[应该怎么写美国大学申请文书]实践经历与个人成长分离 这是很多申请美国MBA的学生最开始时经常犯的错误，忽视了物、我两者的平衡。物，可以理解为课外活动、实习经历、志愿者经历及工作经历。我，理解为活动及...+阅读

首先，从最基本的个人简历开始。申请美国大学文书写作简历可以说是给人的第一印象，一般学校要求不超过2页。除了基本的个人信息，简历还应该包括教育背景，社会活动（课外活动、实习经历、志愿者服务、工作经历等等），获得奖项。一般建议在简历中再加上英语技能、计算机应用技能和个人兴趣。 这三项内容所占空间不多，但能帮助学校更全面的了解自己。简历中的社会活动部分，是重中之重，因此在此着重说明。大部分申请人都是在读学生，因此往往缺乏工作经验（实战经验），而很多能力是需要在工作中体现出来。那么如何弥补呢？就得依靠平时的社会和课外活动了。 因此，切忌在简历中简单罗列自己参加的活动，而应该在参加的每个活动后面再简单描述自己在活动中所担任的职能，所做的工作，以及取得的成果，帮助录取委员会更全面地了解自己。 其次是最重要的申请美国大学文书个人陈述的写作。一般来说，美国留学申请文书个人陈述需要回答三个问题，

（1）为何想申请该专业？

（2）过去经历是如何影响你的这个决定？

（3）你未来的职业规划是什么？。 个人陈述是所有文书材料中最能体现学生个人能力的文件，一篇好的个人陈述，需要在短短的1500字（有时甚至更少）内，将学生的个人能力，学习能力和培养潜力充分表达出来，对申请人的写作和表达能力是一个极大的挑战。纵观以往的个人陈述风格，一般来说，个人陈述创作可以分为两种类型：个人导向型（Personal-Based）和专业导向型（Professional-Based）。 个人导向型个人陈述，开头以个人经历来打动录取委员，幼时的经历，父母的影响，老师的引导等等。中间部分阐述自己在学习和成长过程为该专业的申请所做的准备，包括学习成绩、自身能力的锻炼和培养。最后，表达自己对攻读该专业的意愿和决心，并明确表达自己学成后的职业规划和目标。 个人导向型个人陈述相对来说对于专业知识的要求比较低，比较适合对于专业了解不深入，比如转专业或者本科生申请。特别是，作为十几岁的高中学生，对于某一专业知识的认识一般比较浅显，因此比较适合走个人导向型路线。 专业导向型个人陈述，全篇以个人对于拟申专业的了解和认识为主线，着重突出对该专业在中国现状和发展的认识，该专业在美国发展的成熟和先进，表达自己对先进知识的追求和向往。 最后说明中国目前缺乏这方面的专业人才，自己学成后对于中国专业人才的补充，进而上升为自己学习该专业的重大意义。专业导向型个人陈述更适用研究生申请。对于研究生申请，无论是硕士和博士生，对申请专业的研究方向最好有一个比较明确的目标（这对博士生申请尤为重要），向学校表明自己的专业素养以及培养潜质，一方面这是有目的有针对性地申请，另一方面自己已打下结实的基本理论知识基础，发现自己对该专业的激情和热爱，因此希望能更进一步地学习和深造。 尽管写作类型不同，但申请美国大学文书个人陈述中需要着重突出的能力还是一致的，这主要包括领导力、团队协作和沟通能力等。这些都可以在描述学习活动、社会活动和研究工作中体现出来。比如，在学习活动中与同学组成学习小组，互相帮助和提高学习成绩体现团队协作能力；或者在课堂项目活动中，作为小组组长领导小组完成小组任务，表现领导力。 再如，在课外活动中参加各种才艺表演或者知识竞赛等，体现自己的表达能力和创新能力；参加学校研究活动时，如何发挥刻苦钻研精神，为了回答和解决问题，努力不懈地学习和提高，说明自己有强烈的求知欲和好奇心，具备了基本的研究素养。以上这些能力在推荐信中通过第三人客观评价的形式再次强化，使得申请人的形象得到升华和提升，帮助申请人在录取委员会面前呈现出自己最好的一面。 申请美国大学文书推荐信，一般学校要求三封，科学地选择推荐人组合对于学生的申请大有裨益。推荐人最好选择互补型，可以有交叉，但尽量各有侧重，避免重复推荐。比如，针对研究生申请，一般可以选择实习单位领导作为推荐人，突出申请人在实际工作中表现出来的优秀品质和工作能力；然后选择学校科研老师推荐申请人的研究能力；最后可以请课程优秀的带课老师写推荐信突出申请人的学习能力和求知欲等等。 而本科生申请的话，则可选择语文老师、数学老师、英语老师从不同的学科特点角度突出学生的特色和优点。当然这是一般而言，对于特殊专业，比如本科申请历史专业，则最好有历史老师的推荐信说明申请人对历史研究的兴趣和爱好，以及显现出来的基本专业素养。 总体而言，在推荐和描述申请人时，最好能有实例来说明，帮助更加生动、具体地体现申请人的能力和品质。 而整套文书材料应该是环环相扣，互相印证的，因此在小细节上绝不可疏忽。真正用心准备了的文书材料的对申请帮助是非常明显的。但是，请不要忘记，文书材料也只是在硬件条件不够达标，或者硬件达标但帮助提升用。再完美的文书，如果基本的硬件条件完全不达标，导致送不到录取委员会的手中也是无济于事。 也就是说，申请过程中各个环节都不能掉以轻心，都应全力以赴，才不会给自己的申请留遗...

