[教师读书笔记心得写得多师德素质就越高吗]问这问题的人,估计是对老师写笔记心得有怨言。对于这种要求写笔记写心得的事,我想大部分人都有怨言吧,笔者就算一个。每年很多检查都要查学习笔记、学习心得之类,要求年年都写,要...+阅读
1、引出可以通过一些数据(因为物注意运动,切由于饮食不均衡导致的“三高”,或者因为肥胖而苦恼要减肥的例子,一定要注意一定是对比的,没运动前的和运动后的对比)引出话题
2、正文:锻炼的益处
不锻炼的危害
3结尾:用问句结尾发人深思,引人思考,给读者留有余地!但要切题,有力度!
快乐课间 阳光旋律“叮铃铃”,下课喽!我们又迎来了欢乐的大课间活动。伴随着“嚓嚓——嚓嚓”这富有节奏的乐曲,我们排着整齐的队伍,井然有序地跑到宽阔的操场。同学们个个精神抖擞,脸上洋溢着灿烂的笑容。悠扬的舞曲响起,同学们开始翩翩起舞,时而深情地对视,时而潇洒地挥手,时而优雅地旋转,时而欢快地跳跃。此时,充满生机的绿茵场成了同学们展现自我的大舞台。大家最喜欢的体育活动时间到了。同学们像小老虎似的奔赴自己的活动区域,操场上顿时热闹非凡。瞧这边,那些玩“同舟共济”游戏的同学们,脚踏木板,奋勇向前。“一、二——一、二”的号子响彻云霄。看那边,跳长绳、踢毽子、踩高跷、丢沙包……同学们个个玩得热火朝天。最让我兴奋的是我们的游戏——“空中接力”。大家可别误会,我们可不是在空中飞跑,而是我们手中的可乐瓶在空中接力呢!我和沈艺玲、李鸿春、邵佳毅一组,我迫不及待地拿起沉甸甸的可乐瓶,双手握住,举过头顶,双脚往上一蹦,使出吃奶的劲儿往上一扔,可乐瓶“嗖”的一声向邵佳毅飞去。说时迟,那时快,只见他纵身一跃,把可乐瓶牢牢抓住。我如闪电般跑到李鸿春的身后。哎呀,糟了!邵佳毅抛了个“低空球”,眼看可乐瓶就要落地,眼疾手快的沈艺玲猛向前冲,来了个“海底捞月”,把可乐瓶紧紧地抱进了怀里。“太棒了!”我们为沈艺玲的精彩“救球”高声喝彩。
阳光少年在阳光下成长,在阳光下的一举一动称为“阳光活动”,在这阳光下我们自由翱翔,快活得似一只自由自在的小鸟,我唱呀跳呀,欢乐声飘荡在校园上空,和其他同学的欢乐声混为一体,合奏着一首《欢乐颂》。 我们踏着《幸福拍手歌》走上了嫩绿的地毯上,真奇怪,今天仿佛一切都无比的美妙:花儿也吐放出甜蜜的微笑,我们也露出了精彩的笑容,蜻蜓在我们的头上转呀转的,像似在给我们加油,实际上在那欢快的“歌唱”,歌颂我们阳光少年! 接下来,该做操了,一个个精神抖擞的小少年昂首挺胸静静的听着老师的指挥,看!那一个个专注的眼神,是多么的令震撼啊! 啊!啊!要走啦!快跟不上啦!赶紧的!随着队伍我紧跟其后,终于,走到了我们的活动场地——绿绿的草地,我们在那进行了跳绳障碍跑,可真是太有趣儿了啊! 低年级的小朋友在他们的游乐场内嬉戏、追逐,玩得可开心了呢! 许许多多的大哥哥大姐姐们在以羽毛球相互传递心灵,用羽毛球拍把羽毛球送上天空…… …… 小小羽毛球飞起来,小小跳绳跳起来,小小篮球投进篮,小小我们笑起来!我们的童年是多么美好的啊!
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