[兰花的简单好看国画画法]...+阅读

谷子：我的小孩4岁了，已经上托儿所了，在小班，各方面还可以，但是在画画上总是有不妥，每次一让他画他就只说一句话，我不会，妈妈画吧。再坚持就会不高兴了。如何才能让他想画而又有信心画呢？

很少有孩子天生不喜欢画画的，那为什么有些孩子会变得不喜欢画画了呢?我觉得这里出问题的，往往是家长而不是孩子。 孩子们最初的涂鸦很随意，随便涂涂抹抹、点点画画，就算完成了一幅“作品”，而且会很高兴地拿来给爸爸妈妈看。而父母们呢，却往往对这些“瞎画”的东西很不以为然，没有耐心。也没有意识去发现孩子“瞎画”中的兴趣点和潜藏的能力。 “你画的都是些什么呀？乱糟糟的。” “要画就好好画，别乱涂乱抹的。” “他哪儿会画呀，不过瞎涂涂罢了。” 这些话我们听来都很熟悉。如果家长对孩子说的话和做的事，缺乏兴趣、缺乏理解，孩子会慢慢关上他心中这扇好奇、探索的窗。 有些不愿意等待的父母可能没有意识到自己的失误。他们按捺不住地自己动手，迅速画出个太阳或者房子，要求孩子照着画。还有些父母为了吸引孩子，把家里挥洒得到处鲜艳卡通。 父母们这些“好心”，实际上可能适得其反，弄得孩子对自己本来很有兴趣的事情感到索然无味，甚至产生逆反心理。 有些碰巧被行家说是有发展潜力的孩子，家长却对他的“潜力”的实质毫不知情。孩子的天赋再高，也在父母的误区里变得黯然无光了。 旧的美术教育，使我们中的很多人觉得画得“好”就是画得“像”，似乎只对那些“跟真的似的”视觉艺术作品有兴趣。当孩子们的画比较抽象，因而显得不那么“像”的时候，我们就容易发急，开始批评孩子的画，斥责或者嘲笑孩子，看不到孩子的长处和闪光点。这对孩子的发展和自信心是很大的摧残。孩子的天赋和灵性渐渐地被消磨掉，孩子的兴趣渐渐地被抹杀，而家长却还一无所知。

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梅花的简单国画画法...

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