[试谈如何做好幼儿园班级管理工作]班级是幼儿园实施保教任务的小集体。对幼儿来说，班级是学习与生活的场所，他们的大部分活动都是在班级内进行的，因此幼儿的健康成长在很大程度上直接取决于班级保教工作的实施和...+阅读

不知不觉踏入幼教工作已经有两年的时间，在这两年的时间里，我也曾为孩子的调皮捣蛋而感到束手无策，甚至有些懊恼。但随着与孩子的慢慢接触，让我感受感受更深的是孩子们的纯真可爱、善良童真，是他们的天真无邪一次次的打动我，也让我有了坚定在幼教工作的决心。

其实每个孩子的都有他可爱善良的一面，只要我们有一双善于发现的眼睛。曾经有个宝贝让我印象非常深刻，他就是古灵精怪中班的锐锐，记得刚到这个班的时候，一天下来，小朋友告了他好几次状。不是搬小椅子级挤了别人的手，就是喝水撒在别人的衣服上。久而久之小朋友们都不太爱和他玩，他自己也觉得有点孤单。我曾经看过一本教育专著，有个教育家说：“越调皮的孩子，我们越要带上放大镜找他的优点。”留心观察，一天上美术课，有个小朋友图画本用完了。锐锐爽快的说：“用我的吧。”当时我很欣慰，虽然一个图画本，但对于一个四岁的孩子来说，那可是雪中送炭。我当着全班小朋友的面，讲了帮助别人、服务大家是件快乐的事。同时鼓励锐锐加强自我控制能力。我启发孩子们找锐锐的优点，你一言他一语，真是童言无忌。孩子就像一个个小天使天真烂漫，善良可爱。聪明漂亮的俊琪说：“他能吃饭。”文静的安安说他能喝水。活泼的翰林说：“它会帮助别人。”小朋友们说的非常正确，不挑食多喝水有健康的身体才能更好的帮助别人，锐锐得到小朋友的表扬，干劲更大了，选餐的时候主动端盘子，区域的时候整理玩具，现在锐锐没时间调皮了，因为他已经是老师的得力小助手了。看到孩子们一天天的进步，作为老师我们感到由衷的喜悦。

我非常庆幸走进幼儿园这个大家庭，我的工作虽然有些平凡琐碎，但工作之余看到孩子们的张张笑脸和争先恐后的给你敲敲背。在孩子们的欢声笑语中我感到非常充实和快乐，就好像看到一排排千姿百态的小树苗，等到小树长成参天大树的时候，我们曾浇过一碗清水而无悔孩子们叫我一声老师。

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