[音乐舞蹈—尝葡萄]音乐舞蹈——尝葡萄活动目标： 1、幼儿感受秋天水果丰收的喜悦，通过自身的动作表达自己的情绪感受。 2、幼儿体会维吾尔族舞蹈热情、活泼的风格，学习维吾尔族舞蹈的典型动作。...+阅读
活动目标
1.尝试用停顿的动作随着音乐的节奏表现木偶滑稽的样子。
2.探索身体会动的部位，体验动作的灵活变化。
活动准备
一个玩具大木偶、红色标签等。
活动过程
一、出示木偶，引起兴趣
师：今天我给大家带来了一个朋友（出示玩具木偶），谁？
幼：木偶……士兵……
师：是啊，是个木偶士兵。你们听说过有关木偶的故事吗？
幼：听过《木偶奇遇记》的故事……很好玩的，鼻子越来越长……后来他变成人了……
二、欣赏并感受木偶舞蹈的特点
1.欣赏舞蹈
师：木偶的样子很有趣，动作也很特别，现在我为大家表演一个木偶的舞蹈，看一看想一想，和其他人有什么不同。
教师表演木偶之舞中含有“招手、鞠躬、走路”的动作。在老师“喜欢就一起来啊”的鼓励下，幼儿纷纷围到了老师的身边学着和老师一起动作。
2.交流感受
师：跳木偶的舞蹈，感觉是怎么样的？
幼：木偶的动作硬邦邦的，动一动，停一停……
3.一起来学一学，做一做
三、感受人和木偶的不同特点
1.听音乐，做招手、鞠躬、走路动作
招手动作，指导语：和大家打招呼（先做人的动作，再做木偶动作）。同时感受舞蹈动作的对称性。指导语：左面招招手，右面招招手。
鞠躬动作（同上）。
走路动作（同上）。
在比较中感受木偶的动作是一动一停的，人的动作可灵活地连起来。
2.观察木偶的身体
确定木偶身体会动的部位，用笔或粘纸表示出来，如：颈、肩、腰、膝、腕等。
3.听着音乐
随教师指点木偶的某一部位变化动作。
四、编舞蹈动作
表现木偶的舞蹈动作两两合作，共同讨论确定小木偶在做什么。跟着音乐编一编一个木偶的舞蹈动作。
交流：看谁的动作最像木偶。说说动作的意思，一起来学一学。选出“最佳小木偶”动作，连贯起来舞蹈。
幼儿舞蹈小木偶舞蹈教学教案怎么写
5个方面 教学题目 教学内容与顺序 教学重点 教学难点 教学总结 这5个方面去描述我大概说一些 其他的要按照你的想法去写 现在拟定上课时间为60分钟教学题目：少儿舞蹈3级《波浪》教学内容：1.课前活动：其中包括头 臂膀 脚的活动约5分钟 2.地面压腿：前 旁 后 约10分钟 3.横叉竖叉练习：由老师逐个指导 约10分钟 4.腰部训练：老师逐个进行甩腰练习 约10分钟 5.课间休息：约5分钟 6.舞蹈表演：对少儿舞蹈3级中的《波浪》组合进行讲解与实践 约20分钟教学重点：波浪组合中由肩膀到手臂的曲线需要到位，孩子对音乐与舞蹈的初步理解，舞蹈训练中强调孩子的表情与表现力.教学难点：波浪组合中 手臂的动率对于孩子来说比较复杂，其中大波浪的大曲线与胸前小波浪的小动率都需要重点讲解。
教学总结：对于《波浪》组合中的重点与难点，都需要教师细心而且趣味的去指导，让幼儿在不知不觉中对舞蹈产生兴趣，从而达到幼儿舞蹈的教学宗旨，快乐舞蹈，爱上舞蹈。都是手写的，只是告诉你大概格式和教案类目 想怎样上课 什么课堂内容还需要您自己去编写了....
英文歌mv是一个白色头发女孩做出木偶的动作在外面跳舞
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