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问:古典诗词怎样平仄压歆

02月27日 编辑 39baobao.com

[中国诗词的格式与平仄]这个问题太复杂了,三言两语讲不请的啊! 1) 宋词的格律 宋词的种类要比唐诗的种类复杂得多,在此,必须先搞清一些与宋词的种类相关的概念。 a. 词调和词牌 词是配乐歌唱的,因此每首...+阅读

律诗入门篇----十分钟教会你学律诗 前言:此方法的压韵是以《中华新韵》为基础的,平仄按是现代拼音的四声来确定的,即拼音中的1,2声为平。3,4声为仄。学好这个,以后可以自己再去浏览一下宋朝流传下来的《平水韵》,提高一下认识。用《新韵》还是用《平水韵》,各人自便。个人还是认为用韵也应该与时俱进,一个时代有一个时代的语音、语调,所以,盲目地应用千年前的古人韵调,有食古不化之嫌。一家之言,悉听尊便。 学律诗先从五律讲起,弄懂了五律,其他的律诗,绝句就是水到渠成了。 第一,二分钟:强行背出这四句基本格式,这是五律,七律,排律,五绝,七绝等诗的变化之根本。背出这四句,学律诗就算入了门。 仄仄平平仄,平平仄仄平。 平平平仄仄,仄仄仄平平。

这其实是两个对仗工整的联。 平平仄仄平”这句更要背熟。 第三,四分钟:上面的四句格式,重复写一遍。就是一首五律诗的完整格式之一了。五律有两种基本格式;仄起式,平起式。 仄起式,平起式里面又各自分了两种,其实只是第一句变化了一下,一共就只有个四种格式了。 仄起式:第一种,仄仄平平仄, 平平仄仄平。 平平平仄仄, 仄仄仄平平。四句再重复一边,就成了五律。 第二种,只是把上面的格式的第一句改成“仄仄仄平平”,其他不变,就成了另一种格式的五律了。这种五律的格式,第一句最后一个字是韵字。和上面那首不一样。全称叫“仄起入韵式”。 第五分钟:五律平起式。 平起式:第一种,平平平仄仄, 仄仄仄平平。 仄仄平平仄, 平平仄仄平。

四句再重复一边,就成了五律。 第二种,只是把上面的格式的第一句改成“平平仄仄平”。其他的和上面的“仄起式”原理一样。 看看清楚,五律诗翻来覆去,其实就是四句基本格式在变而已。 第六,七分钟:复习上面的。 第八分钟学七律。 七律其实和五律一样,只是在五律的每句前面加两个字就是。加的方法也很简单。 如“平平仄仄平”最前面是“平”音,那么在它前面加两个“仄”音就可以了。变成了“仄仄平平仄仄平”。同理,每句最前面的是“仄”音,加两个“平”音就可以了。 其实就是把五律中的“仄起式”加两字变成了七律中的“平起式”,五律中的“平起式”变成了“仄起式”。其他的都一样。 第九分钟: 五律每句的第一,三个字,可以不管平仄。但只有“平平仄仄平”这句不能随便去变,高手才能变,你们以后再学这个。

七律的第一*****字,同理,可以不管平仄。同理,“仄仄平平仄仄平”第三个字不能随便去变,以后学变法。 第十分钟:复习上面七律的方法。 全部完了。 以后再发“律诗提高篇”,“中华新韵篇”。 律诗提高篇(一) 一,律诗的粘对------快速知道“格律”对错的方法。 粘对既是律诗的规则,也是一种快速知道“格律”对错的方法。我们知道,律诗其实是四个对句而成; 一二三四五 仄仄平平仄,——1 平平仄仄平。——2 平平平仄仄,——3 仄仄仄平平。——4 仄仄平平仄,——5 平平仄仄平。——6 平平平仄仄,——7 仄仄仄平平。——8 一二三四五 我们知道;每个对句,如1和2。3和4...句它们的第二,,四个字的平仄都是相对立的,也就是平仄完全相反的,(最后一个字是韵的规则就不用多说了),这就叫“对”。

