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幼儿自主游戏的观察需要老师具备怎样的专业素养

02月23日 编辑 39baobao.com

[如何在幼儿的区域游戏中体现幼儿的自主性]我们该怎样把游戏的主动权还给孩子,发挥幼儿在区域活动中的自主性。 一、创设自主的区域活动环境 《纲要》指出:良好的环境对幼儿的身心发展有积极的促进作用,而自主的区域活动...+阅读

在幼儿自主的游戏世界里,教师如何把握尊重幼儿游戏意愿,支持幼儿游戏行为,并在尊重和支持中引导幼儿的发展,这是现代幼儿教师教育素质的重要体现。教师的观察要有一定的“深”度,不要简单地只看到游戏的表面,而应看到孩子出现的游戏行为背后所蕴涵的发展意义;再次,教师还需要具备观察的敏感性和延续性,善于捕捉幼儿在游戏中的兴趣点和所出现的矛盾焦点。教师灵活地根据不同的游戏场景、幼儿的不同表现,采取不同的指导艺术,将直接指导和间接指导相结合来把握“度”,在把握指导“度”的基础上,把握好介入的时机。教师以最少的干预最多的欣赏来支持幼儿游戏,主要的任务是创设游戏环境,观察游戏行为,支持游戏进展。...

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