[如何鉴赏现代诗歌]1）要看诗运用了几种手法，如果少于三种不算诗或者不算好的现代诗歌，当然手法也不能用的太多，现在的某些年轻人喜欢用很多手法来写诗歌而且表达混乱，这就是为什么我们读现代诗歌总...+阅读

首先应该学会怎样阅读诗歌。诗歌，是一种文学体裁，它的要求以高度精练的语言，形象地反映社会生活，并具有一定的节奏和韵律。阅读诗歌应当抓住诗歌的特点，合理补充形象，准确体会意境和语言。

一、要了解诗歌的写作背景；

二、要注意诗歌的语言特点；要善抓“题眼”“诗眼”；

三、要熟悉诗歌的基本抒情方法；

四、要掌握常见的表达技巧；

五、要合理补充形象；

六、要准确理解诗歌的意境。

一、怎样鉴赏咏物诗：

1、要抓住所咏之物的形态、色泽、特征。

2、要抓住作者在描摹事物所寄托的感情。

3、要注意分析咏物诗的写作技巧。

二、怎样鉴赏怀古咏史诗：

1、要弄清史实。

2、要反复体会，作者创作的意图。

3、要领会作者的感情。不过最重要的还是自己对文学方面的积累和认知，平时还要多练题，养成一定的思维定式。

欣赏诗歌的方法

第一个方面，我们欣赏古典诗词就要欣赏古典诗词的意境美，从领略、把握诗词的意境入手，这样才能真正地理解诗词那种深邃的、优美的境界，那种优美的艺术魅力。意境美是中国古代诗歌所追求的最高的艺术标准，也是欣赏诗歌首先应当注意的。

欣赏中国古典诗词的第二个切入点，应该是语言美。因为中国古典诗词也是语言的艺术，是最精粹的、最精练的语言，是最美的语言。

诗歌欣赏的第三个切入点就是形式美。中国古代诗词是最讲究形式的，在长期发展的过程当中，逐渐形成了各种规律、各种体制，再结合汉语言文字的特点，使得古代诗歌在形式上具有一种音乐美和建筑美，诗读起来很好听，抑扬顿挫；也有一种建筑美，诗很规整、很整齐，就像我们现在盖的楼房一样，上上下下都是方的。

运用置身诗境缘景明情的方法自主赏析杜甫的旅夜书怀阁夜

诗歌之部 第一单元 以意逆志 知人论世 赏析指导 赏析示例 长恨歌/白居易 自主赏析 湘夫人/屈原 拟行路难（其四）/鲍照 蜀相/杜甫 书愤/陆游 推荐作品 咏怀八十二首（其一）/阮籍 诗十二首（其二）/陶渊明 越中览古/李白 一剪梅/李清照 今别离（其一）/黄遵宪 第二单元 置身诗境 缘景明情 赏析指导 赏析示例 春江花月夜/张若虚 自主赏析 夜归鹿门歌/孟浩然 梦游天姥吟留别/李白 登岳阳楼/杜甫 菩萨蛮（其二）/韦庄 推荐作品 积雨辋川庄作/王维旅夜书怀/杜甫 新城道中（其一）/苏轼 扬州慢/姜夔 长相思/纳兰性德 第三单元 因声求气 吟咏诗韵 赏析指导 赏析示例 将进酒/李白 自主赏析 阁夜/杜甫 李凭箜篌引/李贺 虞美人/李煜 苏幕遮/周邦彦 推荐作品 国殇/屈原 燕歌行/高适 登柳州城楼寄漳汀封连四州/柳宗元 菩萨蛮/温庭筠 般涉调·哨遍 高祖还乡/睢景臣 中国古代诗歌发展概述 散文之都 第四单元 创造形象 诗人有别 赏析指导 赏析示例 过小孤山大孤山/陆游 自主赏析 庖丁解牛/《庄子》 项羽之死/司马迁 阿房宫赋/杜牧 推荐作品 西门豹冶邺/褚少孙 大铁椎传/魏禧 第五单元 散而不乱 气脉中贯 赏析指导 赏析示例 六国论/苏洵 自主赏析 伶官传序/欧阳修 祭十二郎文/韩愈 文与可画筼筜谷偃竹记/苏轼 推荐作品 狱中杂记/方苞 陶庵梦忆序/张岱 第六单元 文无定格 贵在鲜活 赏析指导 赏析示例 种树郭橐驼传/柳宗元 自主赏析 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐/《论语》春夜宴从弟桃花园序/李白 项脊轩志/归有光 推荐作品 游沙湖/苏轼 苦斋记/刘基 中国古代散文发展概述 《中国古代诗歌散文欣赏》第一单元“以意逆志知人论世”教学设计总论 语文教案 → 《中国古代诗歌散文欣赏》第一单元“以意逆志知人论世”教学设计总论 第一部分 单元教学设计 【学习目标】