再看看2和3,4和5...句,你就会发现,你就会发现,它们的第二,四个字的平仄是相同的。这就叫“粘”。 “粘对”的主要作用是“使声调多样化...”。知道了它的粘对原理,就可以帮助我们背出格式了。。 也就是只要知道了每首诗的第一句的平仄,那么全篇的平仄我们都能背出来了。只要按“粘对”的原理去套就可以了。 明白了“粘对”的道理,还可以帮助我们了解长律的平仄。不管长律有多长,也不过是依照“粘对”的原理来安排平仄的。 *****违反了“粘”的规则,叫“失粘”;违反了“对”的规则叫“失对”。 二,律诗大忌---“孤平” 在“律诗入门篇”里的第一,二分钟教程里,特别指出过;五律中‘“平平仄仄平”这句更要背熟。’。同理;七律中就是“仄仄平平仄仄平”这句了。

为什么呢? 因为按照律诗的“1,3,5不论平仄”这个观点,“平平仄仄平”这句就有可能写成“仄平仄仄平”,也就是除了最后一个字是必须要压押韵的平音字外,前面就只剩下一个“平”音了。这就叫“孤平”,一个孤孤单单的“平”音。 这是律诗不允许的。但可以用“拗救”的方法补救。下面就谈“拗救”。 三,律诗的变化——“拗救” 凡平仄不依常格的句子,叫做“拗句”。律诗中如果拗句太多,就成了古风式的律诗。一般前面有一个字用了“拗”后面必须用“救”,*****补偿的意思。也就是前面有个字是该仄的地方用了平,就要在适当的位置上补一个仄。 1.在“平平平仄仄”这个句型中,也可以用另一种格式,就是“平平仄平仄”,也就是第三,四字的平仄互换。

同理“仄仄平平平仄仄”中,就变成了“仄仄平平仄平仄”,是第五,六字的平仄互换。 需要注意的是:在这种情况下,五言的第一个字,也就七言的第三个字必须用平声,不再是可平可仄了。 2.“平平仄仄平”的句型,第一个字用了仄,第三个字补一个平,以免犯“孤平”,这样就变成了“...

如何掌握古诗词写作的平仄问题

律诗的平仄

这是律诗中最重要的因素。律诗的平仄规则,一直应用到后代的词曲。我们讲诗词的格律,主要就是讲平仄。

(一)五律的平仄

五言的平仄,只有四个类型,而这四个类型可以构成两联。即:

仄仄平平仄,平平仄仄平;

平平平仄仄,仄仄仄平平。

由这相联的错综变化,可以构成五律的四种平仄格式。其实只有两种基本格式,其余两种不过是在基本格式的基础上稍有变化罢了。

(1)仄起式

仄仄平平仄,平平仄仄平。

平平平仄仄,仄仄仄平平。

仄仄平平仄,平平仄仄平。

平平平仄仄,仄仄仄平平。

(字外加圈表示可平可仄。)

春望

杜甫

国破山河在,城春草木深。

感时花溅泪,恨别鸟惊心。

烽火连三月,家书抵万金。

白头掻更短,浑欲不胜簪[10]。

另一式,首句改为仄仄仄平平,其余不变[11]。

(2)平起式

平平平仄仄,仄仄仄平平。

仄仄平平仄,平平仄仄平。

平平平仄仄,仄仄仄平平。

仄仄平平仄,平平仄仄平。

山居秋暝

王维

空山新雨后,天气晚来秋。

明月松间照,清泉石上流。

竹喧归浣女,蓬动下渔舟。

随意春芳歇,王孙自可留。

另一式,首句改为平平仄仄平,其余不变[12]。

(二)七律的平仄

七律是五律的扩展,扩展的办法是在五字句的上面加一个两字的头。仄上加平,平上加仄。试看下面的对照表:

(1)平仄脚

五言仄起仄收 ○○仄仄平平仄

七言平起仄收 平平仄仄平平仄

(2)仄平脚

五言平起平收 ○○平平仄仄平

七言仄起平收 仄仄平平仄仄平

(3)仄仄脚

五言平起仄收 ○○平平平仄仄

七言仄起仄收 仄仄平平平仄仄

(4)平平脚

五言仄起平收 ○○仄仄仄平平

七言平起平收 平平仄仄仄平平

因此,七律的平仄也只有四个类型,这四个类型也可以构成两联,即:

平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。

仄仄平平平仄仄,平平仄仄仄平平。

律诗一般总是合律的。有些律诗看来好象不合律,其实是用了拗救,仍旧合律。这种拗救的作法,以唐诗为较常见。宋代以后,讲究音律的诗人如苏轼、陆游等仍旧精于此道。我们今天当然不必模仿。但是,知道了拗救的道理,对于唐宋律诗的了解,是有帮助的。

