[如何把目标管理在学习上实施]把目标管理运用在学习上的步骤： 一、制订学习计划。 1、纵观市场和企业的需求，结合本人的能力和志向，确立计划的目的。 2、建立适宜的总体目标和阶段性目标。 3、采取相应的措...+阅读

目标的制定----

（一）、公司年度总目标、部门目标及其分解（分解到每一层、每个岗位。）

（二）、个人岗位目标制定的原则及要点目标应尽可能具体、结果可评估，尽可能量化（如时间、日期、金额、数量分等）综合目标可用阶段或期限表示；任务量适度，即经过努力能够达成；可对比，同一岗位、不同的人有可比性，体现公平；挑战性，目标需要努力才能达成；必须促进工作的改善；上级目标必须在下级目标之前制定，上下目标保持一致性，避免目标重复或断层。

（三）、个人岗位目标制定的步骤上级向下级说明自己当月的目标；上级请下级设立自己的重点目标；上级请下级设定目标计划书；检查下级目标书；与下级谈话，决定其目标（此工作必须在每月5日之前完成）。

（四）、目标内容（每项目标应包括数量目标、质量目标、时限目标、成本目标四方面的内容。） 二、目标执行----

（一）、目标执行过程中应注意事项（总结起来是：目标监督人应充分授权、及时跟进并提供帮助和指导；目标执行人应主动汇报。）

（二）、目标执行中的问题处理（列出了可能出现的问题，并提出了相应的解决办法。） ----三、目标完成情况评估----

（一）、评估步骤（员工先作自我评估，并在目标书后附每项目标的完成情况报告；直接经理审核、谈话后确定。） ----

（二）、评估要点（包括数量目标、质量目标、时限目标、成本目标四方面，皆有细则。） ----四、评估结果的兑现（MBO奖金实得额=基本工资*40%*目标完成率） ----五、对目标监督人的监督（如果目标监督人对下属的MBO监管不力，则有相应的处罚细则。）

特征一：共同参与制定 特征二：与高层一致 特征三：可衡量 特征四：关注结果 特征五：及时的反馈与辅导 特征六：以事先设定的目标评估绩效

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