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我们新幼自然条件优越，户外各个角落都弥漫着花草树木的余香，有高大的香樟树，一到夏天，碧绿的叶子覆盖了全树，树的叶子长的密密麻麻的，一丝阳光都漏不进来，像一把撑开的大伞，撒下一地的荫凉让我们休息。还有青色的小梨、小柿子等偷偷藏在树叶里，如果你不仔细看的话，你很难发现它们。

夏天到了，我们的孩子喜欢在大树下乘凉、做游戏，他们喜欢在自主游戏时与大树亲密接触，仰起头用沙包抛向大树与它们互动着，这让我又一次产生了灵感——餐后进行写生大树这样的活动。

事先我对孩子们进行了经验铺垫，在亲自然活动中多次引导他们观赏幼儿园里的大树、摸摸大树，通过观察孩子们对大树有了充分的认识，并有意识地问问他们：你喜欢大树的什么，它的树干像什么，弯弯曲曲的树枝又像什么？这些丰富的感官体验为孩子们的写生创作提供了有效的素材。由于孩子们对大树有一种发自内心的喜欢，所以，在写生过程中都积极投入、兴趣浓厚，都大胆地把大树的高大身影勾画了出来，在这一基础上他们又耐心地画上茂密的树叶，孩子们由于一个个围着大树进行写生活动的，所以，孩子们的作品各有千秋、姿态各异，这不仅让我看到了孩子们作画的功底，而且，在他们的作品中蕴含着对大树的喜欢之情。看——然然画的一根根树枝慢慢向四周伸展开来，像似几条飞龙在展示自己的风姿。又像庆庆画的那棵大树，树干粗壮又挺拔，像似一位威武的勇士默默耸立在绿草地上，保护着我们这批乐园…。

亲自然餐后活动中进行写生大树，这不仅让我们的孩子在写生的过程中发展他们的观察力提高他们的绘画水平，而且，在画一画中增进对大树的美好情感，从而促使他们更爱自然。本次活动只所以能收到良好的效果，我想是涉及到了多方面的内容，如兴趣、事先观察、幼儿的绘画功底等，但我觉得事先的仔细观察起到了重要的作用，平时，我们应多鼓励、培养孩子们对事物观察的敏锐性、细致性，要努力丰富孩子们的生活经验、社会经验、感官体验，这为孩子们写生活动创造了良好的基础。

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