[小小手小小手我有一双小小手自己的事自己做是什么儿歌]儿歌 我有一双小小手 歌词： 我有一双小小手 一只左来一只右 小小手 小小手 一共十个手指头 有了一双小小手 能洗脸来能嗽口 会穿衣会梳头 自己事情自己做 我有一双小小手 一...+阅读
一、 教学目标
（1） 初步学会歌曲《快乐的孩子爱唱歌》，体验快乐的情感，引导学生活泼、开朗地参与音乐活动。
（2） 能有表情地朗读歌词，吐字清晰，灵巧。
（3） 通过学科间渗透，自主学习，充分发挥学生各自的兴趣特长，培养创新学习，合作的能力。
二、 教学重点、难点 有节奏的朗读歌词，吐字清晰，轻快地演唱，培养学生创新能力，合作能力。
三、 教具准备 多媒体课件、多媒体电脑、钢琴、头饰、打击乐器、录音机
四、 教学过程
（一） 组织教学 听音乐，学生做自己喜欢的动作进教室
（二） 导入新课
1、 小朋友们好，很高兴跟大家一起走进今天的音乐课堂。首先，石老师带小朋友到美丽的大花园里看一看，走一走，然后告诉石老师孩子们在花园里干什么。
他们快乐吗？（播放多媒体课件，展现“鸟儿飞翔”，“蜜蜂采蜜”，“夜空流萤”，“孩子演唱”）
2、 生：孩子们在唱歌，他们多快乐呀！ 师：我们今天就学习一首新歌《快乐的孩子爱唱歌》
（三） 歌曲学唱
1、听范唱（演示多媒体动画歌片，使学生对歌曲有初步的认识）。
2、出示题目 师：活泼的鸟儿爱什么？生：爱飞翔 师：勤劳的蜜蜂爱什么？生：爱花房 师：小小的流萤爱什么？生：爱火光 师：快乐的孩子爱什么？生：爱唱歌
3、师生接唱 156 54 34 5|56 5 56 5| （师）活泼的鸟儿爱飞翔（生）飞呀飞 飞呀飞， 156 54 32 1|32 1 32 1| （师）勤劳的蜜蜂爱花房（生）采蜜忙 采蜜忙， 156 54 34 51|56 5 56 5| （师）小小的流萤爱火光（生）闪呀闪 闪呀闪， 766 51 72 1|1 5 1 —— （师）快乐的孩子爱歌唱（生）唱 呀 唱。
4、做老师的回声 xxx xx xxx| 按歌曲的节奏朗读歌词
5、老师读上一句，学生接下一句（配上节奏乐）。
6、齐读歌词
7、分组朗读（加上打击乐器）
8、用听唱法教唱歌词。先分句教唱，再整体教唱。
9、老师分句弹奏，学生分句唱歌词。
10、找出自己演唱觉得困难的地方，师生共同解决。
11、学生跟录音唱一遍，再用伴奏唱一遍。
12、用你的蜡笔为这首歌画上插图，来表现你的快乐心情（听赏音乐）
13、把自己的图画贴在教室的周围，活泼地演唱这首歌。
14、设计表演动作，边演唱边表演。
15、分组选小小表演家来台上表演，其他小朋友演唱。
16、带上各种头饰来表演动作（分组表演）
（四） 即兴创作
1、除了这些动物，你还会唱哪些动物呢？
2、小朋友们真棒，为这首歌编上了第二段歌词，让我们一起来唱吧！（鼓励）
（五） 全班小朋友和老师围成圆圈听伴奏表演这首歌曲，体验师生合作的心情。
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