[幼儿园小班风格幼儿园小班音乐游戏小兔子乖乖设计思路有哪些]幼儿园小班艺术领域：音乐游戏——《小兔乖乖》作者：高莉 来源：宁夏石嘴山市大武口区幼儿园 上传时间：2013-12-04 活动背景 在讲故事时间，孩子们总爱异口同声的要求老师讲《小兔乖...+阅读
1、先用每列每行中只能有一个该数字的方法，把1到9的数字轮番筛选，而且要筛选好多次，直到没有可筛选的数字出现。因为有些数字在当时无法定位时，再通过其它数字的定位，来减少该数字的出现可能。例如，在某一大格内，有三到四个可能出现1的小方格，就跳过，等该三到四个方格内出现其它数字，这样就减少了1出现的难度。
2、经过上述方法后，会出现一个大方格或相邻两三个大方格以及一行一列基本填满的状态，如未能填满，可根据剩余不多的空格中数字出现的可能，进行分析3 这时，数独已经有了一点点规模和框架。
恭喜你，在这个框架下再细细分析吧。将你的那些方法和自己总结的规律轮番试试吧。
4、当进行到某一程度，实在无论进行下去时，退出。过段时间再进去，从头开始，这样你会发现前次未发现的问题。
5、实在无法填写剩下的数字，不妨试着将整个数独抄写在另一张纸上，然后按自己想的去填写，看看是否能填写完毕，如果能，就恭喜你了。
如不能，检查哪里出现问题了，解决。...
数独四黄格组合一起叫什么
没有四黄格的说法，只有名词第四格的说法。第三格（tr.ti-ya-, third）相当于工具格（instrumental），表示动作行为借助的手段。比如“我用笔写字”，这里的“笔”就应该是工具格，相当于俄语的第五格。第四格（caturthi-, fourth）相当于与格（dative），表示动作行为的间接对象，或是受益者。比如“我给他一本书”，这里的“他”就是与格。相当于俄语的第三格。第五格（pan~cami-, fifth）相当于夺格（ablative），用来表示动作的出发点、意图、原因等等。“我从楼上下来”这里“楼”就应该用夺格。 第六格（s.as.t.hi-, sixth）相当于属格（genitive），和其他格不同，它是表示名词与名词的关系，而不是名词和动词的关系的，相当于俄语的第二格。“我的书”这里的“我”就是属格，他用来表示“书”的属性。
具体的关系还要通过上下文判断，如“我的书”可以指“我拥有的书”，也可以指“我写的书”。用来修饰其他名词的第六格名词一般放在被修饰名词之前并与之相邻，这和俄语的第二格名词放在名词之后不同。第七格（saptami-, seventh）相当于地格（locative），表示动作发生的地点和时间，相当于俄语的第六格。“我在房间里看书”这里的“房间”就应该用地格。地格名词一般放在句子开头，让人一开始就了解动作发生的场景。除了以上七格以外，还有一个呼格（sambodhana, vocative）。呼格就是用来发出感叹，或是喊别人的名字的。比如“小明，你在干什么？”一句里的“小明”，在梵语中就要用呼格表示。一个名词有3种数，8种格，结合起来就是24种形式。像最初提到的那个名词 nara，其各个形式如下：单数 双数 复数 第一格 narah. narau nara-h. 呼格 he nara he narau he nara-h. 第二格 naram narau nara-n 第三格 naren.a nara-bhya-m naraih. 第四格 nara-ya nara-bhya-m narebhyah.第五格 nara-t nara-bhya-m narebhyah.第六格 narasya narayoh. nara-n.a-m 第七格 nare narayoh. nares.u其中要注意的是，单数第三格里，词尾 en.a 本来应该是 ena，但是根据语音结合规则变成了 en.a。
在 r 或 s. 音之后的 n 都要变成 n. 。所以 as/va 的单数第三格是 as/vena，不变，而 vr.ks.a 的单数第三格就是 vr.ks.en.a，发生变化。复数第六格里也会发生类似的变化，所以 as/va 和 vr.ks.a 对应的复数第六格分别是as/vana-m 和 vr.ks.a-n.a-m，注意词尾中 n 和 n. 的区别。另外呼格中的 he 是一个感叹词，相当于“啊””Oh”这样的。放在这里只是为了明确表示该形式是呼格。希望我能帮助你解疑释惑。
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