美国申请文书为什么重要呢

随着当前出国留学越来越理性，越来越多的国内学生从高一甚至初中就开始着手进行托福考试、美国高考SAT以及课外活动的准备。经过初三、高一以及高二三年的准备，可以说国内申请人的SAT成绩、托福成绩、GPA（平均成绩）以及课外活动基本已经成形，美国申请文书写作相当于将这些成绩和所做过的活动结合起来，透过美国留学申请文书予以呈现，这也是大学对学生初步认识和考察的依据。 简而言之，就是把所有的菜料都准备齐全了，炒出什么样的菜，靠的就是美国申请文书了。 美国名校申请文书是学生向美国大学展示自我个性与风采的重要申请材料。但是，很多中国学生并不明确如何撰写符合美国本科大学审查标准的美国留学申请文书。由于美国大学的入学体制不同于中国大学，完全以高考成绩来决定成败、选择学生。

美国的大学，尤其是常春藤联盟名校等一流的大学更加注重学生的个性与特质。对于一个普通的高中生，在没有取得巨大成功或者成就的情况下，是否具有未来成功的潜力是美国本科名校最看重的。因此，SAT满分的学生或GPA成绩非常高的学生，不一定能进入理想的学校，而许多成绩不是非常优异的学生却能够进入一流名校。 这就是美国大学选择学生的特色。如何写出一篇把自己个人特色、优势表达得非常出色、非常到位的美国申请文书，就扮演了举足轻重的角色。 据悉，美国本科大学的入学审查官平均花在一个学生美国申请文书自传上的时间是5分钟。如何通过美国留学申请文书的开头，能够让留学申请文书的审查官很清晰明了地看到申请人过去三年的经历与想法，并且有兴趣进一步深入了解这个学生，是很重要的。

但是，美国名校申请文书必须根据学生三年来经历的事实进行撰写，绝不可以凭空假造。这种美国申请文书的表达，看似容易，其实是很复杂的，因为每个学校的要求并不是整齐划一的，没有一个共同的标准，在挑选国际留学生时每所高校会有自己的偏好。因此，学生在进行美国申请文书写作时，一定要在围绕、突现自身亮点、特质的基础上也要综合考虑所申请大学的“口味”，这样才会让自己在美国留学申请文书的激烈竞争中脱颖而出。

美国大学文书为什么重要呢？美国大学文书为什么重要呢

申请美国大学文书之所以重要，首先是因为美国大学的录取没有入学考试，申请文书通常是了解你的专业水平的唯一媒介和手段。一般来说，美国大学录取，尤其是硕士、博士研究生院的录取，都不会经过专业考试。TOEFL、GRE、IELTS之类的考试，只不过是对语言和能力倾向的测验，根本不反映一个人所掌握的专业知识和才干。 美国大学了解你的资质，几乎完全是靠审查各种申请美国大学文书来实现的。这些文件既包括你的各种成绩单，更包括你的Resume, Personal Statement, Answers to Essay Questions,Sample Writings, Reference Letters等等。 美国大学的录取委员会和教授是在审查这些文件的基础上来决定是否录取你以及是否给予你资助的。因此天道留学专家建议学生，在美国大学文书写作方面万万不能掉以轻心。

美国大学录取的原则与我们国内的大学也有很大不同。国内的学校虽然总在强调德智体全面发展，但在升学时所贯彻的实际上是唯分数论。 比较起来，去美国留学生活，美国的学校则更注重对综合能力，尤其是潜在能力的考查。分数固然是重要的，但在美国大学看来，分数绝不是衡量一个人的唯一标准，甚至也不是最重要的标准。他们通常希望全面评估申请人的专业水平、成就、抱负和个人品德，而这些东西往往无法单纯从分数上反映出来。 如果没有把各种文件做好，你就不能充分展示自己的优势，美国的大学就不能全面了解你，那么你本应得到的机会也会不复存在。 可以说，申请美国大学文书相当于不见面的interview。你要通过这些美国大学文书，让你希望师从的教授们了解你过去的成就、现在的能力和未来的打算。

但仅仅这些并不够。你还要告诉他们你是在什么样的情况下取得这样的成就的，是什么原因使你像你所声称的那样杰出，以及你为什么想深造。如果你曾遭受什么重大的失败或挫折，你需要对这些做出合理的解释。这些文书还得能够展示你的性格和人格力量。要尽量写得生动、具体，让教授们读了以后好像已经见过你本人一样。

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