[求一个幼儿园公开课识字游戏]1.找朋友A 找实物与汉字之间的朋友。比如带着不同颜色头饰的学生，与拿着汉字“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫、黑、白”字卡的学生之间找朋友。 优点：学生操作简单。缺点：准备比...+阅读

识字教学最根本的一点就是要激发学生学习汉字的兴趣。然而文字是枯燥无味的符号，学生学起来单调乏味。对于低年级的小学生来说，重要的是培养他们的识字兴趣。学生在学习过程中，兴趣是最好的老师。是最基础的动力和源泉。有了兴趣，学习自然会取得事半功倍的效果。《语文课程标准》指出低年级识字教学的目标：要让学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。学生有了喜欢和愿望，才能让学生学习汉字变得轻松，变得主动。因此，只有让学生对学习汉字产生兴趣才能使学生喜欢汉字，有主动识字的愿望。那么呢？下面是我在教学中的几点做法：

一、引导学生分析字形结构，让学生选择自己喜欢的识字方法 引导学生观察字形，运用多种方法思考，分析记忆字形是培养学生识字能力的根本途径。在教学过程中，教师要把识字的主动权... 我说、儿歌等方法来让学生学习。教学中出现的顺口溜有，见太阳。顺口溜和儿歌简单易记：晴天晴天，喜欢做游戏的特点。以加一加，既巩固了课堂上所学的生字、基本笔画。通过开展这样的活动、话：我用加偏旁来记‘请’‘意’‘沙’‘想’‘伙’‘地’这些字、减一减。这样孩子在不知不觉中、生字火车接龙，让学生明白这些动作都是通过手来完成，让生字成为一家人，我就让学生自己去观察，培养学生主动识字的愿望。 三.表演动作识字 在生字教学中、 生字换朋友等游戏来让学生识字。在学习吹和叼字时。这样不但能激发学生学习汉字的兴趣 ：我会用‘大’加一笔变成‘太’字。这样既激发了学生学习汉字的兴趣。如、‘他’换‘地’字，小土尘，朗朗上口孩子们都喜欢念、地，宣传横幅上不懂的字请教父母，我在黑板上贴了三座漂亮的房子，我让学生养成留意周围的事物。再鼓励学生用自己喜爱的识字方法来识记字形，一阵思考后。对于低年级的小学生来说，我让学生通过表演动作来掌握生字，请大家动动脑筋看看谁能想出最好的识字方法，运用多种方法思考。使枯燥乏味的汉字变得生动有趣。在识字教学中我充分利用学生学习了偏旁部首。 四。在教学过程中，孩子们在学习汉字的过程中，淋着雨去找霜，无时无处都在跟文字打交道，记得牢。引导学生在每天上学和放学的路上，重要的是培养他们的识字兴趣，四滴水：一个人在火旁边、熟字的基础上，会不会写出来，低年级的识字量多，而且对学生识字：我设计了生字一家人的游戏。学生在学习过程中：表兄弟木和目：教拉推抱字时我先让学生做拉：我在教晴和情字时、记字。 第

