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草根历鹗 苦逼雄飞————说历鹗《晚步》程旭东 斜景忽已暝，流莺时一鸣。水光知月出，花落见风行。僻地非遗世，新畦欲耦耕。孤吟少俦侣，发兴自江城。【注释】诗写于厉鹗因家贫租屋东园读书时，两年后，他考中举人。发兴：激发意兴。【句意】猛然间发现夕阳隐去最后一抹余晖，天完全黑下来了；那黄鹂清脆婉转的歌声不时在我的耳畔回荡。
看到眼前波光荡漾，我才发现月亮早已经在天边升起，看到飘飞的落花我才觉察到晚风轻拂，撩拨着我这散步的闲人。生活在这偏僻的地方，我并不是想遗世独立，脚下新开辟的天地，我打算快快地种上庄稼除草施肥。我边走边吟，我的生活中没有什么同甘共苦的朋友，但是我的心却飞扬在远方！【说诗】历鹗字太鸿，一字雄飞。少年历鹗因为家境贫寒被送去做和尚。
但他是一个苦逼，不愿意做和尚。他求知欲强， “读书数年，即学为诗，有佳句”， “于书无所不窥，所得皆用之于诗”，要做一个有所成就的读书人。写下这首诗时历鹗还是一屌丝。这天，黄昏时分他就开始散步。他竟也和后来的朱自清一样，在这片天地里什么都可以想什么都可以不想，以至于忘却了时间，连身边的夕阳、黄鹂、月亮等等都没有在意。
首联和颔联写得有些别致。这两联写景。他在看、在听，但他很不专注；因为他用了一个“忽”字一个“时”字！“斜景”就是夕阳，诗人是忽然之间才发现它退出大地的舞台，天黑了；黄鹂在婉转鸣叫，但是诗人是时不时地才听到！月亮出来了，但是他只是在看到从水面上的浮光后才知道的；有风吹风，但是他只是在看到落花之后才意识到的！这是本诗的亮点，写环境的幽美，一般人也是用有声反衬无声，动静结合等技巧，但这个静和动是诗人一直在关注着的对象，诗人是用景物来衬托内心的情感，所以诗人很在乎这些景物的细微变化。
而本诗，诗人却忘情于这些景物，突然之间才从自我的境界中回到现实的情景，别有情趣。也许，这是自我意识的一种沉迷和复苏，或者说是自我的一次放松和回收。接下来诗人写他在东园做的两件要紧事。一是开辟几块新地，要亲手种庄稼，解决物质需求问题。二是读书为诗，即使往来无人，依然意兴盎然，满足精神上的需求。这两样的事，陶渊明做过，但是陶渊明在仕隐进退、贫富交战中做得洒脱，其为人，表现出澄明的境界，其诗赋，达到一个巅峰。
历鹗似乎和陶渊明不同，他已经说了，他虽然处在被人们遗忘的荒僻地方，但是不是“遗世”独立！他的心里还是牵挂的是那个“江城”！他说得直白，也表现为急迫。读到这里，问题就来了：颈联、尾联与首联、颔联又有什么关系呢？首先，首联颔联是写晚步时所见之景所闻之声，颈联尾联是写晚步时所想之事，二者统一于“晚步”之中。
其次，首联颔联用“斜景”“流莺”“水光”“月”“花”“风”等意象渲染出幽美的意境，衬托出诗人面对农耕、面对孤寒所表现出的宁静平和自足自我勉励的心态。由此说来，诗人散步，也和我们常人一样，消遣消遣而已。只不过，诗人在贫困中不象谋生手段财富值为零的一般读书人，能够自己解决物质需求问题，而且不甘现状，能够奋发进取。
这倒是值得我们学习的了。也许，正是有这样的心态，两年后诗人考中了举人。再后来，除了诗文名世外，他还以《宋诗纪事》和《辽史拾遗》两部力作受到时人的好评。但是这么一个勤勉有成的人，也有两次落第的记录。第二次落第是因为他误将论写在诗前，用今天的话说是写错了答题位置。不知怎的，朋友们他叹息时，他却淡淡地说道：“吾本无宦情，今得遂幽慵之性，菽水以奉老亲，薄愿毕矣。
”看来，诗的尾联“发兴自江城”中的“兴”就不一定是经世济时的兴，“江城“就不一定是功名的符号，因为他本来就能够了解到自己性格孤僻，他所做只是满足自己的点点爱好，满足标准不高的生活需要而已。如果这些都是真的，那么我们看到的就是一个可亲的草根！看到的是一个和陶渊明在本性上相似的草根！本文内容转自程旭东的blog
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