、构图一样,形式不拘泥,能举一反三才是好画。 正如中国美术家协会少儿艺术委员会主任:何韵兰老师所说:中国孩子不能只用眼睛去看日本卡通,也应该看看京剧、脸谱、水墨画和中国丰富的民间艺术。中国孩子不应该只用手去摸电子游戏机,只用笔去画画参加比赛,也应该摸摸剪刀、剪纸、泥巴、竹、木、布、纸等材料,学习把创意以不同形式表现出来,这不仅能锻炼孩子的动手能力,也能让他们更亲近自己的民族文化! 总之,多一份耐心,多一份理解,多一份鼓励,您眼中的儿童画就会成为打开一扇通往儿童心理的大门,那里是一个妙不可言的神奇的世界。 优秀儿童画作品 《夜班车》黄之睿(9岁) 三年级
(1)班 《校园篮球赛》杨杨(8岁) 二年级
(3)班 《我们的艺术节》龚业豪(11岁) 五年级
(4)班 《快乐课间》宋 慈(6岁) 一年级
(5)班 《校园体育节》孙镜淘(11岁) 五年级
(4)班