[新手一些练琴总结]小弟我练口琴有九个月了,不过中间有好几个月是完全荒废的……惭愧。在断续的练习探讨和受打击中,我想作一个总结是一定要的。水平太次,各位要笑话请小声点笑~ 我认为的练琴的一...+阅读
练琴作业过难和过易都是不可取的,不科学的,不利于保持孩子的学琴兴趣,也不利于促进他们的热情,反而还容易起到反作用。 钢琴学习有时简直就与孩子成长一样慢,急躁的态度切不可取。 过难的作品不利于形成进一步学习的需要。因此应注意作业的难度,应以学生经过一定时间的努力就可以较好地完成教师的要求为限。这里的时间限制应该是以学生已经弹熟而不是“弹疲了”为限,如果一首作品学生已经“弹疲了”还不能达到良好的表现水平,就说明,这首作品对这个学生来说已经是过难了。当然不同的学生其各自的情况会有许多的不同,给他们留的作业难易的程度也就应各有不同,教师一定要因人而异。作业的难易程度和量的大小都应该适合这个学生。孩子启蒙阶段学钢琴,可以尝试在线学钢琴。
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吉他练习计划
在吉他教学过程中,我总结出了下列几种练琴方法,以供同学们、琴友们参考。
一、无声练习法:为了不影响别人休息,或手指有些酸疼要放松时,练琴时可以不发出声音。例如:单独练习左手和弦指法的定型和转换;左手虚按琴弦后,右手的节奏和分解和弦指法练习;练习各调音阶时左手虚点琴弦的音位以便记忆;训练左手指的扩张性、灵活性时的按弦等等。
二、分手练习法:当演奏不连贯时,可能是左手的问题,也可能是右手的问题。例如:分解和弦时,是左手和弦指法转换不连贯,还是右手指法没有掌握?这时就要分手各自练习加以解决。
三、难点练习法:弹乐曲时,卡壳处就是难点,应单独抽出放慢速度练习,选好适于自己的指法直至双手协调配合好。
四、分句练习法:弹乐曲好像在讲话,每句每段都要讲究呼吸,都要把应表达的内容和情绪交代清楚。把整篇的乐曲分句、分段地练习不仅可以提高练琴的效率,而且也利于音乐正确地表现。
五、声部练习法:古典吉他演奏多声部乐曲,有时可以把乐曲的各声部拆开分别练熟,然后再合起来弹奏。特别是高声部的旋律和低声部的旋律线。
六、慢速练习法:刚学习的新作品或困难的乐句,开始弹时一定要慢,要注意指法的连贯性和节奏的稳定性。等弹得比较熟后再逐步加快速度,直至达到作品所要求的速度。
七、重复练习法:对于初、中级吉他爱好者,很多技巧都要通过不断重复锤练才能最终熟练掌握,才能很好地应用于乐曲的音乐表现上。请记住:勤奋是学好琴的保证。
八、完整练习法:吉他演奏最终要把乐曲完整地演绎出来,技巧的纯熟度、节奏的稳定性、音色的多变性,都是为了把作品完整地表现出来,最后做到背谱演奏。
21天挑战练琴计划总结篇
前几个星期,刚写过一篇,很多家长朋友们却为文中所提到的钢琴计划犯愁,如何订立近期的练琴学琴的计划呢。
其实家长朋友们,不必困扰,只要好好的把每一周的练琴进行一个计划、总结,就不必太犯愁进度的问题。
第一天
其实应该这么说,当老师讲完课后的那一天,一定不要不碰钢琴,应该迅速把老师课上所指出来的问题,过一遍,那么这样就可以加强记忆,如果到了第二天再来弹奏,往往对昨天所讲的问题已经很模糊。
每一项新的练习功课,都必须以过去的练习为基础。有些课如果上周还没有练好,就不
要直接跳到本周的功课,所以,这一天的练琴重点以上周的缺点为改进的重点,至少占练琴
时间的百分之五十以上,或练至完全正确理想为止。
另外百分之五十的时间,用来练习基础及本周功课的重点,不必要求小朋友将本周的功
课全部练会。
第二天:
检讨昨日的练习是否已经将缺点全部改进完毕。斟酌情况减少复习的量。但前提是,一定是将再续的课完全弹会。
