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智力是一种综合的认识能力，它包括注意力、观察力、记忆力、想象力和思维力5个基本因素，抽象思维能力是智力的核心，创造力是智力的最高表现。 而智商是衡量个体智力水平高低的量化单位，是一个相对的标量。 智商在相关的心理咨询机构，或者是精神卫生中心，通过智力测验而获得. 目前常用的智力测验主要有：韦克斯勒智力测验，瑞文智力测验，中国比内测验. 但是智商的高低并不能决定一个人成功.只能讲智商高的人做任何事情成功的可能性比智商相对低一些的人的可能性要高. 另外，提醒一下，智力测验主要是测量一个人的一般能力，所以如果测量结果你很满意，请不要骄傲.只有在认真自信勤奋努力的情况下，你获得成功的可能性才要大一些.如果测量结果让你失望，也不要灰心丧气，因为智力的高低跟后天的努力是有关系的.所谓勤能补拙也是这个道理.
什么叫智力
智力是指生物一般性的精神能力。 这个能力包括以下几点：理解、计划、解决问题， 抽象思维， 表达意念 以及语言和学习的能力。尤其是在主流刊物中，当智力的定义与重要性是存在争论的问题时，研究者们通常能在就这些争议达成共识。 当考虑到动物智力时，一个更概括的“智力”的定义也许被应用了：“通过改变自身、改变环境或找到一个新的环境去有效地适应环境的能力” （大英百科全书）. 智力测验被经常用作确定人的智力。这并不是无可争议的。详见下述。 一些研究者已经开始对累积智能进行研究，这种智力来自于人们的协作。 计算机科学促进了对人工智能领域的研究，这些研究旨在寻求如何使计算机以更加智能化的方式运算。 很多人也已经在致力于地外智能生命存在的可能性研究。
智力的理论 心智量度理论 心智量度建立在智力有着先天的差异，也即高低之分。为了量化这一高低之别，人们提出用测试的方法去实现，这就是我们说的智力商数测试（智商测试）。 智力在狭窄的定义中是以智力测验来衡量（见智商）。这些测验是最准确的（可靠及有效的）心智量度测验，但是它们不是用来量度创造力、个性、性格或智慧。智力测验有很多方式，但全都是量度相同的智力。g因素一直被认为是智力测验中的一个主要测量因素。（见g因素理论）。 一些研究员曾经建议智力不是一个单一的数量或概念而是包含著一组相对独立的能力。 多元智能理论 哈佛大学心理学家加德纳在1983年提出了多元智能理论。他认为过去对智力的定义过于狭窄，未能正确反映一个人的真实能力。
他在《心智的架构》（Frames of Mind）这本书里提出，人类的智能至少可以分成七个范畴（后来增加至八个）：
智力与智慧是如何区别的
智力好的人可以比别人更容易得到机会，可以比别人学到更多东西，可以赚到更多钱，可以生活得更潇洒，等等。
而智慧更好的人懂得人生的真义，懂得生命的重要，懂得如何取如何舍，懂得追求真正的价值，等等。
智力让人得到更多，智慧让人懂得更多。
智力高的人可以更快更好的把事完成，智慧更高的人知道什么是重要的，什么是次要的；智力高的人知道怎样拿到第一，智慧高的人知道怎么生活得幸福；智力高的人是世界的佼佼者，智慧高的人是世界的创造者；智力高的人知道怎样钻制度的空子，智慧高的人知道怎样创造制度；智力是孙悟空，智慧是如来佛祖，孙悟空本事再大，飞不出如来佛祖的手掌心。
智力和智慧是不相干的两码事，有的人智力很高却没有智慧，有的人智力较低却很有智慧。
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