所谓"一三五不论"

关于律诗的平仄,相传有这样一个口诀:"一三五不论,二四六分明。"这是指七律(包括七绝)来说的。意思是说,第一、第三、第五字的平仄可以不拘,第二、第四、第六字的平仄必须分明。至于第七字呢,自然也是要求分明的。如果就五言律诗来说,那就应该是"一三不论,二四分明。"

你好!诗词韵律及平仄如何掌握

现代汉语普通话的声调有四种:阴平声、阳平声、上声、去声。把这四种声调分为平仄两类,阴平、阳平是平声,上声、去声是仄声。这样分,是因为阴平和阳平的声音都比较长,没有降,有共同的特点,所以归入平一类,平是平直的意思;上声和去声的声音都比较短,有降,有曲折,也有共同的特点,所以归入仄一类,仄是窄促的意思。平声高扬、开朗、绵长,仄声低沉、收敛、短促,音的性质各有特点,因而产生的情调也就不一样。按照音乐的要求——和谐、变化、抑扬顿挫等,如果能够使两者互相配合,交错出现,听起来就感到悦耳,否则就感到沉闷、单调。

要想了解平仄,对平仄有更深的认识,最好多读读盛唐及其以后的格律诗,也就是律诗和绝句,因为格律诗对平仄要求是比较严的。以五言律诗为例,仄起的格律一般为“仄仄平平仄,平平仄仄平。平平平仄仄,仄仄仄平平。仄仄平平仄,平平仄仄平。平平平仄仄,仄仄仄平平。”平起的格律一般为“平平平仄仄,仄仄仄平平。仄仄平平仄,平平仄仄平。平平平仄仄,仄仄仄平平。仄仄平平仄,平平仄仄平。”

希望能帮到你

帮忙详细讲解下律诗绝句中的平仄

汉字有四声——平、上、去、入声,其中平声包括阴平(第一声)和阳平(第二声),上(第三声)、去(第四声)、入声即为仄声。 律诗规律:平仄交替,粘对循环 (以下平声仄声分别以-、1表示)

一、平仄交替 五言基本格式有四: 七言各前加两字即可:

(1) ---1 1

(1)1 1 ---1 1

(2) 1 1 1--

(2)-- 1 1 1--

(3) 1 1 --1

(3)-- 1 1 --1

(4) --1 1-

(4)1 1 --1 1- 要点:1。平与仄皆不得过三 2。两平两仄连用交互 3。两句平仄首尾相交,平仄相对

二、粘对循环 ◎对:绝句的

二、四句,律诗的

二、

四、

六、八句,处在相对位置的字和它上句的平仄 必定是相对的。 如:无边落木萧萧下 --1 1--1 ——出句 不尽长江滚滚来 1 1--1 1- ——对句 ◎粘:绝句的第

三、

五、七句前面两个字的平仄要与它的上一句相同,而整句的平仄格式 必须不同。 整首诗的格式应如: 五言: ---1 1 七言:1 1 ---1 1 1 1 1 -- 1 1 --1 1 - 1 1 --1 --1 1 --1 --1 1 - 1 1 --1 1 - ---1 1 1 1 ---1 1 1 1 1 -- --1 1 1 -- 1 1 --1 --1 1 --1 --1 1 - 1 1 --1 1 - 以上首句最后一字为仄声,不押韵,称首句不入韵。若为平声,则为首句入韵,出句和对句有固定搭配: 五言: --1 1 - 及 1 1 1 -- 1 1 1 -- --1 1 - 七言: 1 1 --1 1 - 及 1 1 --1 1 - --1 1 1 -- --1 1 1 -- 此两种句式在首句入韵律诗中必然为首联和颔联。 律诗的平仄在粘对中现出一种循环往复的章法,故称粘对循环。 ◎另:诗中亦有可平可仄(以+表示)之处,要点:

