[记一堂精彩的一年级音乐课《小树叶》]今天，我听了一堂一年级的音乐课 《小树叶》，这是一首描写秋天落叶的歌曲，用了拟人的手法，把大树比作妈妈，树叶比作孩子，充满了童趣，也洋溢着人间的温情。歌曲表现了大树妈妈对小树...+阅读

目标:

1、引导幼儿通过身体动作和绘画方式感受优美、绵长、柔和的乐曲性质。

2、初步学习用线条和色块组合成画面来表达自己对乐曲的理解，促进其联想能力的发展。

准备：

音乐：纳西华尔兹、长卷画、蜡笔、水粉颜料、幼儿作画用纸、彩色纸片】

过程：

1、感受乐曲，并以身体动作，表现乐曲的旋律特点。

（1）引导幼儿安静倾听音乐。

师：我有一只神奇的笔，它会听着音乐画画，今天它听的师什么样的音乐呢？我们一起来听听看

（2）启发幼儿用手指画线的方法表现线条

（3）引导幼儿用全身的动作来表现乐曲的柔和和绵长的性质。

师：除了手指做笔以外，身体其他地方也可以做笔吗？

2、跟着音乐画线条

（1）让幼儿吧线条画早长卷画上，在画的过程中，引导幼儿注意听音乐。

（2）启发幼儿想象这些线条的组合

师：看看这些 线条象什么？

3、选择与音乐相匹配的色彩。

（1）让幼儿看看彩色的纸片，听音乐找一找哪种色彩和音乐比较的象，把它们贴在一张纸上，不象的贴到另一张纸上，使幼儿感受到柔和、美好的色彩组合的效果，与灰色。压抑的色彩组合的效果。

（2）启发幼儿想象这些粉色象什么东西的颜色？

4、听音乐绘画

（1）让幼儿边听音乐边想象画面。

师：你能用这些优美的线条和这些好看的粉色组合成一幅画，一幅和音乐很象的画吗？让我们听着音乐来想想。这幅画师什么样？想好了悄悄告诉老师。

（2）幼儿作画，教师提醒幼儿注意线条和色彩的应用要符合音乐性质，扩张幼儿的想象，鼓励幼儿的创造。

（3）展示并讲评幼儿的作品画面，鼓励幼儿大胆地在音乐声中表达画面清洁，对想象力丰富的幼儿予以表扬。

5、结束：原来聪明的孩子能把画笔变得很神奇

，瞧，你们都会听着音乐画画，真能干。

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