[新概念英语第二册Lesson 4 An exciting trip]【New words and expressions】（6） exciting adj. 令人兴奋的 receive v. 接受，收到 firm n. 商行，公司 different adj. 不同的 centre n. 中心 abroad adv. 在国外 ★exciting...+阅读

Lesson 30 Football or polo? Key to Summary writing The writer sat by the river last Sunday. Some children were playing games nearby. One of the children kicked a ball hard and it went towards a passing boat. The man in the boat neither saw the ball nor heard people shouting. The ball hit the man and the children ran away. However, the man was not angry and he threw the ball back to the bank. (67 words) Lesson 31 Success story Key to Summary writing Frank Hawkins was telling the writer about his experiences as a young man. Frank used to work in a small shop as a boy. He used to repair bicycles there. He bought his own shop in 1958 and he made spare parts for aeroplanes in his twenties. He employed a lot of people in a few years. His wife came into the room after a while. She wanted him to repair their grandson's bicycle. (74 words)

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新概念英语第二册Lesson 2 Breakfast or lunch【New words and expressions】（5） until prep. 直到 outside adv. 外面 ring v. （铃、电话等）响（rang, rung） aunt n. 姑，姨，婶，舅母 repeat v. 重复 ★until prep.直到 until用于表...

关于大学英语写作手册课的英语总结英语语言文学学科于2000年获博士学位授予权，2001年英语语言文学被确定为湖南省重点学科。英语专业于2004年10月在教育部组织的英语专业本科教学评估中获得优秀等级。英语语言...

怎么上初中英语写作公开课一、上好英语作文课的前提——激情很多老师总会抱怨英语作文课难上，学生无话可写.为什么英语作文课枯燥？那是因为你没有激发学生想写的欲望，没有创设写作的情景，也就是没有给学...

谈谈如何上好高中英语写作课目前，英语写作教学仍然以传统的教学模式为主，也就是老师给题目，学生写作文，老师批改，学生修改，整个写作教学以教师为主，学生为辅，普遍存在着教学过程与评价过程相分离的现象。很多教...

如何利用新概念学习托福写作论证1。数字论证 这种论证技巧在第二课《不要伤害蜘蛛》（spare that spider）中比较典型。这篇课文是要说明蜘蛛给人类带来的巨大好处，以此劝告人们不要伤害蜘蛛。作者为了告诉读者...

新概念英语一册总结每个时态造5句转为一般疑问和否定句1.现在进行时 be(am, is, are) doing (1)i'm having lunch (2) he is watching TV (3) he is playing football (4) he is doing homework (5) the bird is flying 2.一般现...

大学应用写作课的意义和规律反映学生写作时往往从网上下载，然后稍加改动而成，结果常常出现雷同现象，特别是毕业论文，内容、观点相差无几，署名却不同的竟有好几篇。 文科的以及在学校期间参加一些社团的同学...

英语二和英语一的写作和翻译有哪些差别作文：小作文英语一是以应用文为主，一般都是写信，英语二除了应用文（主要写信）以 外，还有一个新的，就是摘要；大作文的话，英语一大多数都是以看图（动漫）说话并评论为主，英语二也是看图，但是...

如何提高高中英语写作课教学的有效性英语写作是一个复杂的思维过程，对认知能力、思维能力、语言能力、组织能力和自我监控能力都有相当高的要求。英语写作是锻炼学生较好利用英语思维的一种必要实践，是进行交流的...