[谈如何做好全面预算管理工作]全面预算管理是加强企业内部管理控制，优化内部资源配置，实现经营目标的一种主要方法。是战略目标与方案的财务数量描述，是企业战略实施的保障与支持系统。全面预算管理体系是以...+阅读
随着经济的不断发展，企业之间的竞争日趋激烈，实施预算管理，严控成本费用是提高企业竞争力的有效途径。而及时、准确、完整地反馈预算执行情况，则是做好成本费用控制、加强全面预算工作的前提。
一、财务预算反馈工作的重要性财务预算主要以现金预算、预计资产负债表和预计损益表等形式反映。财务预算执行情况反馈工作应包括：统计汇总成本费用支出情况；对实际执行情况与预算目标之间所存在的差异及原因进行分析、科学合理预测下步开展工作需要的支出情况、以数据、文字的形式详细反映，形成有效的分析报告；及时将报告予以反馈。依据反馈信息，企业管理层可以及时掌握企业预算的运行情况、存在问题及环节，并借以查明产生问题的原因；可以对预算执行结果进行评判并兑现绩效考核的奖惩，而且为下一轮预算管理确定预算目标提供重要依据。总而言之，及时、准确的反馈预算信息，是做好预算考评的基础，也是做好预算调控的基础。
二、预算执行信息反馈过程中存在的问题目前各企业单位为加强经费控制，实施了全面预算管理。按照年度计划分解成本目标，按季度对预算执行进行汇总、分析和反馈。
什么是持续改进？PDCA中文又怎么解释
1、持续改进是企业连续改进某一或某些运营过程以提高顾客满意度的方法。一般步骤包括确定改进目标、寻找可能的解决方法、测定实施结果、正式采用等。要求企业营造一个全员参与、主动实施改进的氛围和环境，以确保改进过程的有效实施。
2、PDCA循环是美国质量管理专家休哈特博士首先提出的，由戴明采纳、宣传，获得普及，所以又称戴明环。
全面质量管理的思想基础和方法依据就是PDCA循环。PDCA循环的含义是将质量管理分为四个阶段，即计划（Plan）、执行（Do）、检查（Check）、处理（Act）。 在质量管理活动中，要求把各项工作按照作出计划、计划实施、检查实施效果，然后将成功的纳入标准，不成功的留待下一循环去解决。这一工作方法是质量管理的基本方法，也是企业管理各项工作的一般规律。
扩展资料
一、P阶段 即根据顾客的要求和组织的方针，为提供结果建立必要的目标和过程。
1、择课题、分析现状、找出问题。 强调的是对现状的把握和发现问题的意识、能力，发现问题是解决问题的第一步，是分析问题的条件。 新产品设计开发所选择的课题范围是以满足市场需求为前提，以企业获利为目标的。同时也需要根据企业的资源、技术等能力来确定开发方向。
课题是本次研究活动的切入点，课题的选择很重要，如果不进行市场调研，论证课题的可行性，就可能带来决策上的失误，有可能在投入大量人力、物力后造成设计开发的失败。比如：一个企业如果对市场发展动态信息缺少灵敏性，可能花大力气开发的新产品，在另一个企业已经是普通产品，就会造成人力、物力、财力的浪费。 选择一个合理的项目课题可以减少研发的失败率，降低新产品投资的风险。
选择课题时可以使用调查表、排列图、水平对比等方法，使头脑风暴能够结构化呈现较直观的信息，从而做出合理决策。
2、定目标，分析产生问题的原因。 找准问题后分析产生问题的原因至关重要，运用头脑风暴法等多种集思广益的科学方法，把导致问题产生的所有原因统统找出来。 明确了研究活动的主题后，需要设定一个活动目标，也就是规定活动所要做到的内容和达到的标准。
目标可以是定性+定量化的，能够用数量来表示的指标要尽可能量化，不能用数量来表示的指标也要明确。目标是用来衡量实验效果的指标，所以设定应该有依据，要通过充分的现状调查和比较来获得。 例如：一种新药的开发必须掌握了解政府部门所制定的新药审批政策和标准。制订目标时可以使用关联图、因果图来系统化的揭示各种可能之间的联系，同时使用甘特图来制定计划时间表，从而可以确定研究进度并进行有效的控制。
