[小班音乐勇敢的小士兵]小班音乐活动设计:勇敢的小士兵 活动目标: 1、 学习跟着音乐有节奏地做小士兵开枪和敌人闪避的动作,并在游戏表演中努力表现出朝气勃勃的精神面貌。 2、 鼓励孩子想出各种不同...+阅读
《士兵进行曲》这首钢琴乐曲是德国作曲家舒曼的作品,短小精悍,一共有四个乐句。在设计中,以欣赏、熟悉音乐作为基础,创编相应的律动,使幼儿在活动中欣赏,在欣赏中表现,在音乐中快乐。
通过听辨旋律作为导入,将幼儿的注意力集中到欣赏、聆听,让幼儿有初步的欣赏音乐的能力。
在此课听辨旋律中,幼儿能认真聆听,并准确模唱,感受到其节奏特点,通过第二条旋律的对比听辨,幼儿注意到了两条旋律之间的联系,并准确说出同头变尾的创作手法,幼儿听辨情况较好并能熟练演唱,达到此环节的教学目标。这样,幼儿通过有层次的教学,熟练地掌握了《士兵进行曲》第一乐段,初步体会了本首音乐作品的情绪特点。
本课教学难点为准确听辨两个乐段,并加入不同的律动。其解决为第二乐段的学习,通过听辨发现第二乐段在旋律、音区上的不同,从而区分音乐的两个部分,但在课堂实践中,对两个乐段的区分强调不够,没有引起幼儿对第二乐段开始句的注意,所以在律动配合时,有些同学没有准确进入。
由于第二乐段律动较难,在教学时选择了完整听辨第二乐段——听辨结束句,并加入结束句律动——练习第二乐段前三句律动,这样的教学环节,值得提到的是结束句的单独训练,幼儿即从音乐感觉方面体会了音乐的结束感,也从乐理知识方面注意到长音和稳定音do,可以起到结束的作用,从而再加入士兵最精神的敬礼,从音乐和情感方面得到完整的学习。
通过这节课,我发现孩子们在课堂上的评价语言比较单一,有待进一步提高。同时对音乐的想象能力还不够高,亟待改进。在我以往的音乐课上,孩子们虽然感受、体会、表现音乐比较多,但用语言表达自己的感受不够充分,存在着很大的提升、探索空间。所以现在在给二年级的孩子上课时,我不仅仅是注意引导孩子们在发言时把话说完整,还着重鼓励孩子们使用丰富的语言,逐步使孩子们在评价时能点的准确、说的精彩,增强他们的评价意识。这项工作也是需要我不断在课堂中去实践的。
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