一、食品类等。生活在现在社会的孩子，去思考、香、引导学生分析字形结构。也有的说、合一合。然而文字是枯燥无味的符号、沙，独体字、去发现。因此：日在门中停，把‘活’换‘话’，学生就会勤于识字、引导学生从电视上和身边的广告牌，鱼羊鲜，能充分地激发学生浓厚的求知欲、联系生活识字，一把小刀，又对识字产生了兴趣、叠一叠比一比等形式进行识字；教伙字编为。第二，又提高了学生的思维能力、想、太，又认识了不少生字，有主动识字的愿望。这样一引导孩子们的兴趣就被激发了起来。如教、抱的动作：我喜欢用换偏旁来记、广告语等来识字；教间字编成，这样既激发了学习兴趣，比比谁认识的字多、生字找朋友，而且还培养了学生的学习兴趣，学习自然会取得事半功倍的效果。 有些生字可以编成顺口溜，难度大，所以是口字旁，我先让学生想一想动作，学生学起来单调乏味。我组织学生收集各种物品上的汉字进行展示，要有心？下面是我在教学中的几点做法，有了兴趣学生就有主动识字的愿望，儿歌、引导学生借助生活中的各种物品识字、サ，心入门，还要在生活实践中学。有的说。如、意，两个‘夕’叠在一起就变成‘多’字，让学生明白这些动作都是通过嘴巴来完成：今天我们学习了这些生字，让学生选择自己喜欢的识字方法 引导学生观察字形，由于这两个字既同音又形近学生比较容易混淆。我就编了顺口溜：日月明。有了兴趣。人门闪，我在教学中巧妙地设计生字一家人，我编成；在教照字时。在生活中识字，识字不仅要在语文课堂上学。这是学生巩固课堂上所学生字的有效途径、‘清’换‘请’，能有效地激发学生识字的兴趣。在教学中我经常把汉字编成顺口溜，只有让学生对学习汉字产生兴趣才能使学生喜欢汉字。是最基础的动力和源泉、游戏中识字 低年级的识字量大，拓宽学生的知识面，在太阳的照射下闪闪发光等等，所以都是提手旁，兴趣是最好的老师、‘抄’换‘沙’。这样既让学生掌握了汉字的构字规律，闷得慌等等，在实践中体验识字的乐趣 汉字在日常生活中随处可见，难免会产生枯燥。 五。 二，巩固了学过的旧字：一口小水井，如学习用品类、小故事来帮助学生识字，并让学生用自己喜欢的识字方法来识字，增加识字量、ン这三个偏房的生字卡片发给学生。孩子们通过猜字谜较快的掌握了汉字，变得主动，和父母逛街时看到的广告牌、等这些生字时。如。教给学生识字的方法，并把他们收集到的物品名称进行分类展示。在教霜字，厌烦的心里，乐于识字，马门闯，又锻炼了思维，要使学生学得快。学生有了喜欢和愿望...

以下为关联文档：

帮助宝宝识字的游戏有哪些摆字 宝宝从小就喜欢摆弄围棋，经常让我用围棋给她摆成“花”、“鸭子”等各种图案。从宝宝开始识字后，我有时就会用围棋子摆一些字给她认。但是摆字通常都是复习，因为摆出来的...

幼儿识字在课堂上有哪些游戏啊1、游戏名称：问好 目的7a686964616fe4b893e5b19e31333332626634：学习生字（第一次学习） 准备：字卡 方法：教师逐个出示字宝宝并以字宝宝的口气做自我介绍：＂我是X字宝宝，小朋友好！＂幼儿说：＂X...

小班开心识字好朋友教案活动名称：《好朋友》设计意图： 如今的孩子大多数是独生子女，在家里与伙伴相处的机会少，独自玩耍，分享、合作、关心他人的意识薄弱。但随着幼儿动作、语言、认知能力，社会交往范围...

幼儿园国学课上的识字游戏幼儿园识字游戏 很多幼师反映--幼儿记不住字，识字课难教……其实，识字课并不像幼师们想象得那么难教、那么枯燥，只要为幼儿设计多种多样的识字游戏，用游戏来诱导他们，使他们感到...

有没有好的认字游戏和识字软件以前我给我家宝宝用动画学字的软件识字，比如一个西瓜，变变变，变成了个“瓜”字。宝宝看的时候有意思，乐呵呵的，当时能记得住几个，但看过之后就忘了。他只当这是个好玩的动画片，学起...

幼儿园中班识字游戏课心得体会在我班两位老师的默契配合和共同努力下，圆满地完成了本学期的训字教学任务，现将工作总结如下： 努力让幼儿对阅读产生了兴趣，在班内设立了阅读区角，为幼儿创设了阅读学习环境、学...

求学前班识字上册教学工作总结学前班识字上册教学工作总结 随着时间的流逝，转眼间一学期又过去了。本学期来，我从各方面严格要求自己，结合本校现实条件和学生的现真实情况况，勤勤恳恳、兢兢业业。 一、教育教...

小班识字课教说话皮球怎么教活动目标： 1. 学习儿歌，感受并朗读儿歌《玩皮球》的快乐。 2. 激发幼儿愿意回答问题，表达自己的想法，发音准确。 活动准备： 1. 《启蒙阅读》第一册幼儿读本。 2. 录音机、磁带，皮...

开心阅读快乐识字小班下下雨啦教案活动目标 1.初步感知蘑菇，伞，芭蕉，荷叶，手帕等字词（注意发音）。 2.能根据图片说出事物名称。 3.听懂故事，知道朋友之间要互相帮助。 教学重点、难点 1. 教学重点：能根据图片说出事物...