3、出各种方案并确定最佳方案，区分主因和次因是最有效解决问题的关键。 创新并非单纯指发明创造的创新产品，还可以包括产品革新、产品改进和产品仿制等。其过程就是设立假说，然后去验证假说，目的是从影响产品特性的一些因素中去寻找出好的原料搭配、好的工艺参数搭配和工艺路线。 然而现实条件中不可能把所有想到的实验方案都进行实施，所以提出各种方案后优选并确定出最佳的方案是较有效率的方法。
筛选出所需要的最佳方案，统计质量工具能够发挥较好的作用。正交试验设计法、矩阵图都是进行多方案设计中效率高、效果好的工具方法。
4、制定对策、制定计划。 有了好的方案，其中的细节也不能忽视，计划的内容如何完成好，需要将方案步骤具体化，逐一制定对策，明确回答出方案中的“5W1H”即：为什么制定该措施（Why）、达到什么目标（What）、在何处执行（Where）、由谁负责完成（Who）、什么时间完成（When）、如何完成（How）。
使用过程决策程序图或流程图，方案的具体实施步骤将会得到分解。
二、D阶段 即按照预定的计划、标准，根据已知的内外部信息，设计出具体的行动方法、方案，进行布局。再根据设计方案和布局，进行具体操作，努力实现预期目标的过程。
1、设计出具体的行动方法、方案，进行布局，采取有效的行动；产品的质量、能耗等是设计出来的，通过对组织内外部信息的利用和处理，作出设计和决策，是当代组织最重要的核心能力。
设计和决策水平决定了组织执行力。 对策制定完成后就进入了实验、验证阶段也就是做的阶段。在这一阶段除了按计划和方案实施外，还必须要对过程进行测量，确保工作能够按计划进度实施。同时建立起数据采集，收集起过程的原始记录和数据等项目文档。
三、C阶段 即确认实施方案是否达到了目标。
1、效果检查，检查验证、评估效果；＂下属只做你检查的工作，不做你希望的工作＂IBM的前CEO郭士纳的这句话将检查验证、评估效果的重要性一语道破。
方案是否有效、目标是否完成，需要进行效果检查后才能得出结论。将采取的对策进行确认后，对采集到的证据进行总结分析，把完成情况同目标值进行比较，看是否达到了预定的目标。如果没有出现预期的结果时，应该确认是否严格按照计划实施对策，如果是，就意味着对策失败，那就要重新进行最佳方案的确定。
四、A阶段
1、标准化，固定成绩；标准化是维持企业治理现状不下滑，积累、沉淀经验的最好方法...
幼儿园计划执行阶段的管理活动主要有
幼儿园各类计划齐全是不是就完全体现了计划管理了呢？管理活动有一定程序，它包括计划、组织、检查和总结四个基本阶段。其中，计划是起始环节，在整个管理过程中起着统师作用；组织是使计划变为现实的过程；检查是对计划的检验；总结是对计划执行情况的评价。有计划且形成了体系，这是做好工作的重要一步。要使计划变成现实，园长须按管理活动的程序，下大力气抓计划的落实，否则计划就变成了一纸空文。 实施计划 为使计划转化为实际工作，园长应做好组织工作、指导工作、协调工作与思想工作。 组织工作。园长要统筹安排人力、物力、财力，科学地安排好时间，以保证完成计划中所提出的各项任务 。 指导工作。计划下达后，园长应通过观察、信息反馈等途径，随时掌握计划落实情况，对执行过程中有问 题、有困难的个人及部门给予指导。
协调工作。在执行计划的过程中，人与人之间、机构之间、事与事之间，难免会发生矛盾，园长需协调各 方面的关系，使各方通力合作，相互配合，相互促进，顺利地落实计划。 思想工作。计划落实的质量取决于工作人员的积极性、主动性与创造性。园长应了解工作人员的困难及问 题，除帮助解决外，对执行效果好的，要给予鼓励和表扬。 检查计划 检查是实现计划的保证。有计划无检查，计划就会流于形式，工作就会放任自流。 1.检查的形式 检查的形式是多种多样的，一般取决于检查的目的及内容。如要了解某项工作的情况可进行专题检查；要 了解全面工作情况可开展全面工作大检查；为使计划能按所设计的进程落实，可在学期中、学期末、学年末进行例行的常规性检查；对工作中发生的问题可进行临时性抽查。
