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初中诗歌鉴赏题目有哪些

02月23日 编辑 39baobao.com

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一、约 客(宋)赵师秀黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙, 有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。1.全诗通过对环境和人物动作的渲染,含蓄而有韵味地描写当时怎样的情景?2.第四句描写了“闲敲棋子”这一细节生动地表现出诗人此时怎样的心情?

二、雨过山村(唐)王 建雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去,闲看中庭栀子花。

简要分析“闲“字的表达作用。

三、黄鹤楼送孟浩然之广陵(唐)李 白故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。1.“故人”指谁?“烟花”指什么?2.你认为最能表现诗人深情的地方在哪里?为什么?

四、游园不值(宋)叶绍翁应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。春色满园关不住,一枝红杏出墙来。 1.“柴扉”写出了“园”的什么特征?2.这是一首充满哲理的诗歌,你认为其哲理是什么?

五、咏 柳(唐)贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出?二月春风似剪刀。1.这首诗中用了哪些修辞手法?2.你认为诗中哪个字用得最妙,请说说你的理由。

六、绝 句(唐)杜 甫两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。1.这首诗歌在画面的描写上最鲜明的艺术特色是什么?2.诗歌表达了作者什么样的感情?七 、入若耶溪(唐)王 籍艅艎何泛泛,空水共悠悠。

阴霞生远岫,阳景逐回流。蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。此地动归念,长年悲倦游。 这首诗使我们感受到若耶溪的深幽清净,达到了“动中见静意”的美学效果,试找出最能表现其特点的句子,并结合句子谈谈其效果。

八、天净沙·秋思(元)马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。1.前三句在表现形式上有什么特点?2.通过对秋天景物的描绘,表现了怎样的思想情感?

九、登科后(唐)孟 郊昔日龌龊不足夸,今朝放荡思无涯。

春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。1.说说“龌龊”和“放荡”在诗中的各自含义。2.

三、四句写自然的春风荡漾,写马蹄的轻快,加之如锦似绣的长安花,景色可谓灿烂。一切景语皆情语,“看尽长安花”的艺术夸张,抒写了怎样一种感情?

十、九月九日忆山东兄弟(唐)王 维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

1. “每逢佳节倍思亲”中的“倍”既写平日思亲之经常,又写 思亲之强烈。2.诗人通过“遍插茱萸少一人”的富有生活情趣的细节,以虚拟中的兄弟怀念之情,反衬出远在异乡的自己的思亲之意。这样写有什么好处?十

一、春夜洛城闻笛(唐)李 白谁家玉笛暗飞声,散入东风满洛城。此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。 1.诗中“折柳”是一首曲子,还是一个动作? 2.“折柳”引起了作者怎样的感情?十

二、过华请宫(唐)杜 牧 长安回望绣成堆,山顶千门次第开。

一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。 1.这首咏史诗,从体裁上看属于 。 2.通过 ,讽刺了唐玄宗杨贵妃的 。十

三、送 春(宋)王 令三月残花落更开,小檐日日燕飞来。子规夜半犹啼血,不信东风唤不回。 1.“子规”的别名是什么?它常在什么季节啼鸣?2.子规在古代诗歌中常借以抒写悲情,在这首诗歌中所表现的是怎样一种情感?十

四、送友人(唐)李 白青山横北郭,白水绕东城。

此地一为别,孤蓬万里征。浮云游子意,落日故人情。挥手自兹去,萧萧班马鸣。1.本诗首联即对仗,其中 对 , 对 ,诗人以工整的形式描写了分别处的景色,充满诗情画意。 2.写“萧萧班(分别)马鸣”的作用是什么?十

五、观书有感(宋)朱 熹半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许?为有源头活水来!注:这是一首有哲理性的小诗。

人们在读书后,时常有一种豁然开朗的感觉,诗中就是以象征的手法,将这种内心感觉化作可以感触的具体形象加以描绘,让读者自己去领略其中的奥妙。所谓“源头活水”,当指从书中不断汲取新的知识。阅读下面对诗的理解,选出说法不正确的一项。A.

一、二句展示的形象,给人以美感,能使人心情澄净,心胸开朗。B.“问渠那得清如许?为有源头活水来!”两句讲道理,发议论,很有理趣。

C.“渠”是个代词,相当于它,这里指代“水渠”。“清”,包含着“深”,反映出天光云影的特点。 D.“清如许”和“源头活水来”,提炼出了富有哲理意味的诗,补充了前面所描绘的感性形象。十

六、游山西村(宋)陆 游莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。

1.“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”表现怎样的情境?表现怎样的情绪?2.诗人仕途不畅,从全诗看,表达了诗人怎样的思想感情?十

七、论 诗(清)赵 翼李杜诗篇万口传,至今已觉不新鲜。江山代有才人出,各领风骚数百年。 注:此诗体现了诗人的诗歌主张:诗歌创作要具有时代特色,必须随时代变化而变化。 下面对诗的解说和理解有不当的一项的是 A.开头两句举出李白、杜甫为例,说他俩的诗歌虽然领袖一代,万口传诵,全面而广阔地反映了他们所处时代的风貌,但现在读起来已不觉得新鲜了。

B.

三、四两句进而指出,各个时代都有各个时代的...

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