[孩子不写作业怎么办]大部分的孩子真的不会“享受”他们的家庭作业－这似乎成了一直以来的共性问题，尽管孩子们各自拥有不错的能力及成绩。家长如何引导孩子客观看待作业、功课之类的问题，而不是每天...+阅读

不要强硬的去制止他的行为，孩子应该还很小吧，我妈说我小的时候也这样，写字慢还难看，呵呵，都要慢慢来。采取一些比较柔和的方式，让他自身知道怎么做。 不要把别人的一些行为强加给他，让他有压力，顺其自然。

（1）编写儿歌。 把正确坐姿及握笔的要点编成儿歌，如：“写字时，要做到：右手握笔背挺直，眼离书本约一尺。

（2）做写字操。 在平时的课堂教学中，我们做到每次写字前先做“写字操”，（闭眼、吸气、头正、肩平、身直、臂开、睁眼、握笔、写字、足安）真正做到“练字先练姿”。

（3）让孩子自身体验自己的方式。 对于出现的问题采取反复抓，抓反复，尤其应引导他亲自体验，自悟问题的缘由，方能收到事半功倍的效果。如：过去抓的坐姿，握笔，只要求做到“三个一”，至于为什么要“三个一”他就就不得而知了，常常难以坚持，现在，我把工作做到细微处。先让他们执笔写字时靠近笔尖，他立刻就会发现这样执笔是看不见笔尖的，为了看到笔尖，身体就得往前倾，头向左偏，时间久了，他就会感到很不舒服。告诉孩子这样不仅人易疲劳，而且容易造成近视和脊柱弯曲。再让孩子手指离笔尖稍远些，他们就能感到腰板可以挺直了，胸部就能与桌沿一拳的距离了。这样，使孩子在体验养成正确的握笔姿势和写字姿势。

（4）拍照鼓励。 把他正确的坐姿和握笔姿势进行拍照，展示给他做错的时候看，并表扬他那时的他做得很好。让他有信心。

幼儿园常规教育儿歌谁有好的请我说明几个

幼儿园常规儿歌

一、拍着手说的：

谁的小手拍的响——我的小手拍的响；

谁的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮；

谁的小手藏的好——我的小手藏的好；

谁的小嘴闭的紧——我的小嘴闭的紧。

二、

小手小手拍一拍，

我把小手伸出来.

小手小手拍一拍，

我把小手举起来.

小手小手拍一拍，

我把小手藏起来

三、

拍手儿歌：

抓住，放开，小手拍一拍。

抓住，放开，小脑袋拍一拍。

抓住，放开，小脸蛋拍一拍。

抓住，放开，小小肩膀拍一拍。

抓住，放开，大西瓜拍一拍。

抓住，放开，屁股蛋蛋拍一拍。

抓住，放开，藏到后面不出来。

四、

1、2拍拍手，3、4点点头，5、6伸伸手，7、8不讲话，9、10快坐好。

五、

两个拇指，弯弯腰，点点头；

两个食指，变公鸡，斗斗斗；

两个小指，钩一钩，做朋友；

两个手掌，碰一碰，拍拍手。

六、

把你的左手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；

把你的右手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；

把你的双手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；

把你的左脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；

把你的右脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；

把你的双脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；（用手把小脚挡住）

七、

金锁银锁咔嚓一锁，大门开了（两个拇指打开）；

老师来了（两个食指打开）；

全体起立（十个手指一起直起来）；

做早操，一二、一二、一二、一（两只手交差在一起左右摆动）；

跑步走（两只手摆动的频率加快）；

立定（两手停住）；

全体解散！（两手打开）。

八、

我有一双小小手，

小手拍一拍，小手拍一拍；（把小手拍一拍）

小手藏起来，小手藏起来。（让宝宝把小手藏在身后）；

小手在哪里？小手在哪里？（留有时间让宝宝想一想）

小手在这里，小手在这里。（把小手从身后拿出来，拍一拍）

我有一双小小脚，

小脚踩一踩，小脚踩一踩；（让小脚踏踏地）

小脚藏起来，小脚藏起来。（让宝宝用小手把小脚捂住）；

小脚在哪里，小脚在哪里？（留有时间让宝宝想一想）

小脚在这里，小脚在这里。（把小手拿开，小脚欢快的踏一踏）

怎样纠正孩子错误的书写坐姿

孩子书写作业时，坐姿很容易被家长和教师忽略，不经意间，养成了孩子错误的坐姿。

大多数孩子书写时身体都前倾的厉害，胸靠着桌子，头离纸面过近，整个身体的重量都压两只手臂上，手臂得不到解放，在书写时无法舒适的移动，容易引起孩子握笔过下，书写易疲劳，字迹不公正，书写速度过慢，从而引起孩子的学习效率低下，眼睛易近视等，有些孩子腰部扭曲，形成习惯，还会严重影响孩子的生长发育。 可见，一个小小的坏习惯可能影响孩子的一生。 建议家长首先要给孩子选好合适的桌子和椅子，让孩子坐在椅子上大小腿能成90度角，提醒孩子坐半个凳子，腰和大腿也成90度角，重心落在凳子上，两臂能自由活动，并做到“三个一”：手指离笔尖要一寸，胸离桌子要一拳，眼离纸面要一尺。 家长都有这样的经验，孩子养成了错误的坐姿后，很难纠正，平时你喊个几百上千遍没有一点儿效果，让家长很是头痛。用上背背佳，一不小心还会引出孩子其他生理问题。 那么，如何来纠正孩子错误的坐姿呢。

一、思想上，让孩子了解错误的姿势会对他以后有什么影响，引起孩子的重视。

二、让孩子了解自己的坐姿错在哪儿，才会知道如何改正。家长可以把正确的和错误的坐姿拍成照片贴在墙上。

三、把正确的写字姿势编成儿歌写成写字操，让孩子读熟背熟。

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