如果问题已经改进完,那么就可以进行本周新课的练习,练习前,一定要整理出重点来练习,有时上课时,老师已经给其圈住,那么对这些新课的重点问题进行练习,但不必在一日内练得完美,初期练到不会弹奏错误就可以。先以较慢的速度练习,给予足够的时间,让小朋友熟悉弹奏的方法。
这一天的基础练习份量不必过多,只要大致浏览一遍,弹奏一下就可以了,维持往常的基本练习即可。
第三天:
将本周功课全部练习一遍,看看经过昨日的重点练习后,他能不能把本周功课用较慢的速度,弹奏得正确无误,这只要练一次就够了。今日练琴的重心,在于将困难、弹不好的地方做重点练习,就好像读书时,先划重点、背重点一样。
练好这个部分,再做基本动作练习。
第四天:
经过两天的重点练习,学生应该能够把困难的地方,练习到正确。今天的重心,应该放在整体的练习上。
今日应要求小朋友做到正确、熟练。起码要能从头到尾弹奏不出错,如果弹奏时出现中断,慢速这都是正常的,没有关系,要记得“正确”是弹奏的最基本要求。
第五天:
当然就是从昨天的正确加熟练,到今日的弹奏流畅,把速度调整到正确的节数。不完善之处要加紧练习。那么从这时有的学生就会有分化,比如对自己要求比较高的学生,从这一天起,就开始更高层的要求。就如背演讲稿一样,最基本的就是熟练并不出错,不停顿迟疑即可,但熟练后就要在背时注意声调的抑扬顿挫,词句轻重缓急恰当。因此,流畅的弹奏不能像和尚念经,要有适当的声音和表情。
这于表达方面的问题,一般来说,大部分学生都要等到老师第二次上课教授后才会有所改进。
第六天:
明天就要上课了,要把本周作业整理检查一番,尽量做到理想。如果发现通过几天的弹奏,一些地方还是有困难,就要标示在乐谱上,上课的时候请教老师,关于这一点,我对我的学生们说,如果是在第二、三天弹奏时就发现有这样的问题,就打电话询问,因为当小朋友遇到困难,往往只感到灰心挫折,而不懂得分析。而那时又得不到及时的解决,很可能按错误的方式弹奏一个星期,很可能错的弹奏已经养成,再到下个星期,又要进行改正,实在得不偿失。所以发现问题的初期,及时和老师沟通。
小钟琴学习计划表怎么写
俗话说得好:“一年之计在于春”。这个学期我也制定了新计划。
这个学期呢,我打算改掉一些坏习惯。我是语文课代表,可是我的一个坏习惯总是改不过来:我上课听得很牢,可老师发问时,其实我一般都能答上来,可是我胆小,不敢大胆举手发言。就算老师说:“答错没关系。”我还是不敢举手。所以在这个学期里,我一定要尽力改掉这个跟随我五年的坏习惯。首先,我打算每堂课至少要举一次手,这样累积下来,一个学期我就可以把这个坏习惯改过来了。这样,老师就可以喜欢我了。
还有,这学期我们的数学课本,别的同学都已经学过三分之一了,所以,我已经比别的同学落后了一点,正因为这样,我一定要更努力,更加油,这样我的学习成绩才不会落后。现在,我要开始做更多的课外练习,我决心不会被一个个难题给打败,我一定会用我的努力证明,我会赶上去的,让老师对我刮目相看。
另外我要改掉一个坏脾气,就是别的同学来问我题目时,我总是管自己做自己的事,不听他的话,我觉得这样就是不尊敬别人。换个角度来考虑,假如是我来题,被人拒绝是多么难过的事呀!
我还有一个缺陷,那就是体育不好,每次到了期末,成绩都是及格。因为我平时少锻炼,才导致体育成绩不够好,所以在这个充满阳光的春天,我要多锻炼,做好各项保健工作。只要我天天这样,我想我应该可以再升一级。
好了,不说了,我的新学期计划可以说上个三天三夜呢!我现在要做的就是改掉坏习惯、坏脾气等,这样才可以做一个全优生。
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