一、知识与技能理解诗歌意象，梳理作品脉络，把握作品的内容和主旨；学会联系诗歌创作的时代背景及诗人的人生经历欣赏不同朝代不同流派诗人的代表作品。

二、过程与方法结合优美的诗歌作品进行赏析指导；培养学生自主赏析和合作探究能力，使其能对诗歌进行多元化的富有创意的解读。

三、情感态度与价值观通过阅读中国古代优秀诗歌，感受其思想和艺术魅力，获得丰富的审美感受；体味大自然和人生的多姿多彩，领悟中华古代文化的博大精深。【教学重点】 握关键词语及诗句的内涵，了解诗歌的内容和主旨；联系诗歌创作背景及诗人的人生经历欣赏诗歌。【教学形式】 多媒体教学讨论式教学比较式阅读 【课时安排】 8课时 第一学时 【活动内容】

一、学习“赏析指导”，理解“以意逆志”“知人论世”的内涵。

二、结合注解，疏通《长恨歌》一诗的意思。【活动过程】

一、导入：“北方有佳人，\绝世而独立。\一顾倾人城，\再顾倾人国。\宁不知倾城与倾国？\佳人难再得！”两千年前汉朝的李延年就高唱着这首歌打动了汉武帝的心，而这首《北方有佳人》也被清人姚际恒叹为“千古颂美人者无出其右，是为绝唱”。

二、知作者明背景。完成“学案”上的第四题.

三、赏音乐诵诗歌播放背景音乐，学生诵读诗歌。

四、阅读赏析指导，回答问题（见“学案”）

五、结合工具书，自读《长恨歌》，疏通脉络，并做批注。

六、作业：围绕作者收集材料，互相提问、交流。第二学时 【活动内容】1ر 诵读《长恨歌》，学习“以意逆志”赏析诗歌的办法。2ر把握诗歌的景与情，感受品味诗歌的意境。【活动过程】

一、导入：“童子解吟《长恨曲》，胡儿能唱《琵琶篇》”（唐宣宗李忱《吊白居易》），正说明这两首诗受到广大群众的喜爱。所以清人赵翼指出，白居易“即无全集，而二诗已自不朽”（《瓯北诗话》。

二、分学习小组活动，再次朗诵诗歌，研究探讨情感线索。

三、品味诗歌语言，找出带有明显情感色彩的景物描写，分析其用法，并进行归类。

四、结合作者情况和写作的背景，分析诗歌的写作主题。

五、作业：1ر搜集有关杨李爱情故事的文学作品，在课堂上展示交流。2ر改写《长恨歌》，文体不限，互相批阅，互相修改。第

三、四学时 【活动内容】 自主赏析《湘夫人》，分析文中“比兴”手法的作用 ，理解文中大段虚幻景象描写的用意，理解楚辞中语言独特的“兮”式结构。【活动过程】

一、知人论事，知作者识作品。

二、整体感知，品读诗歌，提出问题，引导学生探究诗歌。

三、诵读体味，熟读诗歌，直到成诵。

四、品味语言，总结楚辞的特点。

五、作业：1ر背诵全诗2ر试选择一篇浪漫主义的诗歌与《湘夫人》进行比较，并写下自己的体悟。第五学时 【活动内容】 自主赏析《拟行路难》【活动过程】

一、诵读感知， 梳理诗歌的情感变化历程。

二、分析诗歌比喻、反问手法的运用。

三、结合鲍照生平及南北朝时期的社会形势，体会诗歌表达了诗人怎样的思想情感。

四、从《拟行路难》看，南北朝时期，知识分子的处境怎样？

五、对比阅读《拟行路难》与李白的《行路难》，从思想内容和语言风格方面说说《拟行路难》对于唐代诗歌的影响。第六学时 【活动内容】 自主赏析《蜀相》并研究中国的“诸葛亮”情结 【活动过程】

一、解题，弄明白诗人以“蜀相”为题的用意。

二、探究讨论1ر标题为“蜀相”，为什么诗歌却从祠堂...

