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其实对于很多刚开始学美术的人来说，美术就是追求更像的一门学科，这种观念已经在我们的大脑里根深蒂固了。
当我们还是孩子的时候，看到别的孩子因为画的更像而得到表扬，看到自己画出了自己想象中的图像而感到高兴，父母在夸孩子的时候也都是在说“这孩子画的真好啊，像模像样的”，就会给我们一个暗示——画啥就应该像啥，只有画的像了才叫好画。
其实这种想法是没错的，我们先不去看那些抽象派画作，那些画的像的作品，至少能做到雅俗共赏。而画得像与否，也是对绘画技巧掌握程度的体现。
但这种想法也有弊端，就是容易让那些一开始画的不像的孩子觉得“自己画不好，没天赋”，进而自我否定，不想再画画了。
而那些模仿的较好的孩子，发现这样画，“画的像”、可以得到表扬，于是开始一味地模仿老师的作品，照搬老师的画法，进而失去想象力和创造力，这是十分致命的。
现在很多美术机构的老师也是抓住了这一点，为了表面上让家长满意，自己“手把手”指挥孩子画画，为了做给家长看甚至亲自出马，大幅度修改甚至代画。
这样做的目的，就是为了让家长感觉：我孩子学到东西了，这老师不错。
可一到考试的时候，老师和家长都不在身边，孩子没有自己的想法，面对各式各样的考题，直接就傻眼了。
对美术来说，画得像只是技巧，创造、想象和表达才是水平——这不是说技巧不重要，但技巧是可以通过努力和学习得到的，是可以学得来的；至于表达，来自于经验积累和思想感悟，是学不来的；但是，创造力和想象力一旦被抹杀，结果是不可逆的。
我们去看名家的作品，也能发现很多细节不是完全“正确”的，是来自于画家的艺术加工的，作者只是画出了物体在心中的样子，而不是临摹现实。
我的想法是，不要用大人的思维和想法去约束孩子，尤其不要用“像或是不像”来评判孩子的作品，去鼓励、去引导，让他自己创造，相信你会有惊喜的。
至于让孩子学画画简不简单。
画画其实很自由，并没有什么门槛，想什么时候学画画，想什么情况下学画画都可以。很多孩子觉得难，只是没有兴趣或者没有自信，这需要我们家长进行疏导。画画是要不断进步不断积累的，连入门都没有就要求精进，这现实吗？
所以关于这个问题，相信看到这里的家长都已经有结论了，重点在于怎么选老师，怎么学。
现在网络很发达，在线学美术也很不错，这里推一下美术宝1对1，这个是老师孩子一对一教学，能为孩子量身打造一套教学体系，也不贵，有兴趣的家长不妨看看。
怎么教儿童学画画？怎样入门
需要有耐心，够心细。教儿童学画画入门就是：教会构图方法。
构图方法：
(1)中心式主体构图法 这是形象期孩子最善于运用的一种构图方法。如画“一头怪兽”，孩子把自己想象成威猛的怪兽，把它的形象画得很大，把想象中与怪兽有关的情节画在四周。这种构图方法符合孩子以自我为中心和儿童画的夸张的特点。
(2)满天星式分散构图法 孩子在表现“过年”这类纷繁热闹的主题时，常会把各种不同的人和物分散地按“满天星”式进行构图，使画面看起来十分丰富。但这种构 图法要求表现的事物要有变化，吸引人去品味，否则，“满天星”就会变成“一盘散沙”。
(3)排队式并列构图法 孩子习惯将心中所想一一列出来，或自上而下，或由左及右。我们可以利用这一特点，安排孩子用长条纸画“拉手小人”“它们是怎样飞上天的”等内容。这不仅可以培养孩子学会根据不同纸张形状灵活构图，更使孩子体会到了这种构图的有趣之处。
(4)线路式构图法 随着孩子年龄、技能的增长，开始喜欢“迷宫”和各种棋类游戏，可以利用其空间方位感的发展，设计一些“马路上的汽车”等内容，培养孩子学习路线式构图。这种构图看似复杂，孩子却可遵循一定的路线规律安排画面，并逐渐地学会有计划地构图。
孩子怎么样学画画比较好
教儿童学画画入门就是：教会构图方法。
(1)中心式主体构图法 这是形象期孩子最善于运用的一种构图方法。如画“一头怪兽”，孩子把自己想象成威猛的怪兽，把它的形象画得很大，把想象中与怪兽有关的情节画在四周。这种构图方法符合孩子以自我为中心和儿童画的夸张的特点。
(2)满天星式分散构图法 孩子在表现“过年”这类纷繁热闹的主题时，常会把各种不同的人和物分散地按“满天星”式进行构图，使画面看起来十分丰富。但这种构 图法要求表现的事物要有变化，吸引人去品味，否则，“满天星”就会变成“一盘散沙”。
(3)排队式并列构图法 孩子习惯将心中所想一一列出来，或自上而下，或由左及右。我们可以利用这一特点，安排孩子用长条纸画“拉手小人”“它们是怎样飞上天的”等内容。这不仅可以培养孩子学会根据不同纸张形状灵活构图，更使孩子体会到了这种构图的有趣之处。
(4)线路式构图法 随着孩子年龄、技能的增长，开始喜欢“迷宫”和各种棋类游戏，可以利用其空间方位感的发展，设计一些“马路上的汽车”等内容，培养孩子学习路线式构图。这种构图看似复杂，孩子却可遵循一定的路线规律安排画面，并逐渐地学会有计划地构图。
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