[学习游泳主要以游戏为主]场景四:打水仗 因为今天来的孩子都在4岁以下,年龄比较小,做完这些动作以后,教练又把他们转移到另一个水比较浅的游泳池。 “坐到岸边来和老师一起打水仗好不好,老师用水泼你们,你...+阅读
中国素有文人当官的传统。孔夫子说,学而优则仕,意思是文章写得好的人就能够,也应该去当官。在长期的封建专制社会里,读书人都把自己的命运牢牢地捆绑在科举考试的战车上。成,则倾刻飞黄腾达;败,则终生落魄潦倒。更有极端的例子,成了的像范进一样喜极而疯,屡试不中则颓废比肩孔乙已。你想想看,在那个按“仕、农、工、商”排名身份档次的社会里,知识分子搞农业手无缚鸡之力,搞科研又没有社会地位,难以生存,受人歧视,只有当官才能名声显赫,家财万贯。于是只好中了统治者的圈套,削尖了脑袋“尽入其彀中”。他们从此意气风发,以治国理政为已任,在心理上将职权范围内的利益视作自己的利益,享受荣华富贵是理所当然的事情。三国时的曹植在《铜雀台赋》中豪气干云地写道:”扬仁化于宇宙兮,尽肃恭于上京”,更是将这种家国情怀发挥到了极致。
作文以花朵写出国家情怀
早春三月,风和日暖,漫步郊外,野花绚烂,看着这陌上小花缓缓而开,感到一身的疲惫俱化为戏蝶在香甜的春风中起舞,身心不由的清爽而浪漫。漫步陌上,只因陌上花开,花朴素而恬淡,不落俗尘。“三月风情陌上花”,是花在其中生命得以璀璨,人在其中心情得以畅然的一种情怀,这情怀枝繁叶茂,从亘古生长到的如今,不枯不衰,如潺潺溪水,岁岁年年,流淌在陌上花开中。这情怀不知迷醉过古今多少王公贵族,粉黛佳丽,文人骚客,凡男俗女。这情怀不是人所独有,而是人最易感悟的一丝自然赋予万物的灵性。在春天的旷野上,放下劳具,忘却凡俗琐事,放缓生命的步伐,只伫立在阡陌上看一朵小花以怎样的生命姿态来到世间,那花开的过程,也是我们生命原本的过程,它淡然,轻缓,宠辱不惊。
此时,我们并不因生命感到沉重,因为放下劳具的同时,我们也放下了生命的包袱,只以一种淡然且喜悦的态度面对这一生命过程的缓缓蜕变。“陌上花开缓缓归”,正是古人对这种情怀的最好描述。陌上花开,如果没有从俗累的生活中走出,悄然伫立在阡陌之上并为这情怀而陶醉的人,那么花开也寂寞,情怀也苍白。缓缓归矣,放缓生活匆匆的步伐,注视着这一朵小花去感悟万物面对自然应共有的一种情怀,这样简单的动作是多少人美好的期盼与向往。我想起这样一幅美妙的画面:在千年前,一处同样野花烂漫,戏蝶纷飞的阡陌边,一位美若天仙,仪表雍容的贵妇人行至此处,不觉流连忘返,翩然起舞,贵妃的流云衣袖与纷飞彩蝶相映衬,化为锦绣的斑斓水墨画。这时一匹快马飘然而至,驿者把一封信递给贵夫人,只见信中说:“陌上花开,可缓缓归矣。
”原来是吴越王嘱爱妃只管消受春色,不必急着回宫。几千年前的帝王竟已领悟这种情怀,懂得让生命变的富有灵性,拥有完整的姿态。百十年后,昔日吴越王烟逝,贵妃云去,独留一地陌上花,无人问津空寂寥。也许是历史有意的安排,诗人东坡在一个秋天又来到这片阡陌,陌上春天花开,秋天同样花开,只是春天花骨子里透着柔情,秋天的花却渲染着萧瑟。东坡凝视着这片陌上花开,怅对天地,凭吊古人,三首《陌上花》一吐为快,“陌上花开蝴蝶飞,江山犹似昔人非”,在这样的感叹里,他解开心中郁结,以一种坦然、喜悦的姿态面对人世。他欣然大笑,挥袖而去,那情怀留在陌上花中更加浓郁。陌上花,就这样开在历史的车辙中,栉风沐雨,浸透明艳与沧桑。陌上花开,这种情怀不仅意味着悠闲、诗意,而更大的意义在于,让我们的心灵在恬静的陌上花开中恬静如花,回归自然,回归人类的历史与文化,回归生命的本真。
作文我的中国情怀2000
推开窗户,有浅浅的阳光洒进来,随之而来的还有温热的,夹杂着淡淡泥土与青草香味的风。春天的一切都是懒洋洋的,那么宁静、美好。教室里那个靠窗的座位,便是我的。我是最近一次座位大调整时移过来的,虽是最角落的位置,但我没有丝毫抱怨,反而十分满意。不是因为天高皇帝远可以无所顾忌地搞小动作,也不是为了掌握窗户的绝对控制权,只因窗外两栋教学楼间夹着的那一小片园林。推开窗户,便可看到园子正中间的那棵松树,我不清楚它在此度过了多少个春秋,但它傲然立于花花草草之间,俨然是园中老大。正值三月,园子里最引人注目的莫过于那几棵桃树。桃树是我上高中不久后栽的,开始时只是几个木桩,上面长着难看的枝杈,死气沉沉。我以为它们没有什么活路,不料它们用满身的花朵向我展示了活力。
再次相遇,是初春不久,穿过教学楼,撞入眼帘的便是一大片的粉红。我一下子愣住了,好一会儿才回过神来,赶忙掏出手机大拍特拍,只恨自己没带像素高的相机。那个午后,欣喜溢满了心间。占据了靠窗的风水宝地,我有更多的机会仔细欣赏它。清晨,金色的阳光照在它身上,伴着带有凉意的微风,空气中满是淡淡的香甜;中午,它换上了炫丽的金装,说不出的华贵;傍晚,它沐浴着落日的余晖,如处子般娇羞。我喜欢一个人静静地欣赏窗外那绝美的画卷。下午两节语文课,老师安排我们写作文,同学们埋头奋笔疾书,我一点不急。轻轻推开窗户,与对面的桃树相视一笑。懒懒的阳光配上懒懒的空气,暖暖的午后,一个人静静地享受这份暖暖的安逸。各种不知名的鸟儿,从这根树枝蹦到那根树枝,在这难得的春光中嬉戏。
桃树旁站着两个女生,一个轻轻地摇了一下桃树,粉色的花瓣如雨般落下。她们站在花雨中,任由头上衣上落满花瓣……我闭上眼睛,耳边传来阵阵虫声,恍惚回到了儿时的家。那时,楼下一大片野草,春夏之际的晚上,总会有此起彼伏的虫鸣。可后来,杂草被除掉,空地上铺上了水泥,再也没有那悦耳的虫声伴我安然入睡,我总感觉少了些什么。是什么呢?我想,或许是一种中国式的情怀——那种浪漫的天人合一式的情怀。而今大多数学生的眼里只有望不到尽头的题海,早已没有了那种敏感。我知道,其实每个人的骨子里都是文艺的,只是有的时候现实使得那份文艺感不得不沉睡。赏花论花,我所要的只是恪守宁静。正如袁枚所言,“二月春归风雨天,碧桃花下感流年。
残红尚有三千树,不及初开一朵鲜。”恪守宁静,我发现了心灵中的另一处风景。...
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