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千般照顾，不如自护 。家长和幼儿园教师不仅有保护幼儿生命安全的责任，同时要及时检查幼儿园的设备、设施，更重要的是要对幼儿进行初步的安全指导、教育，提高幼儿保护自己的能力，帮助幼儿树立一定的安全意识。

其实我们孩子生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生常常是不可避免的，但是通过学习一些自我保护的方法和技能，变消极躲避为积极预防，就能够使各种意外伤害发生的可能性降低到最低限度。如热水、药品是幼儿日常经常接触的物品。花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖豆而吃进肚里。杯里的热水也会因为幼儿不会判断而造成烫伤。

作为老师和家长

，我们即使一天二十四个小时跟在孩子的身边，也不能保证不发生安全事故。所以可以说安全事故防不胜防。但是安全对孩子来说还是最重要的。

那么如何提高幼儿对事件的预见性呢？首先要了解一些生活的常识。知道了生活中的一些小常识，那么就应提高幼儿分析、判断的能力，让孩子自己知道一些安全的知识，就能主动去避免不安全的现象，这样才能变老师的管为孩子自己的防。

小班幼儿的活动量教托班时大了，没事的时候他们就在教室里乱跑。我在想，怎样让小朋友意识到这样跑的危险性呢。我就引导小朋友观察在跑的孩子的情况，他们发现跑的时候，小朋友不是碰到了桌子，就是撞到了椅子，或者两个小朋友互相碰撞了。我让他们分析，知道原来是教室里的地方太小了，才会这样的。于是我就告诉小朋友下次不要在教室里乱跑，以后再跑的时候，我会让他们想一想，这样做好不好，于是他们自己就知道了。即使他们管不牢自己，偶尔跑了，对于老师的批评，他们也会欣然接受。

孩子的真实的事件是教育的最好的素材。有些小朋友在家里不注意安全

，偶尔也会发生一些摔痛了、皮破了等情况，在这种情况下，我就会拿这些事件当例子，来教育小朋友，对于这样的教育往往给小朋友的印象是最深刻的。他们回家也会去说，某某小朋友摔痛了，家长也会趁机教育自己的孩子要注意安全。

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