如何欣赏诗歌

我们欣赏古典诗词就要欣赏古典诗词的意境美，从领略、把握诗词的意境入手，这样才能真正地理解诗词那种深邃的、优美的境界，那种优美的艺术魅力。意境美是中国古代诗歌所追求的最高的艺术标准，也是欣赏诗歌首先应当注意的。

欣赏中国古典诗词的第二个切入点，应该是语言美。因为中国古典诗词也是语言的艺术，是最精粹的、最精练的语言，是最美的语言。人们说这个语言很美，就是讲它的语言像诗一样，所以诗的语言是非常美的语言，诗歌的语言如同绘画的颜料，这个画面再美，也要靠语言来涂染它。所以诗歌的语言美，可以使作品表现出一种绘画美。古代的诗歌概括力强、体制小，所以要求语言比较准确精练、生动形象。

诗歌欣赏的第三个切入点就是形式美。中国古代诗词是最讲究形式的，在长期发展的过程当中，逐渐形成了各种规律、各种体制，再结合汉语言文字的特点，使得古代诗歌在形式上具有一种音乐美和建筑美，诗读起来很好听，抑扬顿挫；也有一种建筑美，诗很规整、很整齐，就像我们现在盖的楼房一样，上上下下都是方的。西方的诗或者国外其它的诗，金字塔式的或者阶梯式的，也有它排列的形式。当然词有长短句，它也是一种形式、一种形态，所以它表现出一种独特的音乐美和建筑美，这种形式美，在世界的诗歌园地当中也是独具一格的。中国古典诗歌早期定型为“四言诗”，大家知道《诗经》，最早定型的是“四言诗”，就是四个字一句，但是并没有特别的格律的要求；到了汉魏六朝时期，“五言诗”“七言诗”兴起；到了南朝时期，在齐代永明年间，有人发现了汉字有平、上、去、入四声，四种声调，有人就根据汉字的这种四种声调，以及双声叠韵这些规律，来研究诗句当中声韵调的配合，要求写诗要“一简之内，音韵尽殊，两句之中，轻重悉异”，讲究对偶。所以在南朝时期就出现了注重声律的一种新的诗体——“永明体”。“永明体”对后来格律诗的形成，以及后来的骈文和词、曲这些文学样式的产生和发展，都有着深远的影响。唐代初年，就是在这个基础上产生了律诗和绝句，也就是所谓的“格律诗”。

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明清山水画鉴赏{我的答案》： 中国山水画是中国人情思中最为厚重的沉淀。知山乐水的大陆文化意识，以山为德、水为性的内在修为意识，咫尺天涯的视错觉意识，一直成为山水画演绎的中轴主线。从山水...

如何鉴赏评析诗歌总体来说，你做一篇诗歌鉴赏的步骤如下： 1.看标题（通常标题含有一定的信息，如时令、地点、类型，当然也有只是词牌名的） 2.看作者（不过一来要防止被某些名家的惯有风格所误导，二来有些...

古代诗歌鉴赏一长久被官职所缚不得自由， 有幸这次被贬谪来到南夷。 闲时常常与农田菜圃为邻， 偶然间象个隐居山中的人。 清晨我去耕作翻除带露杂草， 傍晚乘船沿着溪石哗哗前进。 独往独来碰不...

中国古代诗歌发展的历史中国文学史上最早出现的诗歌是先秦时代的原始诗歌，它在社会生力极为低下，没有文字记载的原始社会时代就已经产生了。它是最早出现的诗歌，是原始人类口耳相传的口头创作。由于原...

语文古代诗歌鉴赏互文、开门见山、衬托对比，的⊙﹏⊙汗 修辞手法（语文中主要修辞手法有、比喻象征、反复，想象、承上启下，常见的有、寄寓（寄托）、反问等：对偶：悬念、伏笔照应，抑扬结合、动静结合、动静...

如何鉴赏古代诗歌教案教学目标： 1、通过适量的读练析强化学生的对古代诗歌的感性积累和鉴赏的思维能力。 2、强化学生适应各种题型的能力，尤其是主观题。教学设想： 1、抓住古代诗歌的基本特点进行有...

古代诗歌鉴赏应该从哪几个方面回答诗歌赏析文章一般有两种写法： ⑴综合分析法——通过对全诗的整体分析，表达自己的观点. 在这种体式下，较完整的写法是： A.作者简介. B.作品写作背景简介. C. 作品意象分析（诗句的...

推荐古代诗歌鉴赏王国维在《人间词话》说：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：‘昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路’。此第一境也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。’此第二境也...