[一切始于心——浅谈小班班级管理]古语有云： 亲其师，信其道。 一个好的班集体，离不开教师的用心管理。特别是在小班班级管理中，我们更应该从 心 开始，用心去关心、关爱每一个孩子，凡事从孩子的角度出发，有助于形成积...+阅读
[摘要] 学校人事工作是维系学校教育教学工作各个环节的纽带，是架设在各部门之间的桥梁。人事工作面向全体教职工以及各个部门，每一项工作都直接关系到教职工的切身利益，人事干事必须时刻将教职工的利益放在第一位，树立“全心全意为教职工服务的思想”，摆正位置、端正心态。[关键词]用心做好；学校；人事管理工作Abstract: School personnel maintain school education and teaching all aspects of the link bridge is erected between the various departments. Personnel work for all faculty and each department, every job is directly related to the vital interests of the faculty, the Personnel Officer must always give top priority to the interests of the faculty, establish services to serve as faculty thought , put the location, the correct attitude.Key words: Good intentions; schools; personnel management中图分类号：G47文献标识码： A 文章编号：学校人事工作是维系学校教育教学工作各个环节的纽带，是架设在各部门之间的桥梁。
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管理一个学校和一个企业有什么相似之处不同之处
管理学校和企业的相似之处如下：
管理学校和企业时整体的管理方式都是上级安排下级做事情，整体的分工方式相同。
管理学校和企业的不同之处有以下几点：
1、管理的最终目的不同
企业管理的目的是盈利，而学校管理的目的是教育、培养学生。
2、服务对象不同
企业本身是出资方，员工获得企业给的工资，员工需要为企业服务。
而学校中，学生付钱给学校，学校要为学生服务。
3、管理的要求严格程度不同
企业对员工的管理方面有严格的绩效考核，需要达到企业的相关要求。
学校对学生的管理以学生的安全和身心健康为前提。
扩展资料：
学校的管理应该重视以下这些方面：
1、需要明确“精神凝聚人心、爱心和责任激励奋斗进取、文化引领发展”的管理内涵，以精神凝聚人心，为管理创新提供精神支持。
2、围绕以人为本、民主和谐的管理理念，以人性化管理、民主管理、激励性管理，为管理创新提供目标保障。
3、落实年度目标处室责任制、常规工作部门负责制、重点工作民主议事制、创新工作集中点评制、绩效考核奖惩制五项机制，以充满生机和活力的竞争、激励、约束机制，为管理创新提供有效载体。
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