[小班散文诗歌欣赏案例设计《梦》]活动目标:1.理解诗歌内容,感受诗歌中优美的语言与意境。2.丰富词汇 亮晶晶 、 绿莹莹 、 香喷喷 、 甜滋滋 。3.初步尝试仿编诗歌。 活动准备 课件、轻音乐。 活动过程 一、通过...+阅读
大班活动一:欣赏诗歌《月亮对我笑》 主要涉及领域:语言。[活动目标]1.在观察、表达图片内容的过程中,理解、学习诗歌。2.感受诗歌的情境,尝试分角色有表情地朗诵诗歌。
[活动准备]
实物投影图片供老师操作,图片内容有月亮(各种表情、可移动)、云朵、电视机、小朋友(可移动)、小床等。
[活动过程]
1.倾听教师朗诵诗歌,引起兴趣。
(1)欣赏教师操作教具、朗诵诗歌,感受诗歌内容。
(2)根据幼儿的问题进行讨论。
2.在图片的提示下幼儿教育m.SMtxjs.
,学念诗歌。
(1)再次欣赏教师朗诵并轻声跟念。
(2)尝试在图片的提示下朗诵诗歌。
3.分角色朗诵诗歌。
活动二:欣赏歌曲《八月桂花遍地开》
主要涉及领域:艺术
[活动目标]
1.了解歌词内容,初步学唱歌曲,并能用歌声表现民歌的欢快风格。
2.在学会秧歌舞的基础上,创编舞蹈动作来表现歌曲。
3.轻声演唱,和大家声音保持一致。
[活动准备]
幼儿学习过秧歌舞。
[活动过程]
1.欣赏歌曲,交流感受。
2.理解歌曲内容,学唱歌曲。
(1)再次欣赏歌曲。
★指导语:歌里唱了什么?再仔细的听一听。
(2)在提问和重点欣赏的过程中,解决学唱歌曲中的问题。
(3)集体演唱歌曲。(教师根据幼儿的学习情况进行有针对性的指导。)
3.在学会秧歌舞的基础上,创编舞蹈动作表现歌曲。
(1)交流秧歌舞的动作。
(2)自由跟随歌曲进行舞蹈。
活动三:大家来赏月
主要涉及领域:艺术
[活动目标]
1.初步学习用二方连续的方法
,表现许多人一同赏月的情景。
2.在尝试、交流与讨论的过程中,探索将单个的图案连续起来的方法。
3.在活动中,能够将不同的材料放在指定的地方。
[活动准备]
剪刀、各色长条形纸、铅笔等。
[活动过程]
1.欣赏二方连续图案,观察其图案特点。
★指导语:这些图案是用什么方法做出来的?它和我们以前剪的剪纸有什么不同?
2.讨论剪二方连续的方法。(教师引导幼儿讨论折、剪的方法。)
3.尝试进行操作。
4.交流自己在活动中的问题和获得成功的方法,进一步获得剪二方连续图案的经验。
5.再次尝试,体验获得成功的快乐。
6.共同布置环境 大家来赏月 幼儿教育m.SMtxjs.
,体验合作布置教室的愉快。
活动四:做月饼
主要涉及领域:综合
[活动目标]
1.在观看录像、自己尝试做月饼的过程中,进一步了解制作月饼的材料、工具和方法。
2.积极大胆地尝试运用材料、工具进行探索和制作,体验成功的快乐。
3.轮流使用材料、工具,活动后能与同伴共同整理环境。
[活动准备]
制作月饼的录像带、制作月饼的材料和工具、烤箱等。
[活动过程]
1.迁移已有经验进行回忆和讨论。
2.欣赏录像,进一步熟悉制作月饼的方法和过程。
3.观察活动的材料和工具。
4.自由交流自己想要制作的月饼。
5.尝试制作月饼。(教师在指导的过程中,提醒幼儿不要将馅儿放得太多,轮流使用工具和材料。)
6.烤制、品尝制作的月饼
,体验成功的快乐。
以下为关联文档:
小班诗歌《太阳和月亮》教学活动目标: 1、引导幼儿感受诗歌中 静悄悄 与 热闹 的氛围,体验诗歌带来的不同意境。 2、初步理解诗歌内容,学习有感情地诵读。 3、尝试用 xx醒来了 、 xx睡着了 说一句话。 活...
比较两种诗歌教学每次参加一个公开活动或听一场报告,专心听,认真记。看过之后,听过之后,也许笔记就 珍藏 在了哪个抽屉里不再翻出来了,而留在脑里的只是凭当场的信息接受能力存储的一点信息,过了一...
散文诗歌《春姑娘的悄悄话》各位评委、老师: 大家好! 今天我说课的题目是:大班语言活动《春姑娘的悄悄话》。 一、说教材: 诗歌《春姑娘的悄悄话》选自幼儿园大班语言教材,这是一首散文诗充满儿童情趣的作品...
《英语诗歌改编让英语课堂“动”起来——以译林版<英一、课题研究的目的意义,译林版英文教材中的Song Time板块和Rhyme time板块一直是最具教育趣味、最受小学低年级学生喜爱的环节。欢快活泼的歌曲和朗朗上口的小诗不仅能帮助...
解读诗歌欣赏诗歌教学的环节设计一、 诗歌欣赏 的概念,诗歌包括儿歌、儿童诗、古诗、谜语、绕口令、散文诗等。诗歌欣赏就是围绕儿歌、散文诗等文学作品开展欣赏、学习活动。它不仅仅局限于散文诗欣赏。诗歌...
学生习作诗歌国歌在召唤, 红旗在飘扬, 我们用双手描绘着未来, 我们用志向点燃了明天; 啊!我深爱的母亲 中国, 一抹金黄的闪光, 啊!我深爱的家乡 姑苏, 心驰神往的天堂; 啊!我伟大的母亲 中国, 您宽广...
小班诗歌教学《下雨了》师徒结对评课材料聆听好金老师的小班诗歌教学《下雨了》,总体感觉,目标定位清晰、准确,课件颜色鲜艳、动态生动,能吸引幼儿眼球。教师语言生动,教态亲切,能时刻关注孩子的表现,给予回应。整个活动设...
如何能引起学生学习诗歌的兴趣现代人尤其中学生很少有喜欢诗的,大多喜欢小说、散文,面对现当代诗歌,如何能引起学生学习诗歌的兴趣?如何让学生真正掌握鉴赏诗歌的钥匙?如何培养学生具有诗的情怀?这是我在教学...
感受诗歌的意境美——大班诗歌学习梦来过了 我一睡觉, 梦就来了。 我一醒来, 梦就走了。 梦从哪里来? 又到哪里去? 我多么想知道, 想把它们找到! 在枕头里吗? 我看看 没有。 在被窝中吗? 我看看 没有。 关上门也好, 关...