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“谁会飞?鸟会飞。鸟儿鸟儿怎么飞,排排翅膀飞呀飞。”这是每个中班的小朋友都会唱的歌。但是,到底谁会飞?所以的鸟都会飞吗?会飞的就一定是鸟吗?鸟儿飞行都是拍拍翅膀吗?幼儿平时很少有机会认真思考和探索这些问题,通过材料引发孩子对一类常见事物的深入探讨,加深幼儿观察和思考的深度和广度。
本次活动所学的就是关于飞行的,叫《谁会飞》。在观看图本的时候,小朋友都会说出老鹰,猫头鹰等等这些动物的名字出来,而且还会说出它们在做什么。在学习动物怎么飞的时候,孩子们非常的投入。到了看第二遍图本的时候,我加强了提问,老鹰的翅膀有什么特点?老鹰会说什么?这些话给小朋友思考。到看了第三遍,又加深一点,老鹰和猫头鹰它们是什么类型的飞行动物?蜻蜓和蜜蜂是什么类型的动物?还有蝙蝠是什么类型的?就这样一次一次的加强问题。
不过,这节课的重点不是学习动物的特点,而是通过阅读引发幼儿的思考。第一个重点是:XX说:“我会飞.”第二个重点是本书写的结构和最后幽默有趣的结尾。但是整节课上得还算顺利,孩子们的回答积极性也非常的强。在一个星期的学习下来,大多数的小朋友都敢上来大声的读给其他的小朋友听,这是一个值得表扬的。希望在以后的教学方面能够更好的发挥,让小朋友学到更多的东西。
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