[谁能提供一篇项目部综合部的年终个人工作总结]电信综合部办公室主任述职报告 作者：佚名 来源：本站整理 点击数： 更新时间：2006年12月28日 各位领导、各位同仁： 2005年综合部的工作得到了公司领导及各部门的大力支持和帮助，一年...+阅读
Class Report Conclusion
Recently we are doing a class report in our class. I have benifited a lot from accomplishing this report.
First of all, I know that cooperation is the most important thing in a team work. In my team there are six students, we help each other a lot and complete our work together.
Secondly, from doing the class report I know that taking notes is good to study English well. Because during the period of taking notes we can learn songthing by heart. This can hlep us to increse our vocabulary.
Finally, the class report can help us to form a better study habit. We will record the difficulties or important grammars or new words on the notes, that will be good to us as a review references. What I want to say most is that do class report makes us interested in learning English.
音标课学生的课堂小结
在教学的两年中，我体会到，只要教师肯在教法上钻研创新，而且持之以恒，常抓不懈，就完全可以处理好教学中的这一难关。
教是为了不教，学用“拐棍”是为了丢掉它。利用国际音标教学，培养学生学习外语的自学能力，将会使学生受益终身。
1. 抢读音标 将全班分成若干小组，然后教师逐个出示一些音标卡片，学生们举手抢答，教师让最先举手的学生读出该音标，读对的给该组记10分，得分最多的组为优胜。
2. 看音标抢读单词 将全班分成若干小组，然后教师逐个出示一些单词的音标卡片（如[keik]），学生们举手抢答，教师让最先举手的学生读出该单词，拼出来并说出词义，读对的给该组记10分，得分最多的组为优胜。
3. Bingo 每个学生准备一张纸，并在上面画一个“井”字，将纸分成九格，然后教师随便念九个学过的音标，学生边听边将音标写在格子中，随便填在哪个格里都行。学生填好后教师再打乱次序逐个念这九个音标，学生便可边喊“Bingo”边将纸举起请教师检查，最先喊“Bingo”并写得准确的获胜。
4. 猜音标 全班分成若干组，教师给学生们出示若干个（如10个）音标卡片，让学生们认读后，教师任意抽出其中一张放在背后，依次让各组学生们猜，猜对的组得10分，然后教师再出示另一张继续让学生们猜，各组第一排的学生都猜过后，第二排的学生接着猜，最后看哪一组得分多。
5. 找朋友 将学生分成两组，教师发给学生每人一张单词卡片（如pig），在另一组必定有一人持有一张含相同元音音素的单词的卡片（如big）。游戏开始，教师说一个音素，如[i]，手持含有此音素的单词（即pig和big）的两位学生应迅速站起来，并读出这两个单词，最先站起来的人得2分，后站出后站出来的得1分，没站出来的得零分，得分多的组获胜。
求本科生英语课总结英文的 500字谢谢
all of us know that english is becoming more and more important in the world. therefore,i always study english in my free time . i learn a lot in my english class.first, i can make sentences by myself. second, i can communicate with my friends in english. third, i learn more knowledge about foreign culture.
句首知第一字母要道大写回 自己改下答
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