2.检查的方法 除领导检查外，也可采用工作人员自查、互查等方式。领导检查除用观察方法外，还可用谈话、听取汇报 、召开会议、检查各种文字材料等方法。 3.检查时应注意的问题 要有目的、有计划地检查。要根据计划中的内容、工作的主要环节进行检查，而不是一般地、泛泛地遇到 什么看什么。 检查工作要实事求是，检查后要分析并进行指导。检查时要根据被检查人的实际情况、检查时的客观情况 ，实事求是地与被检查人一起分析研究，帮助他们总结经验、找出问题，提出改进的建议，要通过检查确实起到指导作用。 保证检查工作时间。园长深入实际检查工作每周不少于8小时，副园长不少于16小时。 做好检查记录。检查记录是园长积累资料、做好总结以及改进工作的基本保障。
检查记录不仅应扼要地记 录被检查者工作的全过程，还应记录检查者的意见和建议。 检查后，对某一专题或一段时间内的工作进行质量分析。从大量积累的材料中分析工作中的经验和问题， 找出改进措施。 总结 总结是对计划执行情况的全面评价。通过回顾计划执行过程，从正反两方面分析上阶段计划中的工作，得 出有指导意义的结论，从而不断地提高工作质量。 总结又是制订下阶段计划的依据。下阶段计划要以上阶段的总结为起点，总结中肯定的经验，下个阶段计 划要巩固和继续发扬；总结中提出的缺点和问题，下阶段计划就要克服和改进。 总结在上下两个阶段计划之间起着承上启下的作用。因此，总结在计划中的作用不可低估，园长必须重视 并做好总结。为此，园长应注意以下几点。
应对照计划写总结。总结既然是对工作全过程的回顾，做总结时就必须对照计划，分析完成计划中任务的 情况、完成的程度、取得的经验及存在的问题。脱离计划写总结，总结就成为一种孤立的管理活动，失去总结的作用。 总结应有重点。虽然应对照计划写总结，但不能把总结写成流水帐，罗列现象、就事论事对工作起不到指 导作用。总结要在大量事实及现象的基础上，经过提炼和概括，找出根本性问题，以利于改进和提高。 应在平时积累资料的基础上做总结。平时积累大量资料，总结才有事实根据，才有说服力。资料贫乏，也 就无从概括和提炼。 总结中必须明确地提出计划执行过程中存在的主要问题。做总结时不仅要总结成绩、经验、优点，更重要的是要找出存在的问题，并要对问题进行深入的分析，为今后改进工作提供依据，为做好下一个计划打下基础。
有的幼儿园在总结中只有成绩、经验，没有工作中存在的问题；有的园找出的问题很笼统，针对性不强，对今后的工作指导意义不大，也不能很好地发挥总结的承上启下的作用。如，“我园存在着旧观念，新观念要在实践中建立”，旧观念是什么，有哪些主要表现，什么新观念要在实践中建立，都不具体不明确，这样找问题起不到应有的作用。 总之，计划确定之后，园长还要做有关计划落实的一系列管理工作，以保证目标的实现，只有这样，才能 说是进行了计划管理。
管理学中为什么说反馈控制是亡羊补牢
反馈控制是在活动完成之后，通过对已发生的工作结果的测定来发现偏差和纠正偏差。反馈控制是一种事后控制，是用过去的情况来指导现在和将来。反馈控制是管理控制工作的主要方式，使最常用的控制类型。反馈控制的主要优点之一是它为管理者提供了计划执行效果究竟如何的真实信息。如果反馈显示标准与现实之间只有很小的偏差说明计划的目的达到了；如果偏差很大，管理者就应该利用这一信息及时采取纠正措施，或参考这一信息使新计划制定得更有效。二是它可以增强员工的积极性，因为人们希望获得评价他们绩效的信息，而反馈正好提供了这样的信息。反馈的缺点主要是时滞问题，即从发现偏差到采取更正措施之间可能有时间延迟现象，在进行更正的时候，实际情况可能已经有了很大变化，而且往往是损失已经造成了。
因此说，反馈控制与亡羊补牢类似。
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