一、

三、五不论,

二、

四、六分明 指一般说来,一句的第

一、

三、五个字的平仄可变。而

二、

四、六个字的平仄不可变。且仄声改作平声居多,平声改作仄声极少。 具体上: 1。

一、三不论较多,五不论较少。 2。

一、

三、五不论非无限制,而是多将仄声处改为平声。 3。句式 1 1--1 1- 最好不作改动,改为 1 1 + -1 1-则除押韵字外, 皆为仄声,犯孤平之病。 举例:杜甫诗《闻官军收河南河北》 剑外忽传收蓟北, 1 1 + --1 1 初闻涕泪满衣裳。 --+ 1 1 -- 却看妻子愁何在, + -+ 1 --1 漫卷诗书喜欲狂。 1 1 --1 1 - 白日放歌须纵酒, 1 1 + --1 1 青春作伴好还乡。 --1 1 1 -- 即从巴峡穿巫峡, + -+ 1 --1 便下襄阳向洛阳。 1 1 --1 1 - 五言绝句及平仄 一般所称绝句,即律体绝句。它与律诗为唐代建立的新体诗,有严密的格律,时人称今体诗,后人称近体诗。律体绝句与古绝相对,简称近绝、律绝。 近体诗讲究平仄声互相交替配合,形成抑扬顿挫的节奏感与声律美。五言绝句有四种句型:

(1)仄仄平平仄,首字可平。

(2)平平仄仄平。

(3)平平平仄仄,首字可仄。

(4)仄仄仄平平,首字可平。这种律化的句式称律句。近体诗通常限用平声韵。 近体诗上下两句称一联,上句叫出句,下句叫对句。格律要求一联内两句平仄声相对或基本相对,后一联出句与前一联对句两句第二字平仄相同即相粘(首字常平仄不拘,故以第二字为准)。违犯这两条,谓之“失对”、“失粘”。 根据以上规则,五言绝句有以下四种平仄格式: A.仄起,首句不入韵: (仄)仄《平》平仄,平平《仄》仄(平韵)。 (平)平《平》仄仄,(仄)仄仄平(平韵)。 如,王之涣 登鹳雀楼: 白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。 B.平起,首句不入韵: (平)平《平》仄仄,(仄)仄仄平(平韵)。 (仄)仄《平》平仄,平平《仄》仄(平韵)。 如,李端:听筝 鸣筝金粟柱,素手玉房前。欲得周郎顾,时时误拂弦。 *拂:入声字 C.仄起,首句入韵: (仄)仄仄平(平韵),平平《仄》仄(平韵)。 (平)平《平》仄仄,(仄)仄仄平(平韵)。 如,卢纶 塞下曲二: 林暗草惊风,将军夜引弓。平明寻白羽,没在石棱中。 *白、石:入声字 又如,西鄙人 哥舒歌: 北斗七星高,哥舒夜带刀。至今窥牧马,不敢过临洮。 *七:入声字 D.平起,首句入韵: (平)平《仄》仄(平韵),(仄)仄仄平(平韵)。 (仄)仄《平》平仄,平平《仄》仄(平韵)。 如,王涯 闺人赠远(其一) 花明绮陌春,柳拂御沟新。为报辽阳客,流光不待人。 注意: 注释:

1、括号(),内的字宜仄可平:(仄);

2、括号(),内的字宜平可仄:(平);

3、括号《 》,变格时宜平可仄:《平》;

4、括号《 》,变格时宜仄可平:《仄》 。初学者不必学习变格句型,尊重《 》内用字平仄。 五言绝句常例是仄起,首句不入韵。 近体诗押韵要严格依照韵部,不出韵。 写作五言绝句,既要合乎平仄与用韵的规定,还要讲求诗意,如同古绝,语言贵平易自然,辞简意味长。 平仄,是近体诗最重要的格律元素。学诗者应仔细揣摩,切实掌握。 对于阅读或采用古韵的诗词,要注意平声的古入声字。如:“直、织、石、伏、独、叠、节、郭、峡、达、笛、夕……”。 还要注意一些读音特殊的字:

1、古今平仄异读的字。如“俱”、“纫”,古平声今去声;“拥”,古上声今阴平等。

2、古平仄两读的字。有两种情况:

(1)平仄两读而意义不变,如“看、望、听、忘、醒、漫、患、叹、莹……”。

(2)平仄两读而意义不同。这类字很多。其中有容易分辨的,如“长、调、中、重、间、难、强、冠、荷、和、缝……”;有的已难以分辨,一般只知读仄声,而不知其在某种意义时应读平声,如“论、教、要、令、翰...

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