[如何做好小学教师的校本研修工作]我觉得小学的学生是培养心智发展的关键时候，在小学生的眼里世界是美好的，是多彩的。所以个人觉得把忠孝、友善、包容、和谐贯穿于小学的教本里面。同时小学生心理是好奇的，所以...+阅读

(1) 变化：从1980年确定“转、招、关、辞、退”五字方针，解决民办教师问题开始，中国教师队伍发生了巨大变革。从“随便进”到“容易进”再到“很难进”，教师专业的理念与行为引起了社会的高度关注。在世界各国，教师都已经成为重要的公共政策。对自己：专业认同；对社会：专业问责，专业标准是专门职业必备的构件。（2） 规模与分布：根据教育部公布的数字，2010年，全国普通小学专任教师规模达1065.8万人，分布在我国的东南西北，城市、村庄。

基本等于西班牙全国的人口，平均每百名从业人口中就有1.36个人是中小学专任教师。专业标准是“聚沙成塔”的基础，是混凝土构件中的“钢筋”。（3） 小学教师专业成长涉及机构多，时间长：作为一个专门职业，专业培养机构、工作机构、持续的专业发展是三个基本特征，教师专业标准使各类机构步调一致。大学有特色，但都要包括学科、教育教学、通识知识；学校要有定位，但都探讨教育教学，建对学生、家长、社会友好的学校；教师有个性，但积极、乐观、衣着整洁是共同的特征。

专业标准是明确的方向。

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小学教师意识形态领域有哪些风险点及应采取的措施我国意识形态面临哪些风险：西方敌对势力的文化渗透威胁我国意识形态安全。各种社会思潮影响我国主流意识形态的权威认同。苏东剧变削弱了我国主流意识形态的信仰。发展主题与...

小学教师的个人总结总结 本学期，我从各方面严格要求自己，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。 一、认真备课 不但备学生，而且...

小学教师如何加强师德师风建设为人民教师，首先要做到为人师表，树立良好的师德形象，在学生心目中树立良好的典范，教书育人光靠专业知识和一腔热情是不够的，必须以身立教，以德树人。“学高为师，身正为范”，教师要用...

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